1樓:匿名使用者
我不是老師,我是初學者。我覺得如果真要說學全的話,那指法就太多了,什麼喚,逗,換,跪,放合,掩等等各種。。太多了。
指法輯覽裡面千個指法。。。基本上會這些就差不多了,只要左手走的穩,換弦換的自然,音位走的準,其他的問題不大。
2樓:撫琴談笑
這些指法單獨練習是不夠的,古琴的彈奏主要是各種指法融合在一起熟練地運用,所以建議最好練習一些小曲子,在曲子中,把這些指法融合在一起彈奏,這樣你的琴藝才能跟上一層樓,好好練,祝你琴藝越彈奏越好
古琴樂譜中的字怎麼看?
3樓:蔗糖澱粉葡萄糖
古琴上的譜字也叫減字譜,減字譜的譜字,也就是指法符號,大多和現代漢語相吻合,現分三類敘述如下:
(1)古琴右手指法符號
彈琴是用左手按弦,右手彈弦,彈的部位,一般在嶽山與一徽之間,高音區的按音亦可在一徽左右,以便取音柔和。右手向徽彈出叫「出」,向身彈入叫「入」。不論彈入彈出,都略傾向琴面,音較豐滿。
且入弦勿深,一般不要超過指尖或甲背的三分之一。
彈弦只用大、食、中、名四指,小指禁而不用故叫禁指。四個指頭分別向兩個方向彈入彈出,產生了擘、託、抹、挑、勾、剔、打、摘等八種指法,叫右手基本八法,其餘複合指法、特殊節奏及和聲指法,都是由這八種基本指法演變或組合而成。
屍(擘):用大指甲背彈入,大指中末二節微彎,仰臥掌下,彈時急倒豎,虎口放開,其運動在中節與腕力並用。食中名三指平直,中節粘連,末節參差。禁指微翹,甲尖稍仰。
乇(託):大指倒豎,虎口張開,先肉後甲,向外托出。其運動在中節與腕力並用。彈後大指仍伏掌下,食中名三指平直,中指中末二節稍低於食名二指,指縫稍開,禁指如前。
木(抹):用食指彈入,先肉(觸弦)後甲(撥絃)。食指屈其根節,伸其中末二節,大指中末二節微彎,側伏於食指下,指尖距食指約一弦。
每抹入必將食指箕斗落在大指甲尖抵住。其運動在食指中末二節之力。中名二指俱平直,指縫稍開,高低參差,禁指如前。
(挑):用食指甲背彈出。食指屈其中末二節,大指微彎,以甲尖抵住食指箕斗,向外挑出。其運動在食指中末二節,大指幫貼用力。中名二指微彎,餘勢與抹同,禁指如前。
勹(勾):用中指彈入,先肉後甲。中指屈其根節,堅直其中末二節,大指側伏於中指下。
每勾入必使中指末節落在大指甲尖抵住,並可擱在下一根弦上。其運動在中指堅勁之力。食名二指平伸,高於中指,禁指如前。
(剔):用中指甲背彈出。中指屈其中根末節,與大指作圈形,以大指甲尖抵住箕斗。其運動如挑法。食名二指微彎,高於中指,禁指如前。
丁(打):用名指彈入,先肉後甲。名指屈其根節,伸其中末二節。其運動在根節屈伸之力打入,食中二指粘連伸直,高於名指。大指則張開虎口,直其中末兩節,作八字形。禁指如前。
(摘):用名指甲背彈出。名指屈其中根末節,.與剔相似,唯不用大指抵住。其運動在於名指根末二節之力。食中二指粘連微彎帶俯,大指微屈其中末二節,虎口稍開。禁指如前。
(2)古琴左手指法符號
古琴左手按弦,也同樣只用大食中名四指,小指仍禁而不用。左手指法極為豐富,根據它們的作用和效果,可分為五類:左手主要指法,表示用哪個手指和用什麼手法按弦,有大、食、中、名、跪、散、泛等。
此外還有上下進退等走音指法;有罨、虛罨、捐起、帶起、放合等打弦帶弦發音指法;更有吟、猱、綽、注等裝飾指法;還有左右手複合指法。現分述如下:
大(大指):大指末節微屈,側伏於食指下,虎口半開,用側面按在弦上。大指按弦有兩個部位,一是半甲半肉處,一是骨節處,當兩弦連彈時,兩部位就要兼用。
按弦時食中二指粘連微彎,名指微彎帶俯,禁指微翹,甲尖稍仰。
亻(食指):食指自然的平按在弦上,用箕斗處按。食指按弦多用於彈泛音的時候。此外有時與大指同用,大指用半甲肉處按內弦,食指用箕斗左側按外弦。
中(中指):屈其根節,伸直其中末節,用箕斗處偏左按於弦上,食名二指平伸,大指側侍,禁指如前。
夕(名指):屈其中節,務必凸出末節,於箕斗處左側按之,大食中禁四指如前。中指絕不可壓在名指上幫助用力。
⻊(跪指):名指屈其中節,跪其末節,用指背跪按弦上。按法有兩種,或用甲背,或用骨節處,都要用左側按。跪指多用於中上準音。
艹(散音):單用右手彈空弦,左手不按,可用中指虛點在十徽上。
(泛音):右手彈弦,左手對準徽位輕點弦上,得音極清。其法有二:
一則左指離弦極近,彈時弦躍,觸指自成泛音,喻為「粉蝶浮花」。一則彈時左指輕點,一點即起,亦成泛音,喻為「蜻蜓點水」。彈泛音時,右手要靠近嶽山,得音才清亮。
對零散的泛音,譜字上才用泛音符號。
(泛起):琴曲開頭和結尾處,常用泛音,有時在散音或按音曲調的中間,也常插入一兩旬或一段泛音。此時用"ja』』符號表示此後的譜字,都應彈成泛音。
(泛止):用在一段或一兩句泛音終止的地方。
上:按彈得聲後,左手指按弦由本位向嶽山走上一位得聲,右手並不再彈。連上兩次者為二上。
下:按彈得聲後,左手指按弦由本位向龍齦走下一位得聲,右手並不再彈。連下兩次者為二下。
(進復):於按彈得聲後,由本位上走一位得聲叫進,又迴歸本位叫復,連原彈一共三聲,一實兩虛。進復兩次的叫雙進復。
(退復):於按彈得聲後,由本位走下一位得聲叫退,仍上歸本位叫復。退復兩次的,叫雙退復。
(分開):先於按位彈得一聲,然後走上一位得一聲,再回歸本位又彈一聲。兩實一虛,總共三聲。前後分彈兩次,中間走上一次,故叫分開。
(摺起):大指按上位得聲後,名指接按下位,同時大指將弦播起發聲。摺的彈法是用大指甲的邊緣將弦向上向內一撥,名指仍然按實。
(爪起),大指按彈後,甲尖將弦爪起,得一散音,叫做爪起。
(帶起):名指按彈後,指尖將弦帶起,得一散音,叫做帶起。
(放合):名指按彈後,將弦放出得一散音,同時急按次弦右彈,與放出之音相合如一聲。
(同聲):也叫帶合,彈法是名指按彈之後,把弦帶起,同時右手指彈另一弦的散音如同一聲。
(應合):於按彈後,左指或上或下,走手有聲,以應右手彈別弦之聲,叫應合。
拙(推出):中指按彈後,指頭推絃向外,得一散音,較帶起為重,專用於一弦。
(罨):名指按彈之後,大指在上一音位上擊弦有聲叫罨。勿須擊響琴面。
(虛罨):不按不彈,用大指或名指在需要的弦和音位上一罨得聲叫虛罨。(虛點)同。
(虛按):彈時得聲之後,乘聲未歇,用指浮按弦上,以遏餘響。
(吟):指頭於按彈得聲之後,隨肘臂的振動而左右動盪,往來分餘,約四五轉,如吟哦一樣,取音貴圓活,用力在肘臂。
犭(猱):指頭於按位得聲之後,隨手腕左右擺動。如物之有伸縮力,隨伸隨縮,連而不斷。動盪幅度較大,約過二三分,來回兩三轉,取音貴蒼勁,運指純用腕力。
卜(綽):上滑音。由位下少許,斜勢按上到位,乘此彈出得聲叫綽。
氵(注):下滑音。由位上少許,斜勢按下至位,乘此彈出得聲叫注。
立(撞):按位已彈得聲,用指急撞上少許,速回歸原位再得一聲。一般是把一聲劃為兩聲,也有少數如急進復。
(喚):多數琴譜都認為,乘右彈時綽上二分,逗其音下過本位二分,速上本位,凡音兩折,如鳩鳴喚雨之聲。有如迴音。
唯《琴學入門》則解釋為「乘下音而上,又接上音而疾下,如反撞急進復之意。」又似逆迴音。
豆(逗):於急綽略至過位之際,速迎其彈聲以出本位之音叫逗。運指與撞相似,只是撞用於彈後,與正音分離為二;而逗用於甫彈時,與正音合而為一。
史(使):右手彈弦,左手用逗叫逗;右手不彈,左手在走手音中用逗叫使。於按彈得聲後,指上一位或二位,再作吟猱,並撞(即使也),復下本位。
(掏撮三聲):左手名指按弦,大指先罨後摺,再用右手一撮,左手再罨摺兩次,最後右手一撮,共得八聲。
(摺拔刺三聲):與上例相同,唯此次不用撮而用撥刺。
(3)古琴附註符號
4樓:匿名使用者
上方:左手大指按在七徽六分處
大——用大指按
上七下六——七徽到八徽之間的距離分10份,按下的地方在這段距離的6/10處(偏向八徽)
下方:右手挑七絃
豎彎鉤——代表指法「挑」
七——七絃
還有其他一些字元,但大體上是這樣識別一個指法。
**上的小圈是譜子上的一個句號。
5樓:匿名使用者
買個古琴的書 都有教 正常看書的順序 有些古譜 沒有五線譜的 有從右到左豎行的
6樓:寶兒樂
即時比分你發發看,手機低筋粉**科,四點叫你分開放,阿膠覺得女方付款開到幾點
古琴基礎手法多久能學完?
7樓:boy我最靚
琴的基礎手法大概有半年,6個月的時間就能學完了,學完基礎手法之後就可以彈奏一些成名的曲子了,比如漁舟唱晚,高山流水都非常的好聽。
8樓:愛靚找我
古琴基礎指法開始會練習右手八法,左手按弦,吟猱綽注等一些技法,一般情況下跟專業老師系統學習大概三個月時間可以掌握,具體還需要因人而異。以上希望能幫你參考一下。
9樓:匿名使用者
古琴的基礎手法並不是很複雜,你如果下功夫的話,一兩個月應該就可以了。
10樓:須盡歡古琴
基礎指法學起來比較快,1周都能學完,但需要堅持練習,若是想要達到熟練的水平需要幾個月的練習。
須盡歡智慧古琴課程,堅持做古琴普及教學的踐行者。結合中國傳統文化以沙畫,水中墨,皮影,國畫與古琴結合的表現形式生成全新的古琴課程教學體系,幫助老師組建課堂同時使課堂更標準化和統一化,達到快速培養師資,解決機構和學校師資問題
11樓:匿名使用者
一年以上,簡單曲目的指法3個月以上。
12樓:匿名使用者
基礎指法學十節課就差不多了,一週一節課的話,也要三個月打好基礎
古琴怎麼學?
13樓:小墨黑魚
發自內心的喜歡古琴
都說「興趣是最好的老師」,如果沒有真正的興趣,一般來說很難堅持。如果僅僅是為了附弄風雅,或打發時光,一旦受挫就容易失去興趣,很難持之以恆學下去,領悟到藝術的真諦。畢竟琴技到意境,是循序漸進的過程。
立下學好的志願
立下學好的志願,併為之刻苦努力。如果僅抱著試試看的態度,一般都會遇難即退、中途而廢,特別在自學過程中,往往會遇到很多困難和阻礙,如果沒有執著的意志是無法深入學習的。
勤於練習
學古琴是技藝的訓練,需要勤於練習,反覆的練習,艱苦的練習,不間斷的練習,練習的時間因人而異。有著極快視奏能力的人,有著超凡**記憶的人,有著天生柔順而迅捷的手指機能的人,均可比常人大大快速地掌握古琴演奏中的全部艱深的技巧,而其需要化出的努力卻大致在總量上相等。
也就是說,若以一天不少於7小時計算,一天也不止歇,至少需要10年時間,這大概是一般造就一位古琴演奏家所需時間的概率。倘若每天練習時間減少,那麼總量不變,年數就會延長。猶如燒開水。
只要把水燒開後,即便冷卻,也還是「冷開水」。而僅燒到
六、七十度的水永遠不是開水。
模仿錄音,學習節奏
訓練節奏模仿能力與簡單的識譜能力。節奏與音高是**的兩大要素,由於是自學,如果沒有識譜能力,對琴曲的節奏只能從錄音上模仿,或是樂譜中試奏。而古琴上的許多技巧又是樂譜是無法標示的,這時通過錄音來模仿就是唯一的方法,如果不具備模仿的能力,自學很難持續下去的。
客觀選擇教材,避免雜學學琴的理論與方法各家都不盡相同、各成系統。自學者在自身素養有限的條件下,是無法分別吸收的、更無法辨別優劣。如果雜學亂摻,只會把自己廢掉。
學習瞭解古琴文化知識
「學琴有四句:左手吟猱綽注,右手輕重疾徐。更有一般難說,其人須是讀書。
」古琴文化內涵博大精深,與中國五千年的歷史、政治、教育、倫理、哲學、美學、文學、藝術等等有著密切的關係。引用古琴家徐立孫先生的話:「涵養有素,多讀古笈,心胸灑然,出音自不同凡響……」如果只停留在技術層面,與彈棉花、打鐵等技術工人沒什麼兩樣。
需要有一張古琴
如果經濟條件好,當然可以買好一點的琴,如果一般,只需要買一張三四千元初學練習琴就可以練習了,但要此琴沒有沙音、打板、抗指等毛病。如果買琴需要有個懂琴的人幫忙挑選,而今古琴市場魚龍混雜,不懂琴很容易上當受騙,也可以選擇一家口碑好的琴館,無論是自己上門選琴,或者通過錄音選琴,都會靠譜許多。倘若實在是資金不足的,可以選擇租琴,現在租金最划算的就是「古琴認養」了,畢竟不花一分錢就能有一張練習琴。
現在做認養的商家很多,但規模比較大且靠譜的是天一琴茶,畢竟做了兩年時間,也有人還琴退錢成功的為證。
系統的學琴計劃
學習古琴是循序漸進的過程,因此制定系統的學琴計劃是十分重要的,先學習右手八法,再學左手按音上下綽注進退復泛音等,附以練習曲鞏固所學指法;然後開始學仙翁操等小曲,最後按照曲目級別層層遞進練習琴曲,切忌好高騖遠、貪多貪大。大小曲更有其妙處,比如說《神人暢》、《山居吟》等樂曲雖然級數不高,但卻是意境深遠,堪為曲中神品,比有些大麴子的藝術價值要高的多。通過好學、善學、樂學、苦練,自學古琴也是可以學好的。
鋼琴左右手指法,鋼琴左手指法
把樂理書看看吧。南師大 編寫的 走進 殿堂 很基礎 李重光編寫的 怎樣讀五線譜 如果要深一些的 樂理知識 看看李重光編寫的 基本樂理通用教材 或者 郭瑛編寫的 基本樂理教程 都不錯。有一本名教 拜厄基礎教程 的書可以給你解決類似問題。紅色的書皮 各大新華書店and 書店均售 按照和絃來彈啊,一般都是...
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