1樓：匿名使用者
1.（1）外表醜陋但倔強。
⑵外表美麗但嬌弱。
2.⑴因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。
⑵因為作者在仙人掌開花前曾經厭惡譏笑它醜陋的外表，而忽視了它內在的精神。
3.⑴仙人掌開花前和開花後的對比。
⑵仙人掌和月季、文竹的對比。
4.美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
2樓：匿名使用者
1.根據4~7段內容，分別概括出開花前的「仙人掌」和「海棠、月季、文竹」一類花草的特點 2.根據3~13段的內容，概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化——— —————— ————— —————— 3.
作者在第13段中寫道：」我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。
」請根據3~13段內容回答問題 ①是什麼原因是作者流下「竟酸楚地流下了眼淚」？ ②作者為什麼說自己淺薄庸俗？ 3.
縱向對比為（ ）和（ ）對比 橫向對比為（ ）和（ ）對比 4.本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對「金色花」的描寫，要揭示怎樣的一個道理？ 1既不美，也**，也不論那一盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣 2美麗，但不容易生存。
由最初的：不喜歡；嘲笑；改觀，進而由衷第對仙人掌發出禮讚。 3-------------------------- (1) 這是我看過的最美的花！
因為我對它的不珍惜，甚至帶有放棄傾向的養護方法不但沒有使仙人掌就此湮滅，反而開出了讓我歡欣的金色花. (2)自己它的表面來判斷它的美 (3)橫向：仙人掌和其他花卉 縱向：
仙人掌開花前和開花後 這篇文章中作者通過對金色花描寫，表達了什麼哲理？
答案：作者通過擬物的寫法，表達了金色花的堅強的品格。
金色花 閱讀答案
3樓：小饞貓
縱向對比為（開花前的仙人掌和開花後的仙人掌）的對比。
橫向對比為（仙人掌和文竹、海棠和月季之類的植物）的對比。
4樓：雨安唯
仙人掌開花前 開花後
仙人掌 海棠，月季，文竹之類的花草
金色花（泰戈爾）閱讀理解
5樓：悄然淫滅
小題1:（4）是個天真活潑、可愛機靈、懂得愛媽媽的孩子。從長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，「跳舞」，「暗暗地在**匿笑，卻一聲兒不響」「我不告訴你，媽媽」等處看去他的天真活潑 ，可愛機靈；從「開放花瓣兒」「讓媽媽」「嗅到這花香」，「將小小的影子」投在媽媽的書頁上，為媽媽照亮等處看出他懂得熱愛媽媽，
小題1:（4分）（1）找不到孩子的焦急心情。（2）看到孩子時的驚喜心情，雖有責怪，卻體現了媽媽對孩子時時刻刻的關愛。
望採納！
語文閱讀題《金色花》
6樓：匿名使用者
1、都寫出了「我」的淘氣、天真、可愛。
2、第一句是媽媽找不到「我」而感到十分焦急；第二句是媽媽看到「我」了安心了但又嗔怪「我」。
3、不同意。在「我」變成了金色花後，仍不離媽媽左右，注視媽媽工作，說明了「我」非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時不說話並且匿笑，是因為他個性天真調皮，在和媽媽開玩笑，而並不是捉弄媽媽。
其實我是個天真、活潑、調皮、可愛的孩子
7樓：匿名使用者
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四年級短文《金色花》答案
8樓：韋旭華
題目：《金色花》閱讀
1.開花前仙人掌的特點：————————
2.海棠 月季 文竹 一類花草的特點：——————3.根據短文 內容 概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化答案：1、開花前仙人掌的特點：外表醜陋但倔強.
2、海棠、月季、文竹一類花草的特點：外表美麗但嬌弱.
3、遺憾→厭惡→驚奇→讚歎
9樓：匿名使用者
「假如我變成一朵『金色花』，只為了好玩，長在那高枝上，笑哈哈地再風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我嗎？」
在母親沐浴後，母親嗅到這金色花的芬芳，然而「卻不知道這香氣是從我身上來的」。更奇妙的是，當母親午飯後坐在窗前讀書時，「我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜的出這就是你孩子的小影子嗎？
」當母親黃昏時拿了燈到牛棚裡去，這孩子終於變回來了，又成了母親的孩子，聽母親講故事。
這是一代宗師，一代文學大家泰戈爾用他神奇的想象力寥寥幾筆就把母子之間的親情描繪得淋漓盡致，出神入化，讀了這篇文章我深深的被這種母子之間的親情所感染，人與人之間需要友情、戀情、親情。我想，假如我是百靈鳥，在朋友憂傷的時候，我會為他獻上一首歌；假如我是一臺空調，在炎熱的夏天我會為媽媽送去一陣涼風，在寒冷的冬天我會為媽媽送去一陣暖風；假如我是一隻雄鷹，為了千家萬戶的幸福、祥和我會晝夜在祖國的天空中翱翔；假如我是孫悟空，我就要剷除所有壞人……
《金色花》閱讀答案
10樓：雷凝蓮邛中
1既不美，也**，也不論那一盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣
2美麗，但不容易生存。
由最初的：不喜歡；嘲笑；改觀，進而由衷第對仙人掌發出禮讚。
3(1)這是我看過的最美的花！因為我對它的不珍惜，甚至帶有放棄傾向的養護方法不但沒使
仙人掌就此湮滅，反而開出了讓我歡欣的金色花.
(2)自己它的表面來判斷它的美
4縱向：仙人掌開花前和開花後
橫向：仙人掌和其他花卉
11樓：匿名使用者
一）閱讀課文《金色花》，完成5～8題。
5．《金色花》的寫作主旨是什麼？是藉助什麼抒發的？
泰戈爾《金色花》閱讀題答案是什麼？
12樓：丶夏淺
lz您好！
問：1、孩子為什麼不告訴媽媽自己做了不少好事？
答：1、因為孩子愛媽媽。這又體現的孩子可愛天真又稍帶頑皮的特點。
【看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心願。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽誇獎，但求媽媽生活得更加溫馨。
所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。】
問：2、本文主題表現的是什麼？
答：2、主要寫了孩子的三次變化，通過三次變化，把母親對自己無私的愛自己又無私回報給母親。表現了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。
【如有問題請追問，如有幫助請採納！謝謝！】
金色花閱讀答案(泰戈爾)
13樓：宸
金色花一、整體把握
這一首散文詩，讓我們感受
14樓：匿名使用者
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?
第一段寫的是一個假想，「假如我變成了一朵金色花」，由此生髮想像——一個神奇的兒童與他母親「捉迷藏」。
你要是叫道：「孩子，你在**呀?」我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
本段以一個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什麼「我」那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛?因為「我」沐浴著母愛。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
專注的神情，正是表達對媽媽的愛。
當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
這三段連用兩個「當你」表現了小孩子領受著母愛，也想著怎麼回報母愛。散發出香氣是對母親暗中表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。
孩子調皮又懂事的形象就表現了出來。
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」
媽媽不見了孩子，多麼著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現出媽媽驚喜的神情。
「我不告訴你，媽媽。」這就是你同我那時所要說的話了。
孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。這句表現出孩子撒嬌、調皮的神情。
這一首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那麼一種親暱，那麼一種親熱。「我」是天真活潑、機靈「詭譎」的，又是天生善良的；母親是沉靜的、虔誠的，也是善良的、慈愛的。愛是交流的，從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。
15樓：匿名使用者
愛孩子， 母雞也會
。 老鷹襲來的時候， 雞媽媽挺身而出， 把小雞保護在翅膀下面。 愛孩子， 袋鼠也會。
野狗出現的時候， 袋鼠媽媽把孩子往「口袋」裡一裝， 大步大步跳躍著逃到安全的地方。 愛孩子， 狐狸也會。 危險來臨的時候， 為了讓小狐狸躲過獵人的槍口， 它不惜捨去自己的生命。
愛孩子， 企鵝也會， 呼嘯的暴風雪席捲而來的時候， 企鵝爸爸忍著飢渴， 用身體中最後的熱量溫暖著腹下的企鵝寶寶。 愛孩子， 是一切動物的本能。 但是， 人類世界爸爸和媽媽的愛 才是最了不起的。
在我們哭泣的時候， 他們給我們溫柔的安慰； 在我們跌倒的時候， 他們伸出有力的手臂； 在我們疑惑的時候， 他們為我們揪出謎底； 在我們犯錯誤的時候， 他們幫助我們勇敢改正。 是他們給我們溫暖的家， 是他們給我們快樂的童年。 黑暗中，他們為我們點亮一盞燈， 風雨中，他們為我們撐開一把傘。
他們培養我們自信和勇氣， 他們教會我們友善與寬容， 他們為我們開啟了解世界的窗戶。 他們 是我們的保護神， 他們 是我們的知心夥伴， 他們 是我們心中最好的老師。 爸爸媽媽的愛， 牽引著我們， 走在夢想的路上…… 回答者
16樓：匿名使用者
《金色花》這首小詩，選在人教版新課標教材（七年級上）的第24課《詩兩首》中。家庭生活是同學們最熟悉、感受又最深刻的，親情是人類最美好的情感之一。本單元以家庭、親情為主題，《詩兩首》都抒發了子女對母親的愛。
《金色花》抒發了孩子沐浴在母愛光輝中的幸福歡樂之情。
本單元目標之一是朗讀的訓練。本課設計了6次朗讀全文和數次片段朗讀，6次全文朗讀次次目標不同，在追求共同目標：有感情地朗讀全文之中各個小目標又各有側重，層層深入，最終達到總目標。
另外，圈點勾畫是本單元目標之一。圈點勾畫是精讀的一種方法，教會學生圈點什麼，勾畫什麼，怎樣圈點勾畫，在本課的教學中，用例項來說明。
本詩詩眼：「我不告訴你，媽媽。」抓住這句話就抓住了全篇。
巧妙的構思：
印度詩人泰戈爾在這首詩中，塑造了一位天真、淘氣而又浪漫、富有愛心的兒童形象。金色花，是印度聖樹上開著的花。文中，可愛的孩子為了兒童的天真好奇，為了要暗暗地觀察她的媽媽，為了讓她的媽媽大吃一驚，居然變做一朵金色花，這樣，她既可以與她的媽媽寸步不離，又大大滿足了作為孩子的好奇心：
她（他）不見了，媽媽會怎麼樣呢？詩中，孩子與媽媽捉迷藏，與她嬉戲；媽媽靜靜地享受著她那小精靈一樣的孩子的親近與愛意，母子之間純真無邪的交流令天下父母和孩子羨慕。
寫作意圖：
通過本詩，作者想傳達的是：母愛純潔偉大，孩子在享受母愛的同時也要懂得付出愛心；母愛的至高境界是教孩子能給父母及一切善良正直的人帶來幸福。作為一般理解，學生能解讀到這個深度即可。
根據課堂中的實際情況，可以向更廣闊的範圍瞭解：金色花是印度聖樹上開著的花，詩人吟詠此花，本來就含有對神的虔敬，創造了一種宗教氣氛。難道作者僅僅是在讚頌母愛？
原來詩人宣揚的是富有宗教意義的愛——最高尚、最純潔的愛，母愛是其中的一種。宗教感情提升了詩的感情，宗教思想提升了詩作的主題。
求泰戈爾的《金色花》的賞析，泰戈爾詩《金色花》的寫作背景是什麼？
金色花 的篇幅短小，意蘊豐富。表現了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔。泰戈爾詩 金色花 的寫作背景是什麼？金色花 是泰戈爾散文集 新月集 的代表作，是他的早期作品。這一時期泰戈爾的創作往往 夢幻多於現實 他本人幻想通過溫和的宗教 哲學 教育和道德等手段來改造國民性 改造社會，從而實現民族自治。1.全文...
仿寫金色花作文，仿寫金色花作文500字
假如我變成了一朵綠葉，為了好玩，長在樹的枝頭上，笑嘻嘻地在風中擺回動，媽媽，你會認答識我嗎？您要是喚道 孩子，你到哪兒去啦？我會偷偷地在那裡匿笑，卻一聲兒也不吭。我要輕輕地撥開細枝，看著你工作。當你做完家務，穿過樹木的林蔭，正要到公園中散心時，你會看到這樹之翠綠，卻不知道這綠色是從我身上來的。當你吃...
七上金色花段落大意主題思想金色花的主題思想是什麼
金色花 無疑又是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用 金色花 這一擬物，把童稚之心表現得如幻如真。通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作痴，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了 金色花 這一...