1樓：我的小魅影
這個是作業上的題目嗎？
如果是作業的話可以這樣回答:
班上有同學過生日，同學們要送禮物，因為做同學那麼多年了，送禮物能表示自己很祝賀他（她）生日快樂！並且誰收到禮物都很開心和驚訝，這樣就有驚喜了，這樣既可以讓人感到開心，又有生日的氣氛。（你可以篩選一些寫下來）
如果是真實過生日的話，就看關係，關係好一些的話，就可以不送禮物，畢竟你們的關係很好，如果關係一般的話就送禮物吧，這樣既可以保持你的形象，然後你們的關係也不會鬧僵
2樓：匿名使用者
送是最保險的選擇。看你和那個過生日的同學的關係怎麼樣，以及這個同學請客或是說班上同學捧場的情況。如果自己和過生日的同學本來關係就好的話，那送禮物就是理所當然的了。
如果和這個同學關係一般的話，這個同學也未必會請咱，如果請了當然送是最好的了（雖然那同學會說不必準備禮物什麼的）。如果沒請，如果其他和你一樣和他（她）關係一般的都送了，那你就送吧，如果別人也沒送，你不送也沒關係。當然送是最好的，因為那樣你能增進和那同學的感情，畢竟是同學嘛。
3樓：earth小特
分清自己和他是什麼關係 普通同學 空間一句生日快樂足矣
要好的朋友，如果你倆真好，他肯定邀請你，當然帶禮物，因為是朋友嘛
班上同學過生日,同學們要不要送禮物，請寫下觀點，注意把理由些充分（80字） 5
4樓：小真
同學生日要送禮。
朋友之間贈送禮物是正常的，這是為了表現我們對同學的重視，也是為了見證我們的友誼。如果禮物是親手做的，那就更有意義了。正所謂禮輕情意重，禮物不必追求過分奢華，關鍵在可以表達我們對同學的情感，送禮物也可以增進我們與同學間的友誼，讓他們知道，我們重視與他的友誼。
所以，同學生日是有必要送禮的。
5樓：桌子
以前高中的時候喜歡送禮，大學時就不送禮了。我覺得主要是看其他人送不送，要是別人送了，那你就必須送。要是別人沒送，那你就願送就送。
6樓：搘澗紗
送當然可以我們可以送一些有意義的小禮物，如親自做一張賀卡或者做一件小手工.以精神祝福為主，物質祝福為輔。
7樓：暗城心火
同學生日的話 送禮很正常 你可以送一些比較好看一點的書籤啊 既實用 又有意義
8樓：度我
班上同學過生日,同學們要送他禮物啦，捏製陶泥人，**就行，正面清晰，對稱的，可以製作哦
9樓：扣
不用送，你們都沒有經濟**，都是父母承擔，不是好的習慣和風氣
10樓：專屬你的資訊
如果關係一般的話可以和別的同學一起送一個什麼啊。。如果關係比較好就可以送啊。。。主要就看你們平時的交集怎麼樣。。
班上有同學過生日,同學們要不要送禮物?（不少於500字）
11樓：匿名使用者
大家好！歡迎收看《談話》節目。我是節目主持人櫻，今天我們請來的嘉賓是晶晶同學。我們讓她為我們談一談她對「班上同學過生日，同學們要不要送禮物」這個問題的看法。
主持人櫻問：「請問你對班上同學過生日，同學們要不要送禮物這個問題有什麼看法？」
晶晶同學說：「我當然有看法，我覺得這是一個有利也有弊的問題。」
主持人櫻又問：「請你談一談你的看法。」
晶晶回答道：「我認為好處有兩點：
一、可以增加同學們之間的友誼和感情
二、可以讓同學們感覺到我們對他生日的祝賀以及這個大家庭的溫暖。」
櫻問：「那不利的一面呢？」
晶晶毫不思索的回答：「弊端有以下兩點：
一、因為我們現在沒有工作，沒有經濟**，所以買東西都是用家長的錢
二、可能引起攀比之風，比如今天你過生日，我送你一個20多元錢的生日禮物，明天我過生日，你就送我一個30多元錢的禮物。這樣的生日禮物就失去了它原來的意義。」
臺下的觀眾球球提出了一個問題：「經過你這樣一說，我們的生日禮物到底是送還是不送呢？」
晶晶當然不會為這樣的小問題困惑，她飛快的回答：「送當然可以我們可以送一些有意義的小禮物，如親自做一張賀卡或者做一件小手工......這些都可以，」
主持人櫻最後說：「好啦！時間過的可真快呀！不知不覺又到了我們說再見的時候了。謝謝我們的嘉賓，謝謝我們的觀眾，我們下次再見，拜拜！( ^_^ )/~~拜拜」
12樓：匿名使用者
給點思路吧，一般這種題目肯定是引導同學不要在過生日時注重物質享受，應該做些更有意義的事情。這種出發點是完全正確也是我們的同學可以嘗試這樣去做的。
1、要不要送禮，可以送自己做的能代表自己心意的禮物，禮輕情誼重2、不送禮，和該同學，如果這位同學是你的死黨的話可以一起去做件有意義有奉獻的事：如做志願者、孝敬長輩的舉動、關心貧困學生等等的事情，讓生日過得別出心裁又很有意義，肯定終身難忘
13樓：優美的節奏豬豬
學生都沒有經濟收入，不適宜送太貴重的禮物哦，只要能表達心意就好。另外，同學之間如果送太貴重的禮物，容易給收禮物的人心理壓力。
南方某市舉辦一次「神童」表演，幾十個三四歲的孩子，在眾多羨慕的目光中用鋼琴演奏著莫扎特、貝多芬的著名鋼琴曲，用畫筆描繪著五彩繽紛的世界，用英語傾訴異國他鄉的風情，至於能背誦幾百首古詩，能認上千漢字，能計算幾位數的加乘除，更是不在話下。武漢某公司老闆吳先生日前同時為他的孩子請了6個家庭老師：一個游泳陪練、一個教象棋、一個教數學、一個外教教英語、一個教鋼琴、一個教繪畫。
當有人問「孩子哪有時間做這麼多事，學這麼多課？」這位家長說：「我每天都把她的時間安排到『時』或『分』通常要學到晚上11時30分左右。
」近些年來，年輕的父母十分重視孩子的早期教育，這是一種好現象，但應該注意的是，並非所有的早期教育都對孩子成長有利。
美國著名兒童心理學家格塞爾認為：決定兒童心理髮展的因素有兩個：一個是成熟，一個是學習。
在兩者之間，他更注重成熟。他認為：兒童心理髮展是兒童行為或心裡模式在環境影響下按一定順序出現的過程。
這個順序與成熟的關係較大。他做過一個很著名的雙生子爬梯實驗。通過這個實驗，格塞爾得出的結論是：
不成熟就無以產生學習，而學習只是對成熟的一種促進作用。這表明兒童的生長是受生理、心裡成熟機制制約的，人為地任意提前訓練，不僅沒有必要，還會給兒童在生理和心理上造成負擔，還可能影響兒童對學習的興趣，而產生逆反心裡。
有些家長對學前兒童的超前教育和各種訓練，本意是想在孩子進入小學後，學習起點高，在競爭中佔有優勢。但是這種靠人為因素獲得的優勢，很可能只是一時的優勢。美國北卡羅來納大學的一項心理研究表明，這種優勢在孩子進入小學四年級就逐漸喪失。
而接受父母循序漸進教養的孩子通常都趕了上來。
法國教育家盧稜說：「大自然希望兒童在**以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。」
14樓：清清的水
送禮物的最終目的是送禮物
的人希望把自己的心意傳達給被送禮物的人。禮物所傳達的是對他人最誠摯的希冀與祝願。可以增進情誼，傳達愛意。
最好的禮物不一定是最貴重的，而是別人急需卻又一時無法獲得的。禮物就是在節日裡朋友跟朋友之間或親人和親人之間互相送的東西。表達了人與人之間最溫馨最美好的心意。
禮物包裝禮物不一定是實質物品，它可以是一個行為或是一件事。對於禮物，很多人並不在乎它可以是一個行為或是一件事。對於禮物，很多人並不在乎其貴賤，看重的是禮物中所包含的情感價值。
而在今天的工業化時代，親自動手為朋友、親人制作禮物，那份情感是多麼真切、濃郁、樸實。送禮時要注意態度、動作和語言表達。平和友善、落落大方的動作並伴有禮節性的語言表達，才是受禮方樂於接受的。
15樓：匿名使用者
。。。。。。。你都沒說男的女的，還不要少於500字，你是不是來過老師隱來了。。。。。
給你個直觀點的看圖說話，這個是送女孩子的，也不知道你送誰
16樓：匿名使用者
其實同學之間重在友誼，不是物質金錢所能衡量的。當然你可以小小表達一下，畢竟是同學生日嗎?
17樓：匿名使用者
不但不送禮物，反而罵他（她）！嘻嘻
18樓：寧靜的瀟雨
寫作文想偷
bai懶吧！！呵呵。你要du看 1同學和你關係zhi怎麼樣 2.
送禮dao的話不宜超過自己的專經濟範屬圍 3,。和別的同學交流一下，就你送的話會讓別人尷尬的。 4.
看這個同學有沒有送給你禮物的歷史。 5。看是同性還是異性咯！
如果為了送禮帶來**也不好。
19樓：但將冷眼看世界
可以送也可以不送。我們同學過生日大家一般不送的 ，嘿嘿！！就是去蹭飯的。
要是版要好的哥們 ，送個禮物權到時無所謂。過生日如何過？很簡單，怎麼玩的開心就怎麼過，打牌，k歌，下館子，我們還一起去網咖玩 vs對戰 「開黑店」。
吃飯的時候準備些賀詞就可以了。只要開心就好。
20樓：匿名使用者
你上今年級 我上高三 可以幫你
21樓：匿名使用者
如果你和他狗的話 最後是送
班上有同學過生日，要不要送禮物？請大家說說自己的看法。
22樓：匿名使用者
送禮物比較正常。不一定多貴重，用心就好。
首先看你是什麼班：
（幼兒園排除。）
如果是小學班上，小p孩兒們，買點便宜貨就行了。
如果是初中、高中、大學，隨便買點小禮物啦，對方肯定高興。
其次看對什麼人：
如果是一般同學，送個小禮物表示你的關心，對方肯定會記心裡的。
如果是你暗戀的物件，不用說，肯定送啦。
如果是你的男/女朋友，你說不送行嗎？！找死~~~~如果是**，我了個去，直接送回家吧。
再次對於所送禮物：
一般的：買買就行。
不一般的：自己動手做！
23樓：匿名使用者
看看她跟你的關係好不好咯，如果好的話當然要送啊，如果是一般的話就送個小小的咯，或者請她吃糖或者吃飯咯，或者一句生日快樂也算一份心意啊
班上有同學過生日，同學們要不要送禮物？ 急
24樓：匿名使用者
不用送，如果她（他）單獨約你們幾個同學一起過最好是送
25樓：優美的節奏豬豬
學生都沒有經濟收入，不適宜送太貴重的禮物哦，只要能表達心意就好。另外，同學之間如果送太貴重的禮物，容易給收禮物的人心理壓力。
南方某市舉辦一次「神童」表演，幾十個三四歲的孩子，在眾多羨慕的目光中用鋼琴演奏著莫扎特、貝多芬的著名鋼琴曲，用畫筆描繪著五彩繽紛的世界，用英語傾訴異國他鄉的風情，至於能背誦幾百首古詩，能認上千漢字，能計算幾位數的加乘除，更是不在話下。武漢某公司老闆吳先生日前同時為他的孩子請了6個家庭老師：一個游泳陪練、一個教象棋、一個教數學、一個外教教英語、一個教鋼琴、一個教繪畫。
當有人問「孩子哪有時間做這麼多事，學這麼多課？」這位家長說：「我每天都把她的時間安排到『時』或『分』通常要學到晚上11時30分左右。
」近些年來，年輕的父母十分重視孩子的早期教育，這是一種好現象，但應該注意的是，並非所有的早期教育都對孩子成長有利。
美國著名兒童心理學家格塞爾認為：決定兒童心理髮展的因素有兩個：一個是成熟，一個是學習。
在兩者之間，他更注重成熟。他認為：兒童心理髮展是兒童行為或心裡模式在環境影響下按一定順序出現的過程。
這個順序與成熟的關係較大。他做過一個很著名的雙生子爬梯實驗。通過這個實驗，格塞爾得出的結論是：
不成熟就無以產生學習，而學習只是對成熟的一種促進作用。這表明兒童的生長是受生理、心裡成熟機制制約的，人為地任意提前訓練，不僅沒有必要，還會給兒童在生理和心理上造成負擔，還可能影響兒童對學習的興趣，而產生逆反心裡。
有些家長對學前兒童的超前教育和各種訓練，本意是想在孩子進入小學後，學習起點高，在競爭中佔有優勢。但是這種靠人為因素獲得的優勢，很可能只是一時的優勢。美國北卡羅來納大學的一項心理研究表明，這種優勢在孩子進入小學四年級就逐漸喪失。
而接受父母循序漸進教養的孩子通常都趕了上來。
法國教育家盧稜說：「大自然希望兒童在**以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。」
口語交際班上有同學過生日要不要送禮物,說說自已的看法
我個人覺bai得 不要送太貴重的，可以du送賀卡，再寫zhi些祝福語 dao就行了！順便一提 我現在學回的abc天丅口語 答的老師要我明白，其實想學會英語應該是不費力地 必須要擁有一個好的學習空間和進修口語物件 這取決於外教資質，口語標準才行，不間斷逐日口語溝通，1v1加強化教學才可以有很.好.的學...
同學過生日要不要送禮物？為什麼，同學過生日要不要送禮物？為什麼
如果是鐵的那種 送不送都無所謂 知道你有心就好了 那些一般的朋友 如果請你吃生日飯的話 那就送下 表表心意 人家可請你吃飯啊 不請的話 知道生日的 說聲 生日快樂就好 要是實在不想說 那就當不知道 不說好了 要是有想追的人那什麼節日都要送啊 沒有節日也要想借口送啊 別說我現實 我說的都是實話 如果是...
閨蜜物件過生日要不要送禮物,閨蜜過生日，自己男朋友應該送禮物嗎？
閨蜜物件過生日還是不要送禮物為好 比較太敏感 可以祝賀 或一起慶祝 閨蜜過生日，自己男朋友應該送禮物嗎？你的閨蜜過生日，不需要你的男朋友送禮物呀，只有你送禮物就可以了，千萬不要讓男朋友和閨蜜接觸太多，許多都出問題了。您好這個要看閨蜜和男友是什麼關係吧 如果是關係不錯的朋友 送個禮物也是應該的 可如果...