1樓：子虞
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【出處】：清·龔自珍《己亥雜詩·其五》
【釋義】：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
【出處】：唐·杜甫《春夜喜雨》
【釋義】：細雨隨著春風在夜裡悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。
3、經師易遇，人師難遇。
【出處】：北宋·司馬光《資治通鑑》
【釋義】：找一個單純教書本知識的老師很容易，找一個為人師表，以自己的實際行為教如何做人的老師很難。
4、今之世，為人師者眾笑之。舉世不師，故道益離。
【出處】：唐·柳宗元《師友箴》
【釋義】：當今社會，幹老師這一行被人恥笑。而全社會人都不當老師都不尊重老師，所以整個社會就愈加地背離道統。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
【出處】：清·鄭燮《新竹》
【釋義】：新長的竹子要比舊竹子高，它門的生長全憑老的枝幹扶持。
2樓：蘇摩
謝師恩王處一
謝師提挈沉淪外。生死難交代。不墮輪迴超法界。諸天運度，化生無相，一點圓明在。 蕩搖浮世常安泰。閒把瓊芝採。**君威力大。流鈴擲火，掃塵千里，屏盡諸魔害。
報師恩丘處機
一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯願諸公皆省悟，同登無漏出紅
報師恩王哲
地仙中仙與天仙，認得三田月正圓。
自己若能施笑面，那人未肯便興拳。
撇眉弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。
若被利名牽絆住，十分失了好因
報師恩王哲言云語莫聽聞，眼味香不屬君。
內減除人我相，前無有死生分。
圭和合憑三照，水焚燒按九雯。
又武平清淨出，頭臨月弄祥雲。
報師恩王哲為何不倦寫詩詞，這個明因只自知。
一筆書開真正覺，三田般過的端慈。
迴光返照緣觀景，固蒂深根恰及時。
密鎖玄機牢閉戶，喚來便去赴瑤池。
報師恩馬鈺雲言語已曾聞，下山侗再告君。
訣傳來成造化，情咄去沒毫分。
圭爛飲醺醺醉，卯相吞燦燦雯。
義顯彰真寶錄，京山上個眠雲。
謝師恩王處一
謝師提挈沉淪外。生死難交代。不墮輪迴超法界。諸天運度，化生無相，一點圓明在。蕩搖浮世常安泰。閒把瓊芝採。**君威力大。流鈴擲火，掃塵千里，屏盡諸魔害。
謝師恩 贈皇親四官人
王處一出塵同結逍遙伴。更不爭長短。自有元初真容面。
增延福壽，妙通玄奧，品位重遷換。靜調龍虎常交戰。靈寶攢心轉。
四大光明同一煉。升煙降霧，電馳雷震，瞥地神童現。
謝師恩 贈眾道友二首
王處一玉陽一遇疑雲斷。不落升沉絆。試問青州雲侶伴。
俱懷妙用，每持齋施，步步心香爨。福星空外明昭煥。應化真無亂。
寶璧瑤花通內觀。金丹結就，紫書來詔，指日登雲漢。
謝師恩王處一隨緣順化行方便。豈敢微生倦。唯望英豪皆向善。
遵崇內教，外施洪行，各把頑心煉。兩肩童子相攀戀。報應頭頭顯。
家道興隆多喜宴。同躋福壽，永除災障，勿昧修真願。
謝師恩 請觀額度牒
王處一須知塵世光陰短。當種福興仙觀。浩劫長存功德案。
添名注壽，補還愆過，出了陰司管。慶雲繚繞恩無斷。霞友雲朋喚。
共賞仙花香爛熳。流霞泛飲，醉歸何處，宴息蓬萊館。
謝師恩 贈福山縣仁壽保善眾
王處一福山仁壽堪予羨。各各施方便。感得天公垂照管。
遷恩佈德，滅衍消過，福祿隨年轉。搜真去假心無變。漸漸通修煉。
俱得拿雲親手段。先亡往逝，盡令超度，滿卻平生願。
謝師恩 李悟真索
王處一大都七寶真如體。不可空拋棄。玉藏常收無根水。
純陽鍛鍊，滴成珠露，變化真祥瑞。三般妙物騰空戲。雪暖金花麗。
無色神容方顯異。鸞驂鳳駕，一升霄漢，占斷清涼位。
謝師恩 答皇親見召
王處一三冬凜冽彤雲布。六出飄飛絮。地凍天寒難進步。
滿途冰雪，喚回童稚，且向茅庵住。貴州大醮無推訴。必要功圓聚。
遠逝新亡皆濟度。加持妙道，展舒雲宴，一會朝元去。
謝師恩 文登丹霞觀二首
王處一市民官吏同興觀。立志皆無倦。起建丹霞功不淺。
修真修浩，絕除貪愛，一點重明顯。混元三界光輝滿。了了登雲漢。
下拔存亡都著岸。施弘正道，永超無礙，有個靈童喚。
謝師恩王處一保身功德須圓滿。認取元初面。早把前程同了幹。
三田運度，二儀交泰，上下光明貫。知音推舉相邀喚。此理誠幽遠。
皆作天元真法眷。神超雲外，更留名姓，記在丹霞觀。
報師恩丘處機一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯願諸公皆省悟，同登無漏出紅。
酬問師唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
初一語文古詩詞彙總
3樓：丿噯丶
初二 ——————
水調歌頭
明月幾時有，把酒問青天
不知天上宮闕，今夕回是何年
我欲乘答風歸去，有恐瓊樓玉宇
高處不勝寒，起舞弄清影
何似在人間
轉朱閣，低綺戶，照無眠
不應有恨，何事長向別時圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
此事古難全
但願人長久，千里共嬋娟。
赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
4樓：匿名使用者
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5樓：sft善有善報
1、語文是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮 ；
2、語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴；
3語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫；
4語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺 ；
5語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；
6語文是神態悠閒的白雲,讓人浮想聯翩 ；
7語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃 ；
8語文是神祕美麗的花園,讓**連忘 ；
9語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽 ；
10語文是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮 。
知識拓展：
1、語文簡介：
語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。
《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
2、語文教學目的：
語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。總類：科學；分類：
人文科學；子類：人文教育科學；屬：中國人文教育科學中一個基礎學科。
足夠與同屬的別種學科如政治、歷史相區分，也全面而真實地反映了本學科的本質屬性。經檢驗，符號定義的邏輯規則，不存在「寬」「窄」「反覆」「迴圈」「負」「含混」「隱喻」等等毛病。是「科學定義」。
語文教學的目的有三個：
①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。
不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」，為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
初中語文語文版所有古詩
6樓：莫離c晨
人教版七年級上冊文言文
第一單元
5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天淨沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪 陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬
人教版七年級下冊文言文翻譯全集
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑑》
第四單元
20、**（林嗣環）
第五單元
25、短文兩篇
夸父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望嶽 春望
石壕吏第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首 歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓
人教版八年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井遊記（袁巨集道）
30、詩五首 飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（范仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）
人教版九年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相樑
莊子與惠子游於濠梁
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢 蒹葭
（蘇教版）初中語文教科書七年級上冊文言文目錄第一單元（親近文學）
《古代詩詞四首》
次北固山下
題破山寺後禪院
赤壁 浣溪沙
第二單元（金色年華）
《幼時記趣》
第三單元（民俗風情）
《中秋詠月詩三首》
十五夜望月
水調歌頭·明月幾時有
《古代詩詞三首》
過故人莊
遊山西村
一剪梅第四單元（多彩四季）
《三峽》
《古代詩詞四首》
早春呈水部張十八員外
西江月秋詞 白雪歌送武判官歸京
第五單元（關注科學）
《夢溪筆談二則》
以蟲治蟲
梵天寺木塔
《論語八則》
第六單元（奇思妙想）
《古詩四首》
迢迢牽牛星
觀滄海聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
登岳陽樓
（蘇教版）初中語文教科書七年級下冊文言文目錄第一單元（人物風采）
《趙普》
第二單元（童年趣事）
第三單元（建築藝術）
《黃鶴樓》
《於園》
第四單元（動物世界）
《古詩三首》
蟬 孤雁
鷓鴣 第五單元（資訊傳播）
第六單元（詩詞拔萃）
《古代詩詞三首》
木蘭詩觀刈麥
破陣子《古詩二首》
黃鶴樓歸園田居
（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊文言文目錄第一單元（長征組歌）
第二單元（愛國情懷）
《晏子使楚》
《古詩四首》
春望 泊秦淮
十一月四日風雨大作
過零丁洋
第三單元（至愛親情）
《人琴俱亡》
《古詩三首》
送杜少府之任蜀川
夜雨寄北
己亥雜詩
第四單元 （江山多嬌）
《小石潭記》
《記承天寺夜遊》
《古詩三首》
望嶽 錢塘湖春行
登飛來峰
第五單元（人與環境）
《治水必躬親》
第六單元（高新科技）
《古詩三首》
雁門太守行
別雲間論詩 （蘇教版）初中語文教科書八年級下冊文言文目錄第一單元（借物抒懷）
《竹溪記》
第二單元（道德修養）
《陋室銘》
《詩詞曲三首》
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
漁家傲天淨沙·秋思
第三單元（事理說明）
《活板》
《山市》
第四單元（**之林）
《核舟記》
第五單元（人生體驗）
《送東陽馬生序》
《古詩二首》
酬樂天揚州初逢席上見贈
無題 第六單元（精彩演講）
《兩小兒辯日》
（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊文言文目錄第五單元（學會讀書五：藉助註釋學文言）
16.陳涉世家（司馬遷）
17.桃花源記（陶淵明）
18.與朱元思書（吳均）
19.捕蛇者說（柳宗元）
20.岳陽樓記（范仲淹）
21.醉翁亭記（歐陽修）
（蘇教版）初中語文教科書九年級下冊文言文目錄9.曹劌論戰
10.愚公移山
11.出師表
12.觀潮
19.鄒忌諷齊王納諫
20.《孟子》二章 1 2
21.茅屋為秋風所破歌
22.墨池記
《九月九日憶山東兄弟》寫出這首古詩
九月九日憶山東兄弟 唐代 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文獨自遠離家鄉無法與家人團聚，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。九月九日憶山東兄弟 這首詩...
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家鄉的九月左右作文，家鄉的九月500字左右作文
雪白的隆冬，嫩綠的初春，火紅的盛夏，沿著季節的軌跡，我那稚嫩的心又融入了金色的秋天裡。田野現在被人們辛勤汗水的染成了金黃色，一望無際的稻田，秋風吹過，一層層稻浪湧向了天邊，像是對勤勞的人們唱起了一曲豐收的讚歌。果園充滿了濃香，遠遠望去，一個個柿子，像一個個紅火的燈籠 一顆顆葡萄像晶亮的瑪瑙 金燦燦的...