1樓：月冰瑟
運動的基本規律是：運動是絕對的，淨值是相對的。就是一個物質是永遠都在運動的，靜止是相對一個參照物來說是相對的。
其最大的矛盾是：運動是需要能量的，一個物質在永遠運動是誰給他的能量呢？或者說，宇宙一直都是在運動的，一直在膨脹，按說一次**後，宇宙會慢慢停下來，但是，恰恰相反，不但沒有，而且還很有規律的膨脹，是誰給他的能量呢？
地球在公轉和自轉，為什麼日復一日年復一年，成億年的按照一定的速度在運動呢？那麼肯定有個外力在著使著地球，但是，找不到是誰或是什麼。
認識悖論。在微觀世界裡，有個測不準原理，就是說，你去測一個電子的速度的誤差如果很小的話，那麼同時你測它的位置的誤差就會很大，因為測速度的誤差和測位置的誤差相乘等於一個常數。這個讓愛因斯坦一開始都無法接受，測不準也叫原理或是定律。
但是，後來證明就是測不準，所以你無法預見微觀世界的各種電子的狀態。而在巨集觀世界裡，顯然是可以觀測的，甚至是可以預見的，你比如說，各國的元首，他們最近3，5個月或是更遠時間的一些重要的安排，到時候都會發生，這些都可以提前預見，就是是可以有規律認識的。那麼怎麼理解微觀和巨集觀這種悖論呢？
說法很多，但是，我覺得只要上帝才能告知我們答案，如果他想的話。
2樓：劉奕聲帛冬
你的問題太大了，你應該縮小問題的範圍。
運動有那麼多的種類，每一種都有其特點及規律不過萬變不離其宗，每一項運動都是由人體的大腦發出指令，再由身體不同的部位的組織結構來完成其要做出的動作（不同的關節，不同的肌肉組織來完成動作）
人的運動能力是可以提高的，每個人都有一定的運動能力及天賦，或高或低。但是不論是什麼運動專案，人要掌握這項運動的基本動作以及達到一定高度的水平都不是一朝一夕的事情，都需要經過科學的，正確的日復一日的，反反覆覆的練習，刻苦努力與堅持不懈是成功的必要前提。
提高運動能力的規律即是：低→較低→一般→較高→高→優秀水平的提高是一步一步的，逐漸逐漸的，不是一瞬間的適當的運動是提高人體機能及免疫力的最好的辦法，但如果負荷量一次過大反而會對身體造成傷害，因為人的承受能力是有限的，如明明水平一般卻要用高水平運動員的訓練負荷來練習，這樣就會使身體超載，身體疲勞過度就會出現問題。所以練習的負荷量一定要適合自己，不能太高，也不能太低，太低效果差。
希望這些對你有所幫助，祝你成功。加油吧。。
認識運動的基本規律應該從哪幾個方面進行論述？
3樓：匿名使用者
從實踐到認識；
從認識到實踐；
實踐、認識、再實踐、再認識；
認識運動不斷反覆和無限發展。
從實踐到認識：
在認識運動的辯證過程，首先是從實踐到認識的過程。在這個過程中，認識採取了感性認識和理性認識兩種形式，並經歷了由前者到後者的能動飛躍。
人們在實踐的基礎之上，形成了由感覺器官直接感受到的關於事物的現象、事物的外部聯絡、事物的各個方面的認識，這便是感性認識。在感性認識的基礎之上，人們藉助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎之上，達到關於事物的本質 、全體、內部聯絡和事物自身規律性認識，即理性認識。
在認識運動過程中，實踐起到決定作用，是認識的基礎，主要表現在實踐產生了認識的需要，使認識得以產生和發展，最後又作為檢驗認識真理性的唯一標準。由此可見，認識依賴於實踐，離開實踐的認識是根本不可能的。
在實踐到認識的過程當中，面對各種科學現象，人們的主觀能動作用發揮了重要的作用。主觀能動性是指人們在實踐基礎上能動地認識世界和改造世界的能力和作用。能動地認識世界，是指意識對客觀世界的反映，是一個透過現象達到事物本質的過程。
充分發揮主觀能動性是認識客觀規律的必要條件。只有在實踐中充分發揮主觀能動作用，才能正確地認識世界和成功地改造世界。例如法拉第發現電磁感應定律，在未發現規律之前，電磁感應定律是隱藏在現象背後的在，認識規律的過程中，必然會遇到種種困難，只有調動主體的精神力量，發揮主觀能動性，去努力實現認識的目標，才能通過現象解釋事物的本質和規律。
除此外，科學機遇對認識客觀規律也起到重要作用。所謂科學機遇，就是在進行觀察和實驗的過程中，由於某個偶然的機會，出乎意料地遇到新的自然現象，並由此而導致新的科學發現。自然科學上有許多發現幾乎都是由意外發端的，小到英國化學家柏琴在提純瘧疾特效藥過程中發現苯胺紫，由此發明了染料，美國科學家在尋找促進植物生長的細菌群時發明化學除草劑，大到日本三島教授在研究鐵、鎳、鋁合金時發明永磁合金，倫琴發現x射線等等。
從認識到實踐
廣義相對論建立了完善的引力理論，而引力理論主要涉及的是天體。到現在，相對論宇宙學進一步發展，促進了引力波物理、緻密天體物理和黑洞物理的發展。
從認識到實踐，是認識過程的第二次能動飛躍。認識世界的目的是為了改造世界，要達到這個目的，就需要科學理論的指導。同時，理論只有回到實踐當中去，才能得到檢驗和發展，才能變成巨大的物質力量。
例如愛因斯坦的相對論，自其建立以來，已經過去了很長時間，它經受住了實踐和歷史的考驗，是人們普遍承認的真理，對現代物理學的發展和現代人類思想的發展都產生了巨大的影響。
狹義相對論給出了物體在高速運動下的運動規律，並提示了質量與能量相當，給出了質能關係式。質能關係式不僅為量子理論的建立和發展創造了必要的條件，而且為原子核物理學的發展和應用提供了根據。
從感性認識向理性認識的過渡，必須具備兩個基本條件：
第一，勇於實踐，深入調查，獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。這是正確實現由感性認識上升的理性認識的基礎。
第二，必須經過理性思考的作用，將豐富的感性材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的製作加工，才能將感性認識上升為理性認識。
獲取十分豐富和合乎實際的感性材料，是指我們要進行大量的實踐活動並從中積累足夠數量的感性材料。這是認識運動開展的前提，也是認識運動的第一階段。在這一階段中，我們所積累的材料大都是沒有經過加工整理的粗毛坯，但我們正是從這些粗毛坯中提取出對我們有用的材料來推動我們認識運動的發展的。
認識過程的反覆性和無限性之所以產生，一方面是由於人們在認識事物的過程中受到主客觀條件的限制，使客觀事物的本質暴露需要一個過程。另一方面，物質世界及其發展是無限的，不存在所謂的「永恆真理」和「終極真理」，因此人們的認識運動是永遠也不會完成的，而人們當下的認識任務，就在於不斷克服主觀和客觀、認識和實踐之間的矛盾，求得它們之間的具體的歷史的統一。
認識的反覆和無限
實踐、認識、再實踐、再認識」作為認識發展的總過程，表現了認識過程的反覆性和無限性。認識運動從形式上看，表現為認識和實踐的反覆迴圈；從內容上看，實踐和認識之每一迴圈，都比較地進到了高一級的程度。正是認識運動中實踐和認識的這種迴圈往復和無限發展，體現了認識的本質和一般發展規律。
縱觀世界科學發展史，我們可以深刻地認識到認識的反覆性和無限性。19世紀末期，物理學可以說是發展到相當完美、相當成熟的程度。一切物理現象似乎都能夠從相應的理論中得到滿意的回答。
以經典力學、經典電磁場理論和經典統計力學為三大支柱的經典物理大廈已經建成，而且基礎牢固，在這種形勢下，著名物理學家開爾文發言：「科學的大廈已經基本完成，後輩的物理學家只要做一些零碎的修補工作就行了。但是，在物理學晴朗天空的遠處，還有兩朵令人不安的烏雲。
」然而不久之後，第一朵烏雲中就降生了量子論，緊接著從第二朵烏雲中降生了相對論。經典物理學的大廈被徹底動搖，物理學發展到了一個更為遼闊的領域。
簡述認識運動的基本規律
4樓：忘洛心
認識運動的辯證過程就是它的規律。首先是從實踐到認識的過程。在這個過程中，認識採取了感性認識和理性認識兩種形式，並經歷了由前者到後者的能動飛躍。
一旦實現認識到實踐的飛躍，認識運動既完成了，又沒有完成。說完成了，是因為在由認識到實踐飛躍的這個階段，如果能夠實現預想的目的，那麼對於這一具體運動過程就算完成了；
說沒有完成，這是對於認識過程的推移而言的。任何過程，不論是屬於自然界還是屬於社會的，由於內部的矛盾和鬥爭，都是向前推移、向前發展的，人們的認識運動也應跟著推移和發展。
5樓：匿名使用者
認識運動是一個辯證發展過程：從實踐到認識；從認識到實踐；實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不斷反覆和無限發展。 基本構架（1）：實踐——認識——實踐
6樓：匿名使用者
世界是物質的,物質是運動的,運動是有規律的,規律是可以把握的.世界是物質的,世界的真正統一性在於它的物質性.從自然界來看,自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成發展的,都有自己的起源和發展史,都是統一的物質...
認識運動的基本規律，可以從以下幾個方面論述：
1、從實踐到認識；
2、從認識到實踐；
3、實踐、認識、再實踐、再認識；
4、認識運動不斷反覆和無限發展。
論認識運動的基本規律：
馬克思和恩格斯指出："思想、觀念、意識的生產最初是直接與人們的物質活動，與人們的物質交往，與現實生活的語言交織在一起的。"他們認為，人的社會生活在本質上是實踐的，強調社會實踐是人們的認識的基礎。
列寧曾指出：「從生動的直觀到抽象的思維，並從抽象的思維到實踐，這就是認識真理、認識客觀實在的辯證途徑。」唯物主義認識論認為，認識運動是一個辯證發展過程：
從實踐到認識；從認識到實踐；實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不斷反覆和無限發展。
7樓：匿名使用者
消耗能量跟運動量成正比，沒有絲毫還合理。
認識運動的基本規律是什麼？
8樓：居里夫人
實踐、認識、再實踐、再認識，迴圈往復以至無窮，而實踐和認識之每一迴圈的內容，都比較地進到了高一級的程度。
人類認識運動的基本規律是什麼？檢驗的標準是什麼?
9樓：你愛我媽呀
認識運動的基本規律有：從感性認識到理性認識的飛躍、從理性認識到實踐的飛躍。認識的發展過程，首先是從實踐中產生感性認識，然後能動的發展到理性認識。
從實踐到認識、從認識到實踐，實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不斷反覆和無限發展，這是人類認識運動的辯證發展過程，也是人類認識運動的基本規律。
實踐是檢驗的唯一標準 。實踐之所以能夠作為真理的檢驗標準，這是由真理的本性和實踐的特點決定。
教育過程的規律，教育的基本規律
有關教學過程基本規律的考點，是歷次小學教師資格考試的重要考點。教學過程的基本規律一共有四大規律，下面我們從單選題，簡答題，材料分析題三種題型的角度去分析一下歷年來的出題趨勢。規律一 直接經驗與間接經驗相統一的規律。直接經驗是學生通過實踐親自獲得的，間接經驗主要指書本知識，是人類在長期認識過程中積累下...
價值規律是商品經濟的基本規律，它的作用是通過什麼實現
價值規律，是商品生產和商品交換的基本經濟規律，即商品的價值量取決於社會必要勞動時間，商品按照價值相等的原則互相交換。在私有制社會中，價值規律自發地調節生產，刺激生產技術的改進，加速商品生產者的分化。在社會主義社會中，由於社會主義經濟是在公有制基礎上的有計劃的商品經濟，因此，社會主義市場經濟必須自覺依...
價值規律是商品生產和商品交換的基本規律。價值規律要求商品交換
答案c本題考查等價交換知識點。等價交換指從一段較長時間來看，商品的 總的來說與價值相符。並不是指每一次交易中 與價值都一致。等價交換指 與價值符不符合。故abd項錯誤。本題選c項。價值規律是商品生產和商品交換的基本規律。價值規律要求商品交換要以價值量為基礎實行等價交換，這裡的 c試題分析 這裡的等價...