1樓：匿名使用者
缺乏正能量，老師是認真教學，學生聚精會神聽課
把從容鎮定一聲不吭寫一句話？
2樓：匿名使用者
面對敵人的嚴刑拷問，她一聲不吭咬牙堅持，表現出革命者的從容鎮定。
3樓：孫小悟空
小明從容鎮定一聲不吭的把上級佈置的任務完成了。
如何誇老師上課好？要詳細點，不要一句話解決。
4樓：匿名使用者
句子如下：
1、感謝老師諄諄教誨，老師的課堂活潑有趣，同學們聽的津津有味，老師常引人入勝，我們總是身臨其境。老師還與同學們互動，使課堂效率達到高點。老師還平易近人，總是和同學們一起討論難問題，謝謝老師的教誨。
2、老師在教室上教得東西我當時就能記住，老師舉例生動形象，老師能夠鍛鍊我們舉一反三的能力。
3、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
5、學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主**機會，讓學生在活動中學習、提升。
6、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中**新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
7、學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優化。
5樓：匿名使用者
老師知識面很廣，能夠旁徵博引，由點及面，讓同學們學到大量課本之外的知識。老師講課風趣幽默，能將將枯燥的東西變得有趣，同學們整堂課都聚精會神，絕不走神。老師講課循循善誘，能將複雜難懂的知識點深入淺出的解析給同學們，讓同學們輕鬆掌握。
老師經驗十分豐富，能夠因材施教，針對不同的同學採用不同的策略，讓所有同學共同進步。老師既注重提高同學們的綜合素質，又注重提升同學們的學習成績，打好基礎考好成績都不耽誤。老師關心愛護同學，如同慈母一般，諄諄教導自己的學生。呵呵。
6樓：匿名使用者
感謝老師諄諄教誨，老師的課堂活潑有趣，同學們聽的津津有味，老師常引人入勝，我們總是身臨其境。老師還與同學們互動，使課堂效率達到高點。老師還平易近人，總是和同學們一起討論難問題，謝謝老師的教誨
7樓：頭孢呋辛
在上課的時候，老師的手輕輕浮在黑板上，另一隻手在裙子下面悠悠擺動，而浮在黑板上的那隻手正津津有味地寫著自己腦海裡想的題目，生氣時可以鎮住我們班一些調皮的同學，而搞笑時能讓我們班的氣氛高達於玩的時候的氣氛，這就是我的老師，一位幽默而搞笑的老師！
8樓：江逸黎
老師工作認真，態度嚴謹，平易近人
9樓：j陌陌
往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結出的碩果,老師,這是您的豐收!
10樓：聯通的服務
老師在教室上教得東西我當時就能記住，老師舉例生動形象，老師能夠鍛鍊我們舉一反三的能力。
11樓：匿名使用者
你的時候你就不能在我的身邊
如何在課堂提高注意力？
12樓：易書科技
新手媽媽養育寶寶700問
13樓：愛迷路的人
1、要預習，提前找出不懂的問題，帶著問題聽課．2、要提高效率，保證有好的睡眠。這樣才有好的精力去聽課。
3、跟著老師的思路去思考。上課不可以只帶耳朵聽，還要多想，這樣才能把老師講的東西理解。
4、勤動筆。上課時要多做筆記，不光要記下老師寫在黑板上的，還要記下老師口授時的重點。做筆記不光可以方便以後的複習，還有利於當時的記憶。好記性不如爛筆頭啊！
14樓：匿名使用者
應該跟著老師的問題走,不要胡思亂想.眼睛跟著黑板.自己身處一個學習園地,別人都在學,你也跟著.你說你感覺困,只要跟著怎麼會困呢!
怎麼評價電影《無問西東》？
15樓：
有很多片段，不那麼動人，我卻忍不住淚如泉湧；有些片段，明明是該落淚的情節，我卻心中鈍痛得無所適從。
在我看來，這部電影的獨特之處在於，它的每一幀都有存在的意義，讓我忍不住去思考，鏡頭給到這裡是為什麼，演員的那個眼神又是出於什麼原因。與之並行的，更是圍繞其中心思想所的思考，由始至終，直到電影結束，幡然醒悟，卻又回味無窮。
《無問東西》這部電影，不是愛情片，不是戰爭片，不是文藝片，不是紀錄片，然而愛情、戰爭、文藝、歷史它都佔了，卻只為講兩個字——「真心」。而「真心」二字，也正是愛、正義、同情之源。
一頭霧水的開始，四個混亂的時代，縱使電影伊始就直白的點破「真心」的中心思想，我也依舊迷茫。
以為是揭露職場競爭的險惡，以為是清華園裡的愛情，以為是批鬥那個一句話害死一個人的時代，以為是混亂年代仍求知若渴的信念……但其實都不是，導演如此含蓄，層層疊疊的鋪墊，不過最終為了向我們說明一件事——無論這個時代是美麗還是險惡，我們都要始終保持一顆「真心」，為自己而活。
這部**早早丟擲「真心」二字，首先我就開始思考，何謂真心？
是吳嶺瀾堅持自己的心性選擇了文科，而不是隨潮流讀實科；是沈光耀棄筆從軍直至戰死沙場；是王敏佳的伸張正義和堅定自己的清白；是陳鵬將自己一生投入到核實驗；是李響用自己的生命聊表了對放棄王敏佳的悔恨；是張果果繼續選擇資助四胞胎、選擇安全性。
更深一層次的，我開始思考這些人的真心，他們的差異性的意義是什麼？
很快我明白了，這四個時代，同時也映**一個人面對「真心」的四個過程：吳嶺瀾代表了人對「真心」的認知過程，從迷茫到堅定；沈光耀代表了對待「真心」的態度的轉變，從猶豫到無悔；王敏佳和陳鵬則代表了從始至終都不曾改變的「真心」，同一時期的李響代表「真心」從開始的持有，中途因世俗消失，最後拾回的過程；最後張果果代表從違背「真心」到重新面對自己。
這些人的真心都被質疑過，被自己質疑，被他人質疑，但是無一例外的結局都是堅持本心。
很多人都直至電影的最後，才明白這四個時代之間的聯絡，而後發出「終於看懂了」的感嘆。
但是在我看來，導演的意圖並不僅僅是讓這四個故事看似連貫，她要向觀眾傳達「真心」的更深的一個層次——「真心的延續」。
因為泰戈爾和梅貽琦的教導，吳嶺瀾才明白自己想要的人生是什麼樣子，而吳嶺瀾作為沈光耀的大學老師，則幫助沈在其對未來的選擇迷惘之際告訴他要堅持「真心」，如果沈光耀沒有當上飛行員就養不活陳鵬，沒有李響，也沒有今天的張果果。
時代在變，每個人的真心也隨著生命的流逝而消失，但是堅持「真心」的精神，卻永遠的傳承了下來，並將一直延續下去。
另外，我很不同意大多數人說，這部電影是清華的宣傳片，清華在這裡只不過是一個載體，是這所大學承載了「真心」二字，也承載了「真心」的延續，換做其他的大學，其他的地方，亦是如此，只不過清華在我國還是比較具有代表性，或者僅僅導演有一份水木清華的情懷，才選擇了將清華作為載體。
何所謂「無問東西」？唯「聽從你心」是也。
這部電影真的太純粹了，除「真心」二字，再無其他。
16樓：昨夜星辰繁楹露
《無問西東》是關於清華的一部電影嗎？
沒錯。但它更關乎的是每個時代發展潮流下青春的詮釋與人性的自守。
它講述的是四個時代背景下的故事。吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、王敏佳、李想、張果果，分別是四個故事的主要人物，他們之間有著千絲萬縷的關係。世界很美好，世道卻很艱難，面對這種種抉擇，他們在追求「無問西東」的路上砥礪前行。
以前一直認為沒明白在《奇葩說》的一期中高曉鬆為什麼要斥罵一清華高材生。現在終於明白了，這個高材生在別人的支配下活著，沒有世界名校的大胸懷，沒有「立德立言，無問西東」的精神，更放棄了對生命的思索和對自己的真實。
無問西東是什麼？
是吳嶺瀾聽到「不要忘記你們的真心和真性」的領會；
是沈光耀完成自己夢想的自豪；
是陳鵬面對好工作說「我有人要照顧」時臉上的笑容；
是王敏佳在經歷了徹底的絕望之後的重生；
是張果果在複雜社會摸爬打滾後抒發的「愛你所愛，行你所行，聽從你心」。
這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底裡給出的真心、正義、無畏和同情。
看此電影，一遍只識淺表，再三而多，方知其蘊含之理！
17樓：陳亦飄飄飄
在《無問西東》上映的時候，很多人說這是一部清華大學的宣傳片，因為片中的幾位主角都是清華大學（當時屬西南聯大）出來的，這樣的說法是不對的，因為它背後的含義遠遠比「清華大學宣傳片」要重的多。
整部電影讓我印象最深的一句臺詞是吳嶺瀾在聽泰戈爾演講的時候的感慨：「思考人生的意義不是一件羞恥的事。」那一刻，我聽到吳嶺瀾的內心時正如吳嶺瀾聽到泰戈爾的話一般驚醒。
這個時代很浮躁。小的時候，我們總會想，我們將來要成為什麼樣的人、我們要懷抱什麼樣的夢想，那時我們還有目標，還會探索人生的意義。但隨著年齡慢慢長大，我們逐漸失去了這種思考，掉入了物質或其他什麼的陷阱，甚至會說思考人生的意義是一件羞恥的事。
而《無問西東》就是想告訴仍然在思考和忘記了如何思考人生意義的年輕人們不要放棄這種思考。
《無問西東》裡的四個故事裡的主角，都在思考人生的意義後得到了一份獨屬於自己的寶貴答案。
吳嶺瀾成了聯大的老師，沈光耀參了軍，陳鵬參與核彈專案，張果果繼續幫助四胞胎，他們在思考人生以後對人生意義的理解其實有共同之處，那就是要對其他人產生影響和幫助。
在電影裡，還有一段讓我印象非常深刻的臺詞，是在吳嶺瀾經過教室的時候，聽到了裡面的老師正在教《儒行》的第14章：儒有聞善以相告也，見善以相示也；爵位相先也，患難相死也；久相待也，遠相致也。其任舉有如此者。
我去查了一下這段話的意思，它是在說：
儒者之間，聽到善事就互相告知，見到善言就互相傳示；有了爵位就互相推先，有了患難就互相效死；有朋友久在下位，就等待他升遷，有朋友在遠方不得意，就設法引薦他來入仕。儒者對待和舉薦志同道合的朋友就是這樣的。
雖然知道了這樣的道理，但實現人生的意義也依然不是一件簡單的事。
要去幫助和影響別人，要付出的代價太多了，而我們在長大的過程裡也變得越來越自私了，很難去承擔這樣那樣的後果。
這也是為什麼電影一開始會問我們：
「如果你提前瞭解你要面對的人生，你是否還有勇氣前來？」
至少，電影裡的主角們提前瞭解他們要面對的人生，最後依然鼓起勇氣前來。
沈光耀在墜機前的那一刻給自己的戰友比出回家的手勢，陳鵬哪怕自己會受到輻射的影響也要完成核彈任務，李想也知道去邊疆行醫，環境惡劣，最後客死雪海，張果果知道自己幫助細胞胎有被賴上的風險依然為四個孩子找人起名，為他們找住房。
最早知道這部電影的時候，也和大部分人一樣搞不懂為什麼要叫《無問西東》這樣一個奇怪的名字。
後來才知道，原來這四個字取自清華校歌的歌詞，「立德立言，無問西東」，大致意思是，為人要先培養器量和見識，然後立德立言，取得學術建樹，不需要問是東方還是西方學問，延伸後，現在更多的註解是——
不計較得失，聽從內心做正確的事，那就對了。
所以，《無問西東》真的是一部好電影。
同學在老師講課時,向你提問,你還回答他,就被老師發現了,你怎樣才能不讓老師誤解你
1 先道歉，畢竟老師在講課的時候發現你沒有聽講肯定會不高興的，道歉可以緩和衝突，利於後面對話進行 換位思考 2 解釋清楚當時發生的事情，相信老師會原諒你的。3 還可以給老師說明的就是以後當你再遇到這樣的問題的時候你不會這樣做了，而是提醒同學先聽課，完了在討論 在老師授課時間討論是不恰當的 以上幾步老...
下課鈴聲響了,可老師依然在講課，同學們表現如何，請運用本單元學過的場面描寫的方法，接著寫下去
雖然鈴聲響了，但是老師的認真態度，以及授課的理念，一定要把這節課講完，才算完成任務的 運用相關的場景，以及結合詞語，這樣更能夠體現出學生們的那種好學的觀念，也是能夠反應粗一個班級的良好風氣的表現。下課鈴聲響了老師還在上課同學們還是聚精會神的看著老師。可是有些同學卻皺起眉頭看著窗外哎呀別人班都已經下課...
看看寫話,老師講課同學們認真聽的看圖寫話
老師講課同學們回答問題，叮鈴鈴 急促的上課鈴聲催促著同學們做好學習的準備，等待老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了 我們所期待著的劉老師還沒有如 時 到達。有些 不安分 的同學可坐不住了，蠢蠢欲動，要 耍猴 了。具有 偵察兵 之稱的黃輔傑同學，躡手躡腳地溜到後門，往走廊一瞧，一個人影...