1樓：子知有
進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師說的，而是指我們自身成長的新起點。為了珍惜新起點，為了更好地成長，要認識新環境。
從小學到初中，意味著我們從一個小學生成為了一個初中生，是我們發展中的新階段，學習的環境、學習的任務都有了變化；初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義，我們將在這個階段認識新的朋友，度過自己的青春期，為今後的升學或就業奠定基礎。進入新的環境！
2樓：南北安風起
進人中學後，意味著我們進入一個嶄新的天地，面對新的生活。我們要珍惜新起點，體驗成為一名初中生的快樂，我們要笑迎新生活。
中學生活新變化：
進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點。
①學習科目增多；
②學習難度加大；
③對自主管理的要求高了；
④社團生活更豐富多彩。
中學生活給我們提出了哪些新的要求：
①要適應中學的學習；
②遵守新的規則；
③承擔新的角色。
集體的特徵有（教科版）：
集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規範的團體。
①有共同的目標。
②有組織性和紀律性。
③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。
④各部分之間存在一定的關係，相互依賴，並與其它的集體有機地聯絡。
團隊意識是一種整體配合意識。它強調集體成員為了共同的目的、互相關心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神。
個人與集體的關係：
個人與集體是相互依存的。
一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；
另一方面，集體是由個人組成的。
個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。
如何正確處理個人利益與集體利益的關係：
①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，並願意放棄或犧牲一些個人利益。
從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。
③堅持集體主義並不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。
④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮並作出妥善處理。
3樓：匿名使用者
人生必不可少的經歷，我們在這段時間成長，改變，形成自己的人生觀、價值觀，把自己變成自己喜歡的樣子。
4樓：匿名使用者
中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在新的起點上
5樓：馬士民
意味著人生新的起點。
中學生活對我們意味著什麼
6樓：匿名使用者
意味著你還能浪幾年（滑稽），初中的知識還不算難，都是基礎，甚至你上了高中、大學會發現，初中的一些知識點太狹隘了。所以，初中還是重在理解，你如果學習有靈性，就沒必要花太多時間做題，趁著初中學習時間寬鬆，多做做社會活動、培養一些愛好和特長、少打遊戲，鍛鍊自己的presentation n leadership，這對你的未來會大有幫助。好好享受初中生活吧，少年
7樓：hy飛羊
人生成長的驛站，重要的十字路口，人生的一大拐點。
中學生活對我們來說意味著什麼？
8樓：南北安風起
進人中學後，意味著我們進入一個嶄新的天地，面對新的生活。我們要珍惜新起點，體驗成為一名初中生的快樂，我們要笑迎新生活。
中學生活新變化：
進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點。
①學習科目增多；
②學習難度加大；
③對自主管理的要求高了；
④社團生活更豐富多彩。
中學生活給我們提出了哪些新的要求：
①要適應中學的學習；
②遵守新的規則；
③承擔新的角色。
集體的特徵有（教科版）：
集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規範的團體。
①有共同的目標。
②有組織性和紀律性。
③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守。
④各部分之間存在一定的關係，相互依賴，並與其它的集體有機地聯絡。
團隊意識是一種整體配合意識。它強調集體成員為了共同的目的、互相關心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神。
個人與集體的關係：
個人與集體是相互依存的。
一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；
另一方面，集體是由個人組成的。
個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。
如何正確處理個人利益與集體利益的關係：
①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。
②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，並願意放棄或犧牲一些個人利益。
從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。
③堅持集體主義並不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。
④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮並作出妥善處理。
進入初中對我們來說意味著一個新的起點。這個新起點主要指
9樓：匿名使用者
答案d初中
生活是小學生活的延續。進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師上來說的，而是指我們自身成長的新起點。
為了珍惜新起點，為了更好地成長，要認識和熟悉新環境。從小學到初中，意味著我們從一名小學生成為一名初中生，學習環境、學習任務都有了變化；初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義，我們將在這個階段認識新的朋友，度過自己的青春期，為今後的升學或就業奠定基礎。因此，我們要認識到這個新起點的重要意義，並進而珍惜這個新起點。
10樓：匿名使用者
d 進入初中後我們需要面臨新的環境，老師，同學，這些需要我們自己去適應，而適應的過程就是我們自身在成長。進入初中後無論學習，生活都發生了變化，最明顯的我們最關心的也就是學習，知識點難了，發現自己有時候學習吃力了。這個時候就需要我們有高效的學習方法，自己的學習方法了。
11樓：匿名使用者
步入青少年時期，學習更多的知道，不僅僅是文化知識，還有怎樣學會去做人，社會知識等等
中學生生活意味著什麼
12樓：█幽靈軍團
中學生生話目標的確立
如果說，當代中學生在發展上存在薄弱環節的話，首推生活 目標的缺乏，這是造成中學生學習、生活無動力、無計劃、無興趣 乃至厭倦的首要原因。家長們若忽視了這一點，往往在子女教育 上事倍而功半，甚至徒勞而無功。
第一節 中學生生活目標的確立對人生髮展的意義
生活目標是人在社會化的過程中形成的關於生活的價值和 意義、志向與理想以及對未來生活格局的期待。簡單地說，當孩 子在星空下思考「為何而生」以及「何以為生」時；當孩子用稚嫩 的聲音回答「將來要做科學家」時；當孩子在心中悄悄刻畫自己 未來的形象時，他們就已經在規劃自己的生活目標了。
生活目標是指向未來的，某個目標一旦實現，就不再成為孩子的目標，這時，新的目標又會出現。
生活目標也是個人定向的。由於個人的自身素質、環境影響、生活條件、接受教育等各不相同，因此目標的定位也不同。同樣是學習，有人是為了中華之崛起，也有人是為了升官發財；同樣是體育運動，有人是為了強身健體，也有人為了升學加分。
目標的確立並不是一成不變的，它隨外部條件的變化而變化。
雖然生活目標是個人定向，但也不能脫離社會實際。20世紀80年代的「出國熱」，現在的「外語熱」、「計算機熱」都可以看到社會需要對個人追求的影響。
一個比較理想的社會制度，是儘量使個人發展的目標與社會發展相一致的，但兩者總還是會有衝突的時候。所以，我們有必要幫助孩子調整自己，努力使自己的發展能夠確實有益於他人。
「我為什麼讀書?考大學。考上大學又為什麼?
找一份好工作。有了好工作又怎樣?找一個好老婆。
然後呢?生孩子，讓他讀書，考大學，找工作，娶媳婦——生命輪迴，周而復始。」這是一個 14歲孩子寫的遺書，由於發現生活沒有意義，生命沒有價值，他自殺了。
這個孩子身材高大，相貌英俊，在學校是班長並且是連續三年的校級三好生。他的人生之路才剛剛開始，可他已望見目標的盡頭不再想走下去了。這位少年無疑是個好孩子，也很有思想，可他把人生看得太清楚，人生的目標也太單一了——只想到了自己。
目標是人生的動力，是今天和將來的銜接點。缺乏生活目標，學習與生活就失去了方向，缺少了一種穩定、持久的內在激勵，必然容易受眼前多變的外部刺激左右。
如果說，當前中學生在發展上存在薄弱環節的話，首推生活目標的缺乏，這是造成中學生學習、生活無動力、無計劃、無興趣乃至厭倦的首要原因。大量研究表明，當前青少年存在兩種現象，一種是所謂「無氣力」，表現為混日子、思想空虛、意志消沉、精神萎靡，做任何事情都提不起精神；一種是見異思遷、飄忽不定、冷熱不均，都和生活目標的模糊、缺乏直接相關。
小張剛考進大學的時候，起初也和別的同學一樣，處於新奇和興奮中。上大學的願望已經實現，下一步的目標還未確定。許多同學認為反正大學四年畢業，到時候再找一份工作，目的就已達到。
沒有了壓力，人就像生活在真空中，飄飄然不知所以。在渾渾噩噩中度過兩年後，大三時，小張決定要考研究生。不少同學背後偷偷笑話他：
「就他那資質，絲毫也沒有出眾的地方，也不比咱們出色到**去，還想考研究生?」夜晚，每當他揹著書包去上晚自習時，同宿舍的人就一起笑：「呵，這麼早就去用功啦?
教室裡空位多得是，也不用這麼急啊!」週末，在別人忙著跳舞，結伴外出遊玩時，他依然雷打不動，準時走進教室。別人明裡暗裡的嘲笑，他都一笑置之。
兩年後，小張如願以償，考上了北京一所大學的研究生。那些自認為和他水平差不多，甚至比他還優秀的同學，都不說話了。兩年後，小張又考取了公派出國留學。
所以需要把大的目標按遠近、輕重緩急、重要程度劃分為若干個階段性目標，甚至還要細分到一個個具體目標，越具體越好。
初中對我來說意味著什麼作文
13樓：丨千里快哉風丨
初中對我來說意味著學習
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想:
學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊!
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊……
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在**以後的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義?學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
高考意味著什麼呢對每人來說,高考意味著什麼呢對每一個人來說
意味著一次機會。雖然說人生的道路千萬條,但是,對所有的學子來說,高考都是第一選擇。正因為是第一選擇,所以高考對每一個人來說,也就是一次機會。在這一機會面前,有的人抓住了,有的人失去了。但不管怎麼說,高考提供給每一個人的機會都是平等的。意味著一片希望。可以這樣所,凡是參加高考的人,都是帶著滿腔熱情 滿...
家庭意味著什麼，家庭對我們意味著什麼 我們為什麼對家庭都有深深的感情 你什麼時候最想家
家庭當然意味著你已經不是一個小孩子了，不是那個在父母跟前撒嬌耍脾氣的少爺或者小姐，你是一個丈夫或者妻子，你不僅是父母的孩子，你又多加了一個角色，不僅要有社會責任，還要有家庭責任，還有懂得包容，信任，和溝通，你要孝敬你的公婆，和岳母岳父，你可以在另一個面前撒嬌和耍脾氣，但是記住他或者她不是你的父母，不...
朋友對人來說意味著什麼？拜託各位大神
兄弟的含義真的 是太多了 不過也簡單 當你確定了一個人 那就這個人 他就是我的兄弟 對一個女人來說家庭是什麼？對一個男人來說家庭又意味著什麼？拜託各位大神 對女人來說家庭是天堂對男人來說家庭是張床，書上這麼說的，我不這麼認為，並不是每個人都一樣 麻煩採納，謝謝 對女人來說家庭是溫柔的港灣，沒有家庭的...