1樓：匿名使用者
以前在少兒培訓行業呆過，
上一年級前，很多父母會帶寶寶去報拼音
雖然一年級會教，
但是因為中國的教育進度比較快，上課速度較快，怕孩子到時候壓力太大提前先學習
建議樓主讓孩子先學起來，對孩子有益無害
孩子幼兒園大班，需要提前學習拼音嗎？
2樓：匿名使用者
看孩子情況吧。不過拼音是上小學的一隻攔路虎，學好還是比不學好強。我家在廣州，老家又是福建的，家裡人的普通話都麻麻地，再加上廣州說粵語，小孩普通話更是不怎麼樣，從小在這種環境成長，他的普通話水平，可想而知。
果然，入學了，拼音上就栽了一個大跟頭！「l」「n」不分，「z」「c「」s「」zh""ch""sh"不分，為了避免重蹈覆轍，小孩讀大班時，我就送他去巧問教育的幼小銜**，事實證明這是一個明智之舉，小孩不僅拼音提前學好了，生活習慣也得到了糾正，現在吃飯，學習都可自覺了。
3樓：x雪裡紅
親：通過我家孩子的實踐活動，可以看出來孩子幼兒園中最好還是學習一些簡單的語文和數學知識，這樣的話，孩子上小學時，就不會那麼吃力啦呀！
只是覺得有一點需要提醒你，那就是孩子的補習班不可太多了呀！多了孩子幼小的心靈受不了呀！
請你務必借鑑喲！aqui te amo。
4樓：匿名使用者
在家自己教教就可以，在網上找找有趣的**教學即經濟又實惠
5樓：魚勾和魚竿
如果孩子愛學的話，可以提前學習拼音，因為上學的時候學習進度很快，你不提前學會跟不上課程的。
大班孩子要不要提前學習拼音字母
6樓：因為不懂才註冊
我覺得這個要看孩子的興趣！如果她自己平時在玩的時候就對拼音字母感興趣，那就可以教教她；如果很反感學習拼音的，那就暫時不教。據我瞭解，現在小學一年級的拼音還是教的，只是不是集中在幾周教，是分散在課堂教學中的。
7樓：匿名使用者
提前學習好處肯定是很大的 小孩子的家庭教育是很重要的。但是家長一定要注意拼音的拼寫正確與否。不要誤導了孩子。要用適當的方法提高孩子的興趣
8樓：愛陽光
識漢字與識拼音同步教學是一種比較先進的教法，它可以避免以前一年級學生單純學習拼音而產生的枯燥與單調，即便學會了拼音字母和拼讀法則但仍不識漢字。
現在的拼音教學在體系與順序上與原來的基本上沒什麼差別，只是將識漢字的時間提早了，這樣，孩子們在進入小學後就能快速掌握更多的漢字，對提高他們的閱讀能力與閱讀興趣都會有極大的幫助，從長遠來看會更有利於提高小學生的語文學習能力。
9樓：匿名使用者
其實，孩子的能力自然發展比較好，但品行需要經常教育，根據我對我自己成長經歷的統計以及對我身邊的孩子的統計，那些通過學習班補課得來的高分，長大後能力普遍一般，能力強的往往是孩子雖稍微調皮沒怎麼上補習班或者根本沒上過補習班的，所以我認為沒有必要過早去學那些東西
孩子馬上讀一年級了，聽朋友說一年級拼音識字很重要，需要提前報個幼小銜接識字班，讓孩子提前學習一下嗎
10樓：匿名使用者
讀一年級前不需要提前報幼小銜接識字班，也不需要提前學習，您只需要關照好孩子情緒，讓她開開心心地去學校即可，孩子的學習能力是很強的，並不需要那麼多時間來學習，即使一開始看起來稍微有點落後，可是不長時間就能趕上或者反超，無需擔心。
11樓：將又綠銳鵾
北京龍脊少兒識字閱讀中心認為：
學識字前學拼音，雖然可以快到2周1個月就可完成，但會拼音不僅不能形成閱讀能力，而且還會弱化孩子對漢字的敏感度，從而滯緩孩子未來識字的速度，得不償失。其實，先學好漢字，拼音還用學嗎？最起碼不是個難事，說一千道一萬，不能閱讀您學拼音幹什麼？
僅僅就是為了學校的應試而揀了芝麻（拼音）丟了西瓜（識字閱讀）？
12樓：匿名使用者
我覺得有必要去幼小銜**。我身邊很多朋友孩子在上小學一年級時，在拼音學習這方面都很困擾，建議可以先學習一下拼音識字，以便更好更快地適應小學識字階段，對孩子也是一種鍛鍊。
13樓：
孩子上小學前除了要注重識字、拼音等基礎文化知識，更要注重孩子各種能力和習慣的培養。讓孩子去上幼小銜**，可以讓孩子提早感受一下，這樣在上學後就能很快適應。
14樓：細眉菇涼
有必要，幼兒園與小學無論在學習還是生活上的模式都是完全不一樣的，要讓孩子提早去適應，學習拼音識字，為上學打好基礎。我家孩子現在在易道教育上幼小銜接的識字和拼音的課程，學習效果不錯，你可以去了解一下，望採納。
15樓：有勞救謖
存78回（1-80回，內缺5、6兩回），藏於前蘇聯列寧格勒東方學研究所。約有300餘條批語，眉批和行間批系後人所加，雙行小字批是庚辰等抄本的舊文。據稱於清道光十二年（2023年6.
卞藏本）傳入**。
上學前需要提前學拼音嗎？
16樓：匿名使用者
我用事實告訴你吧。我孩子現在上二年級，前年的這個時候我和你是一樣的情況，我家孩子沒上學前班，所以沒學拼音，但上一年級後班上有不到70個孩子，基本上都在學前班學過了，只有兩三個學沒的。所以，孩子白天在學校學，晚上回來我就利用出去玩的時間和他一起練拼音。
看到什麼、想到什麼就拼什麼，比如大樹、路燈、天空、月亮等常見詞彙。最後，孩子都會了。所以，如果你不想自己教，就讓孩子提前學。
如果不怕費事，也可以自己和孩子一起練。
17樓：匿名使用者
學會拼音孩子會更加自信，聽課更積極
18樓：你妹難死我
小學一年級拼音就一個月左右，剩下大面積的帶拼音文章，孩子要是拼音不紮實是個大難題，建議學拼音，畢竟他是門工具學科
19樓：木樂
我上一年級時是學了的，因為學後上課很輕鬆，老師講的幾乎都懂，而且每次考試都是滿分。因為上一年級時教我的老師的上課方式很特別，所以我會一本的內容全會
20樓：韓程亦萱
我認為應該多加強課下的輔導。認為一年級學拼音的時間只有一個多月，而且語文課畢竟是有限的，學生得到的訓練很少。家長應關注拼音學習，可以在課下輔導，加強訓練。
21樓：匿名使用者
肯定得學啊，現在幼兒園都開始學習了英語了哈哈
22樓：楚月
一年級上課的課程教材安排的有點多，所以老師一般都會一帶而過，先學才容易跟的上課程進度。
23樓：匿名使用者
不用，如果你全都教了，需要上學嗎？
24樓：匿名使用者
因人而異，孩子想學就學，不要強迫，否則會起反效果的
25樓：吉祥小如意
拼音對於小學生非常重要，最好提前學打好基礎，我兒子在學前班就開始學拼音，現在二年級了，有些字母還會分不清。孩子上小學還會好好聽課的。
26樓：匿名使用者
學拼音是學前教育必備的一項，就好像寶寶認識數一樣
27樓：心怡
我的兒子也要馬上上小學了，幼兒園大班下學期，老師已經開始交簡單的加減法和拼音了，大多孩子都認識好多字了，應該讓孩子多閱讀，我覺得拼音學不學影響都不大，沒有必要請老師教拼音。
28樓：sakura丫
幼兒園的時候都學過了。
29樓：炎黃豪帝
正常情況下不用學，但是現在的教育不正常，還是學習吧，上學之後老師一帶而過，聰明來自先知先覺，否則孩子失去自信，那後悔的是你，買本小學一年級課本自己教就好了，只教他讀音就好，小孩子比你想象的聰明，試試吧
上小學前要不要去學拼音
30樓：匿名使用者
現在的老師太黑、學校太黑、教育太黑了！竟然還有一個做外面培訓的朋友說：千萬不要把孩子送去那些所謂的教育培訓機構，比官方的更黑！
所以愛哪兒學哪兒學，憑什麼要指定啊。還說什麼現在孩子的壓力是家長給的，我看就是老師給的！
這個腐敗的系統。
31樓：匿名使用者
如果自己家人發音標準的話可以在家自己教，為了能銜接小學的課程，先學點小朋友到時不會有壓力，老師都發條子了，就去學學吧，不然……現在說是上小學不面試什麼的，還是有問到很多問題讓小朋友說的，還是存在以此為標準分好壞的，但我個人認為不要讓小朋友太有壓力，這個到時候慢慢的都會跟上進度的。本人妞九月馬上二年級了，大班放假時在家自己教了一點，還有10以內的加減什麼的也得學學，玩學合併的，並不強制，怎麼的都能跟上進度就好。
32樓：逃圓
我幼兒園就學拼音了，到一年級又複習了一遍，不過我覺得一年級老師講得快，如果幼兒園不學，可能一年級掌握困難。
我們住在松江老城區，孩子現在大班了，在人樂幼兒園，馬上就要一年級了，現在是不是需要提前學一下拼音？
33樓：我叫
拼音這種去外面學沒意思，浪費錢，外面至少一千才學會，你自己買點拼音卡片，指點兩下就回了
34樓：莉亞有個萌媽媽
你可以買早教產品回家 才智寶盒是不錯的選擇
35樓：匿名使用者
建議大人教一下，到外面學就沒有必要了。學校是有學，但是現在的孩子學前家長都會教一點，你的孩子什麼都不會的話會有壓力的，老師也會以第一映像看孩子，比如一開學選班幹部，老師肯定會選表現好的。
36樓：藍精靈
我們這都是要學的，一般幼兒園的暑假班會教的
明年就要上小學 要不要提前學拼音
37樓：匿名使用者
按照學前教育大綱的相關規定，在幼兒園階段，是不教孩子學習漢語拼音的，但是大部分家長一直都希望幼兒園階段就開始教一些漢語拼音，因為一個明顯的現象就是，幼兒園裡教過拼音的孩子在小學的學習壓力要小，而從沒有接觸過拼音的孩子，因為對拼音的陌生，讓其會承受很大的壓力。
而出現另外一個問題則是，一些小學老師反應：（一）部分幼兒園老師教孩子發音，書寫方法不正確，造成小學老師難以糾正。（二）有些孩子因為所學的拼音知識已全部在幼兒園裡學過，失去對學習拼音的新奇感，因此上課時注意力不集中。
之所以出現這個問題，其原因在於幼兒園與小學的銜接存在著問題，這是教育體製造成的，所以關於學前階段的拼音學習問題，就存在著明顯的分歧。一些幼兒園為了吸引更多生源，在幼兒園大班開始大量教拼音、寫、聽、說、背，目的就是一個，讓孩子提前掌握拼音。經過幾輪改革之後，幼兒園拼音學習的問題其實已經很明瞭，就北京地區而言，小學一年級的教學大綱裡不再教拼音，拼音的教學放到更晚些時間來學習，所以應該說，幼兒園階段投入大量的時間來學習拼音已經不太有必要。
幼兒園大班有必要學拼音嗎
38樓：匿名使用者
幼兒學拼音要從學習23個聲母、24個韻母以及16個整體認讀音節的練習開始，再到簡單詞語的練習，然後是完整句子的練習，難度依次遞增。在這個過程中，藉助書本會比較有用。卓越巧問教育在教孩子學拼音時會用到他們自主研發的講義《毛毛會拼讀》，它一共有兩冊，分為讀拼練認四大模組，通過故事和拼讀的方式，讓孩子由淺到深地學習拼音和漢字。
課程中採用音，形，意多種拼音學習方法，漢字與拼音，**相結合，讓孩子在有趣的學習氛圍中達到有效識字的目的。
幼兒學拼音時，除了通過對聲母、韻母、整體認讀音節的反覆朗讀，加強孩子對拼音的認識之外，也要反覆進行拼讀識字訓練。卓越巧問教育的老師在訓練孩子的讀寫拼寫能力時會配合講義《毛毛早閱讀》。這本講義中的選材來自國內知名兒童作家經典作品，內容以兒歌、童詩、故事為主。
兒歌、童詩充滿童趣，篇幅短小，朗朗上口，易於孩子朗讀。故事情節豐富有吸引力，能激發孩子的閱讀興趣。看圖講述練習多樣有系統，讓孩子樂於表達。
一套系統的教學下來，不但讓孩子能夠在閱讀中豐富經驗，發散思維，同時還能提高孩子的口語表達能力。
所以，幼兒園大班是有必要學拼音的，而且各位家長在教幼兒學拼音的同時，要儘量讓拼音生活化，遊戲化，直觀化，這樣孩子也會學習得輕鬆一點。另外，如果家長平常在家中和孩子溝通時儘量說普通話，對孩子學好拼音也會有一定的幫助。
一年級的拼音組詞造句，小學一年級組詞造句
du 2 在學校裡可以聽到朗朗的讀書聲。敵人 王二小把敵人引入了埋伏地。天地 這句是我們學習的天地。請採納 我只知道 看不清啊，一年級的小朋友，組詞都不會嗎，可以叫家長教啊 小學一年級組詞造句 巴，尾巴，那隻小狗的尾巴真漂亮。雙，一雙，他有一雙漂亮的鞋。爪，貓爪，那隻貓爪真鋒利。許，允許，媽媽允許我...
一年級拼音的教學目標是什麼，小學一年級語文拼音教案人教版
2011版語文新課標學段目標中指出 5 學會漢語拼音。能讀準聲母 韻母 聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母 韻母和音節。認識大寫字母，熟記 漢語拼音字母表 6 學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。關於漢語拼音評價，課標明確指出 漢語拼音學習的評價...
如何培養一年級的孩子的學習興趣，一年級小學生家長怎樣培養孩子的學習興趣
怎樣培養孩子的學習興趣 第一，陪伴孩子學習。在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字 判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。第二，讓孩子明確學習是他應盡的義務。目前，許多小學在推廣 快樂教育 的經驗，...