1樓：
馮諾依曼奠定了計算機的基本硬體體系，目前計算機發展到這個水平，仍然是馮諾依曼式的結構；
圖靈相當於奠定了計算機的原理。
目前無論多先進的計算機，都脫離不了上述體系。
電腦科學技術和電腦科學與技術的區別
電腦科學技術 與 電腦科學與技術 有什麼區別？ 10
2樓：姒華性元英
電腦科學與技術是這個專業名稱。電腦科學技術主要針對企業和研究所來說的，例如電腦科學技術的發展和北京大學電腦科學技術研究所。
電子資訊科學技術和電腦科學技術有什麼區別啊
3樓：人蔘__苦短
電子資訊科學技術偏重於電路和通訊系統方面，而電腦科學技術偏重於計算機軟硬體。
電子資訊科學技術培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
電腦科學技術涵蓋軟體工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階科學技術人才。
4樓：凌元修甕歌
電腦科學與技術專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的電腦科學與技術學科的高階專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電腦科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握電腦科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4．瞭解與計算機有關的法規；
5．瞭解電腦科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取資訊的能力。
主幹課程：
主幹學科：電腦科學與技術\
主要課程：電路原理、類比電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高階語言、組合語言、資料結構、作業系統等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及除錯、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(**)。
修業年限：四年
電子資訊科學與技術
本專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握電子資訊科學與技術、電腦科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與
方法；3.瞭解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉國家電子資訊產業政策及國內外有關智慧財產權的法律法規；
5.瞭解電子資訊科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子資訊產業發展狀況；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫**，參與學術交流的能力。
主幹學科：電子科學與技術、電腦科學與技術
主要課程：電路分析原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎等
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業**等，一般安排10周～20周。
主要專業實驗：物理實驗、電子線路實驗、數位電路實驗等
修業年限：四年
授予學位：理學或工學學士
相近專業：微電子學、光資訊科學與技術、電子資訊工程
電子資訊科學與技術一級學科下設四個二級學科，分別是物理電子學，電磁場與微波技術，電路與系統，微電子與固體電子學
5樓：aaron丶
電腦科學與技術專業主要學習電腦科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發和研究能力的基本訓練等。
電腦科學與技術 和電腦科學技術的區別
6樓：匿名使用者
還是有所區別的，it的意思是資訊科技，英文名稱informationtechnology，它涵蓋的範圍很廣，舉凡處理或者應用到資訊科技的產業，諸如銀行，諮詢，醫院，出版，製造，影視等等，他們共同的特點都是依賴於資訊和資訊系統。計算機軟硬體，因特網和其他各種來連線上述所有的東西的網路環境當然還有從事設計，維護，支援和管理的人員共同形成了一個無所不在的it產業。而你所學的電腦科學與技術只限於與計算機有關的知識。
你所學的計算機專業只是計算機行業一門基礎學科，如果將來就業的話，還要選擇一個方面繼續深造，比如硬體設計，程式設計，網路工程，系統安全，多**等等。無論哪一方面都需要下一番功夫，才能成為行家裡手。我也是學計算機專業的，這方面深有感觸。
如何解釋電腦科學技術與計算機技術的區別
7樓：山東新華電腦
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
8樓：雲南萬通汽車學校
看來樓主對這方面不是很清楚。 我想告訴樓主一般大學裡指的計算機專業都是瞭解整個計算機體系而設立的，部分大學會開設專門偏向軟體編寫的軟體工程專業。樓主所說的計算機應用這個東西只能作為一項專門的技術存在，比如瑪雅，autocad這種都是以...
為什麼說電腦科學技術是最沒前途的專業？ 10
9樓：匿名使用者
計算機是有前途的，而且是大有前途的專業。不過由於計算機的發展速度太快了，所以，也就成為一個最不保值的專業。硬體不保值是大家明白的，每年都會有更新，更快的電腦問世，軟體不保值比較隱藏，但硬體升級了，軟體也在不斷升級，比如，作業系統從dos到windows，而windows從3.
0開始進入中國人的視線，到現在的10.0，操作方法發生了非常大的變化，學習軟體也需要不斷學習，方才能跟上作業系統的變化速度。
10樓：蘭州新華網際網路學校
當前，網際網路的迅速發展極大影響著人們的思想觀念、行為習慣及日常生活，也給各行各業帶來了巨大的變化。在高等職業教育中，這種影響和變化主要體現在教學觀念、教學內容、教學方法、教學載體和評價方式等方面。
第一是觀念創新。觀念創新是一切創新的基礎，高職教學要實現創新性改革，教師必須樹立「網際網路+教學」的教學觀念。
第二是內容創新。教學內容是教學的中心，實現高職教學創新性改革，必須圍繞人才培養目標、緊扣教學大綱進行教學內容創新。
第三是方法創新。方法創新是激發學生學習積極性、提高學習效果的關鍵。在「網際網路+」背景下，創新高職教學方法，必須充分研究網際網路的特點及其對高職生學習的影響，在此基礎上改革傳統的教學方法。
第四是載體創新。好的教學內容、教學方法都必須通過好的載體來實現。當前，網際網路作為一個新的教學載體已廣泛用於教學，通過網際網路平臺構建網路課堂，實現其與傳統的教室課堂教學相結合，能夠取得很好的教學效果。
第五是評價創新。在網際網路快速發展的新形勢下，高職生不僅要掌握專業知識和技能，更要培養分析問題、解決問題的能力。因此，必須創新評價方式，充分發揮網際網路的功能，對學生的學習效果、知識技能結構及分析、解決問題的能力進行全面客觀的評價。
11樓：靜靜地流淌
穩定性：金融和計算
機差不多。金融要突破要考關係的，沒關係很難，計算機就不一樣了。計算機和金融難度相同。
本人計算機專業，我覺得很容易的，金融個人感覺更難，本人計算機專業，金融的雙學位。還有就是金融也需要學數學的，金融數學很難。計算機裡要學離散，也很難。
感覺難度差不多。工作：計算機本科就業率90%+.
(本人211高校，是這個就業率)，金融30%差不多吧，金融很多畢業時給比人打雜的。金融比較適合家庭比較好的學生。發展：
對於家庭社會關係良好的，金融比計算機好多了，一個是天一個是地。如果家庭很普通，計算機就比金融好多了，也是一個天一個地。也就是說，如果家庭很普通，學金融你將很難發展。
建議：如果你是高富帥，就學金融。屌絲還是計算機好了。
12樓：匿名使用者
誰做出這樣的論斷，你就去質問誰。
你這個問題就跟「為什麼說女人都智商低下」一樣荒謬。
13樓：超人只是傳說
建議學材料學土木學環境工程學哲學，有前途，加油。
女生學電腦科學技術專業好嗎？
14樓：
計算機專業無論是男女都是可以學的，沒有性別的差異，當然計算機專業畢業的如果從事本行的工作，壓力會比較大，也會比較辛苦，如果專案緊的話，可能經常會工作到深夜，是一個嚴重透支身體的工作，當然薪水也會比較高。但是如果您對計算機有很濃的興趣，那麼會感覺到從事計算機行業很有成就感。
女生學計算機專業不能用好不好來說，關鍵還是看自己對以後發展的打算，如果單純打算以後有一個好的就業的話，可能計算機專業不是最佳的選擇（雖然現在計算機專業很熱門），如果單純是為了對計算機的熱愛，那麼計算機專業是您最好的選擇，可以讓您在愉悅的心情中衝向學術和事業的高峰，而不覺疲憊。
祝您，有一個好的選擇。呵呵
15樓：匿名使用者
我是這個專業的，班上30人，女生10人。她們比我們男生學的還好。
16樓：山東新華電腦
女生學不能用好不好來說，關鍵還是看自己對以後發展的打算，如果單純打算以後有一個好的就業的話，可能計算機專業不是最佳的選擇（雖然現在計算機專業很熱門），如果單純是為了對計算機的熱愛，那麼計算機專業是您最好的選擇，可以讓您在愉悅的心情中衝向學術和事業的高峰，而不覺疲憊。
17樓：這該死dě愛
學得精就好，看你有沒有這方面的興趣。像我就是學計算機的，不過現在才發現自己對計算機並不感興趣，裡面有好多東西自己都搞不懂。弄得自己現在都對計算機失去信心了。
18樓：匿名使用者
肯定不合適，看看班裡的男女比例就知道了
簡述馮諾依曼原理，簡述馮諾依曼對電子計算機的設計原理
馮諾依曼理論的要點是 數字計算機的數制採用二進位制 計算機應該按照程式順序執行。其主要內容是 1.計算機由控制器 運算器 儲存器 輸入裝置 輸出裝置五大部分組成。2.程式和資料以二進位制 形式不加區別地存放在儲存器中，存放位置由地址確定。3.控制器根據存放在儲存器中地指令序列 程式 進行工作，並由一...
為什麼計算機界的大師，馮諾依曼和圖靈都曾經做過對量子力學的研究呢
我們人類目前的認識水平處於量子力學描述的境界，但是可以確信的是，這只是人類認識自然的一個階段而已，絕不是終極認識，就如同在20世紀初的時候，當時科學界主流觀點認為經典物理學已經發展到了極致，自然規律已經幾乎完全暴露於經典物理學規律之下。可是時隔不久，晴朗的經典物理學天空的遠處飄來了3朵烏雲 黑體輻射...
馮諾依曼計算機的主要特點是什麼，馮 諾依曼體系結構計算機的特點是什麼？
馮 諾依曼結構計算機 1 計算機工作原理 儲存程式 或程式儲存 1946年美籍匈牙利人馮 諾依曼提出。2 儲存程式原理的主要思想 將程式和資料存放到計算機內部的儲存器中，計算機在程式的控制下一步一步進行處理，直到得出結果。馮 諾依曼結構計算機 儲存程式計算機 按儲存原理設計的計算機。今天我們所使用的...