1樓：小小芝麻大大夢
因為，draw不是重讀閉音節的單詞，aw連起來發母音，所以它不雙寫w再加-ing，而是直接加-ing。
draw
英 [drɔ:] 美 [drɔ]
vt.& vi.吸引；繪畫；拖，拉；招致。
vt.畫；吸引；拉。vi.汲取；移動；拔出劍；皺縮。
英語重讀閉音節就是閉音節中為重讀音節的音節，重讀閉音節中母音字母不是發它本身的字母音，而是發短母音。
三要素（2）以一個子音字母結尾；如：fish（3）母音字母發短母音。
加-ed和 -ing雙寫規則，改變時態或形容詞變比較級和最高階時，重讀閉音節需要雙寫末尾子音字母。如：run--running、swim--swimming、jog--jogging。
2樓：匿名使用者
這是因為，draw不是重讀閉音節的單字，aw連起來發一個長母音，所以它不雙寫w再加-ing，而是直接加-ing。
現在分詞一般由動詞原形加-ing構成。如：
go—going
ask—asking
study—studying
see—seeing
stand—standing
answer—answering
be—being。
但在下列情況下，拼寫應作相應變化：
以不發音的-e結尾的動詞，須去掉e再加-ing。如：
***e—***ing
take—taking
write—writing
be***e—be***ing
但當將-e去掉會引起發音變化時，最後的-e應保留，如：
singe—singeing
tinge—tingeing
›另外，-e前為母音（u除外）時，-e也應保留，如：
canoe—canoeing
hoe—hoeing
toe—toeing
dye—dyeing
eye—eyeing
shoe—shoeing
agree—agreeing
see—seeing
flee—fleeing
free--freeing
如果-e前面的母音字母為u，則-e要去掉：
pursue—pursuing
sue—suing
construe—construing
imbue—imbuing
clue—cluing
glue—gluing
blue—bluing
cue—cuing
動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，末尾只有一個子音字母（包括r，但x除外）時，這個子音字母須雙寫，然後再加-ing。如：
sit—sitting
run—running
stop—stopping
begin—beginning
admit—admitting
f***et—f***etting
fix——fixing。
少數幾個以-ie結尾的單音節動詞，須變ie為y，再加-ing，如：
die—dying
lie—lying
tie—tying。
3樓：十二樓晴空
雙寫結尾字母的規則：
單詞為重讀閉音節，即單詞最後一個音節中的母音字母不發本身音，且結尾字母是子音字母。
這種情況並不僅限於單個音節的單詞，多個音節的單詞只要最後一個音節重讀且符合第一點的也遵守這個規則。單音節的例如：stop，o的本身音類似於「歐」，但是在這個單詞中發音類似於「凹」，不是本身音，加ing時就雙寫p；多音節的例如：
refer，重音在fer，e的本身音類似於「亦」，在這裡發音類似於「額」，不是本身音，因此加ing時雙寫r。
而你的單詞draw，雖然字面上屬於「子音+母音+子音」的形式，但是從發音規則上來看，是aw組合發音類似於」凹「，這不屬於重讀閉音節，因此不能雙寫w。
4樓：匿名使用者
a不是重讀閉音節，不需要雙寫，直接加ing
5樓：百度使用者
只有重讀閉音節的詞才雙寫（最後兩個字母是母音+子音，且最後一個音節重讀），如set, swim等
6樓：匿名使用者
draw的ing形式直接加ing。
7樓：匿名使用者
draw aw組合發母音
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