1樓：☆夜々鷹
儒家經典，有些常人熟知的語言，我們知道其內在的含義，但做起來真的很難。生活中的事，不是以前春秋之時，所以，觀念也應有所調整，儒家文化是經典，有些可以汲取，但有些也須排除，學習生活中，遇到難事不易解決的，用儒家思想來說，就是廢寢忘食也要弄懂，我是不贊成的，不一定非要自己去想，也能借助別人的意見而反覆思考啊，愛因斯坦曾說：我們要站在巨人的肩膀上去開創未來。
所以，借鑑是必要的，儒家思想，我覺得是：講究的是慢，在慢的基礎上再做深化，那種精益求精的概念，好像是延伸其中吧，為學，要有自己的計劃安排，做好人生的規劃，在學習的過程中堅持，就行了。李開復在給大學生的信中，曾說，做好的決定，就要堅持到底，不能因為世事的艱辛而動搖當初的夢想。
所以，在看儒家文化的同時，要磨練一下自己的耐心，那樣，學習就變的愉快
2樓：藍屏芊芊
知之者不如好之者，好之者不如樂知者
學而不思則罔，死而不學則殆
三人行，必有我師焉
3樓：
看下於丹關於《論語》的講座吧
在初中三年的學習生活中，同學們既體驗了學習的快樂，又感受到學習的壓力。請結合自身實際，談談你是如何
4樓：窩窩小夜
①學習生活中總會有壓力的存在，感受到學習壓力是正常的。②學習壓力對我們既有積極影響又有消極影響，要發揮學習壓力的積極作用，克服消極影響。 ③學習需要適度的壓力，要自覺適度加壓，增強學習動力。
要明確學習意義，培養學習興趣，緩解學習壓力，並努力將壓力轉化為動力。
結合自己學習和生活的實際談談傳承紅色精神的現實意義
5樓：匿名使用者
紅色精神就是現在所說的正能量，目前社會有一種金錢至上、腐敗和弄虛作假的歪風邪氣。弘揚紅色精神不但要學習愛崗敬業、忘我工作、助人為樂等模範人物如焦裕祿等。同時要從自身做起，從小事做起，如愛護環境，保護動物，義務主動做好事幫助別人，好好學習不斷進取等。
每個公民的素質都提高了，自然就會創造和諧社會，國富民強的中國將屹立在世界的東方。
6樓：秋華哥哥
傳承紅色精神,不僅僅是要求我們理解這種精神，明白近代以來無數的中國人為中華的崛起而不懈奮鬥的艱苦歷程；更重要的一層含義是，我們要珍惜今天來之不易的和平生活，將紅色精神體現到我們的日常生活、學習、工作中去，儘自己的努力為國家的現代化建設貢獻力量。
7樓：匿名使用者
繼承和弘揚先烈遺志，帶著一顆感恩的心，嚴格要求自己，努力學習，長大成才後回報父母、回報社會。
聯絡生活實際，談一談你對「給予是令人快樂的」這句話的理解
8樓：空氣
我覺得給予人幫祝的前提是有餘力，然後我幫助別人才會覺得快樂。
9樓：匿名使用者
全世界一人給予你一元錢，你快樂嗎？？？明白了吧
10樓：來自海洋館誠心的番木瓜
給予別人快樂，我也很快樂
11樓：無丶法改變
快樂主要是自己的心態，
12樓：呼呼舊共和國
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結合實際,談一 談青年大學生怎樣成為脫貧攻堅戰的盡銳先鋒
認為大學生在決戰脫貧攻堅中應如何貢獻自己的力量 1 認真貫徹落實精準扶貧和精準脫貧要求。以嚴的要求 實的作風。著力做好精準扶貧 精準脫貧各項工作。把精.一 堅定信念，夯實脫貧攻堅之基。打贏脫貧攻堅戰，我們要有必勝的決心，要堅定信仰 鼓足幹勁 636f707962616964757a686964616...
背誦傳統經典有哪些好處，請結合實際談一談背誦經典的好處
1.傳統經典能夠字樣孩子的精神世界。傳統經典經過數千年的沉澱，經歷了時間的考驗，是古人關於為人處世的智慧結晶，熟讀這些傳統經典有利於孩子繼承中華民族的傳統美德以及自身的修身養性。2.讓孩子背誦傳統經典有利於文華的傳承。傳統經典是中華文化的核心內容，讓孩子熟讀以致背誦，對於傳統文化的傳承有著深遠的社會...
論述體育的政治功能和經濟功能，結合實際談體育的政治功能和經濟功能
途徑各異，但其物件都是特定社會個體的人這一主體。通過道德教育，把一定的道德規範 道德觀念轉化為社會個體的思想品德。這一過程就是德育過程。而社會個體的人對現實經濟活動的參與又是以其智力 體力 思想品德三種基本要素同時發生效能為其前提的。在時序上沒有先後之分。社會個體究竟把自己的智力 體力發揮到什麼程度...