1樓：迷途的羔羊之歌
心有所慮 孺子可教
聲色犬馬 雙耳不聞 皆非正道
沒有理想的人生還不如呵呵算了
試問哪個純學霸能走到最後
他們是把學習當成obligation 不是hobby說了那麼多 其實方法很簡單：
考完再cos不就好了麼
既已心有所屬 何必朝朝暮暮
最近一點兒都不想學習，馬上就要期中考了，上課不能集中精神，怎麼辦呢？
2樓：對段橋
經常有學生向老師訴說他們的苦惱：上課注意力不集中，常常「走神」，有時老師講某一問題，自己卻神差鬼使地想到其他一些莫名其妙的問題，而且難以將思緒拉回來；而有時又似乎什麼也沒有聽進去，大腦中一片空白。久而久之，學習成績下降了，學習興趣降低了，甚至完成作業都吃力。
每當他們訴說完苦惱之後，臉上總是顯現出一種無奈，有的同學還往往向老師急切地詢問：有沒有使自己專心聽講的妙方？作為老師，我覺得有責任幫助他們，便授之以「祕訣」，請他們自行嘗試。
一、對症下藥。上課不能專心聽講、不專注於學習的原因很多，如果我們將其找出來，「對症下藥」，自然是有助於問題的解決的。根據我多年來與這類同學的接觸以及對他們的調查、瞭解，我認為造成他們上課精神難以集中的原因主要有以下方面。
首先是身心狀況原因。比如有些同學晚上貪玩（看電視，上網玩遊戲等）、「貪學」，深夜不休，以致睡眠不足，到第二天上課時，哪能精力充沛、專心致志地聽講呢？有些同學患有某種疾病，如腹瀉、頭疼等，而不能專心聽課。
也有的同學雜念太多，心理不能平靜下來，這當然就更容易「分心」了。因此，同學們要按時作息，保證有足夠的精力聽好課；消除雜念，使自己「心靜如水」，保持最佳的身心狀態。其次是學習興趣因素。
美國教育家布魯納說：「學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣」，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也說：「所有智力方面的工作，都要依賴於興趣」。
興趣是指人們認識事物和探求知識的心理傾向，這種心理傾向直接影響著學生接受知識的主動性、自覺性，使人對某種事物給予格外注意，並具有嚮往的意向。因此，興趣對學習的專心有著重要作用，有了它，你就會積極思考，全身心地投入於學習活動之中。有些同學上課總是不能專心，正是對該科缺乏興趣的表現。
在這裡，因篇幅所限，我們無法就如何培養學習興趣的問題說明，而只能告訴同學們這樣一點：要特別注意聽好第一節課。心理學研究表明：
人們對首次接觸的事物，往往能留下深刻的印象。因此，專心致志地聽好每學科的第一節課，會激起自己對該學科的興趣。而一旦對某學科有了興趣，又會使你更加專心於這一學科，認真聽好每一節課。
再次是學習基礎因素。學習基礎不好的同學，往往在上課時跟不上課堂程序。老師講了一個新的問題，可他前一個問題還沒有理解透徹；同學們已經做完了三道題，可他一道還沒做完；搞一個小製作同學們都做成了，可他怎麼也做不成；背誦一首詩，別人早已倒背如流，可他就是背不下來……久而久之，問題越積越多，學習基礎越來越差，也就跟不上課堂進度了。
跟不上課堂程序，有的同學在聽課學習中便不知不覺將注意分散到其他事情上了。如果你是因為學習基礎不太好，跟不上課堂程序而分心，那就請你及時「補缺」，打好基礎，避免知識「欠賬」太多。
二、做好準備。做好聽課的準備，既指學習條件方面的準備，又指課程知識方面的準備。上課前要準備好文具，適當休息一會，然後提前1—2分鐘坐到座位上。
這樣可以避免上課時因準備不周全而造成的「分心」現象，為集中精神聽課做好準備。相比之下，做好課程知識方面的準備顯得更為重要。聽課前，經過自學或預習，可以發現疑問，提前進行思考；上課時帶著疑問聽講，將自己對問題的理解與老師的分析進行對比，加深對新知的理解。
這樣聽講，自然容易專心了。同時，由於在自學、預習階段，有些問題已經得到了解決，聽課時就不必再費好多力氣了，這有利於將注意力集中於重點、難點上，有針對性地聽課，也有利於注意力有張有弛，比過分緊張，整節課都需要保持高度的注意力效果會更好。
三、做到「五到」。「五到」指眼到、口到、手到、耳到、心到。「眼到」是指上課時要注意到老師講課的每一個步驟、每一次板書、每一個實驗……甚至包括老師的神情、動作等。
注意到這些，可以為深入思考作好準備。「口到」指上課時需要動口的地方一定要動口，因為動口有利於培養說的能力，發展思維能力。比如，可以主動提出疑難問題，也可以經常主動舉手發言，闡明自己對問題的看法；語文、英語課上，如果有會話、朗讀的機會，也不可以輕易放過。
「手到」就是在聽課時要注意記筆記，要注意圈、點、勾、劃、批。這種學習習慣如果堅持下去，會加深你對知識的理解，便於日後複習。而且還會受益終生。
「耳到」指聽課時既要注意聽老師講課，也要注意聽同學發言。有些同學往往只注意聽老師的每一句話，而忽視了同學在課堂上的發言，這是「耳不到」的一種表現。因為老師對那些精闢的、準確的回答無須再重複一遍，而往往給予肯定就行了。
而對於不甚完善的回答，則常常給予啟發。在這兩種情況下，如果你不注意同學的發言，都會中斷聽課思路。長期下去，極易導致聽課不專心。
「眼到」、「口到」、「手到」、「耳到」、都離不開「心到」，即離不開用心思考、分析。也就是說，聽課時要邊聽邊思考，邊做邊思考，這樣才能做到專心致志，收到良好的聽課效果。以上「祕訣」其實並無「祕」可言，只要你肯於在平時的學習中勇於實踐，勤於修煉，逐步養成良好的學習習慣，相信你一定會改掉聽課精神不集中的毛病的。
3樓：匿名使用者
由問題看，你還是關心自己學習的，只不過不夠自信，也就是說你對自己期望值過高。定低一點、稍微努力就能實現的目標去試試，這樣輕鬆一些、壓力小、容易成功，學習興趣也會強一點，成功了也就會越來越自信。
調整心態試試吧！
4樓：
做些簡單的題目先讓自己有成功感。那樣就好多了。
快考試了 一點也不想學習 怎麼辦？
5樓：快樂0彩虹
這位同學，你好！其實我也是跟你一樣的，但我想，我們現在努力學習是為了以後的辛福生活，我便不這麼想了，希望你能開心一點，因為在學習中是能得到快樂的，祝你考試取得好成績！ 望採納
6樓：明暗巴黎
直接解決辦法，現在就不要看了。因為你看不進去，逼著看了也是浪費時間。
然後等到快要接近考試的時候，無論是誰都會急得，不用全部都看，先考什麼看什麼，也不需要保證什麼一直都記著的，看完就可以扔了。考前的效率是最高的，只要一個小時你把握住了，一般來說也沒什麼大問題。
以上 僅供參考
7樓：京儉別嬋
臨時抱佛腳也是很有用處的。那些需要背的東西，考試之前再看一遍，看可以使自己的心裡多少有些底子吧。但是，如果腦子一片混沌，學什麼都記不住，那就靜下心來做幾道數學題或者聽聽歌，看一些報紙或者新聞，躺在床上睡一會。
8樓：冰
其實沒有任何物質上的辦法，你要想到以後美好的光輝生活，當然，前提是現在要好好學習
其實學習並不困難，只要自己不要把它想地太困難了，把考試當做一次練習，嚒，那樣應該就簡單點了吧!
(老套，老套，我自己都覺的老套，不過辦法應該還好吧）88
9樓：莉花香奈兒
你可以玩中學，學中玩
10樓：超光炫龍傳說
兄弟，我和你一樣。
我剛剛知道原因，因為我們沒有信念。畏懼考試，十分焦慮。但你要記住，在結果到來之前誰也不能決定結果，除了你自己。
學習也不應該等到考試前再學，但是最後衝刺也尤為關鍵。加油
11樓：匿名使用者
找別人幫你考吧！！！！！
12樓：冬
額，，我也一樣，，一點都不想看書，，
13樓：涐兂嗰性
我也快考試了，現在還在玩，至少得留一個星期複習吧……哎……
要是很想努力學習，卻力不從心，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
1.要弄懂自己為什麼學習.當我們弄懂了為什麼要學習時,我們就有了學習的責任,就不會輕言放棄.
2.發覺學習的興趣.當我們發覺了學習的興趣的時候,就會認真鑽研,一絲不苟的學習.
3.不要受外界影響.無論有多少外物影響我們,我們都要明白自己的主要任務是學習.
將學習擺在第一位. 4.要有持之以恆的精神.
什麼事都怕半途而廢,學習也是如此,所以要不斷進取,永不言棄. 5.不要心慌,學習一定要靜心.
只要作到以上5點,基本上就能靜下心來學習了.如果能長久的做下去,說不定還會得到意想不到的結果喔`` 1.首先端正你的學習態度。
早晨明確你是來幹什麼的，我該怎樣幹，晚上想想我乾的怎麼樣，並總結經驗，制訂明天的計劃，使你的學習有序化。 2.提高你的課堂效率。
你們班也有下課玩的很歡，除了完成必須的家庭作業之外，沒做很多的題，也沒有很用功的學習，但是他的成績也非常好，課上抓的緊就行了，你也不必愁我在家裡不學習回影響我的進步。不會的！！！ 3.
晚上要把今天所學的知識再想一遍（最好是不看書），像放電影一樣，這樣有助於記憶。 4.注重總結歸需要把知識系統的複習一遍。
把相關連的知識點歸結到一起。 5.放鬆。
不要太緊張，只要你努力，相信自己會成功！！！！！！！！！！！
15樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
初中生期中考試前應該怎樣複習，馬上就期中考試了，初中生應該怎樣複習效率才高
每次複習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容 包括思路 回想一遍，概念 公式及推導方法先默寫一遍，然後再和課本 筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什麼會錯 會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨後看書複習重點明確...
快期中考試了，我一點感覺也沒有。
期中考試不會很難，教育局規定了要達到多少多少的及格率。著重考基本知識。以書為主，所以要仔細地看書，細節很重要，歷史 地理 政治書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了，簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，沒有時間完整的瀏覽你...
我上初一，馬上期中考試了，最近的模擬考數學只有76，我這個學期數學就沒有上過
初中數學確抄實比小學的數 bai學難一些，它會更加註重你的獨du立思考，zhi做題不在多，而dao在於做完之後總結，看看這些題目考的什麼知識點，相同的知識點出題的方式有什麼不同，弄懂每個知識點的本質，達到舉一反三，不然下次出現的題雖然是你會做的知識點，但你想不到用這個知識去解答，也會導致你不會的。買...