1樓：南邕
參考：《太陽是大家的》一課，其中有很多值得學習的地方，下面是幾點感受：
「啦……種太陽……到那個時候，世界每一個角落都會變得，都會變得溫暖又明亮」教學開始，張巖老師讓學生們欣賞悅耳動聽的《種太陽》，其實，在讓學生們欣賞這首歌曲的同時張老師也把太陽「種」在了學生們的心裡。這樣的氛圍，一下子把學生們吸引住了。他帶領學生們走近了太陽，縮短了學生與文字之間的距離，讓學生們能在輕鬆愉悅的氛圍中與文字對話。
宋代詩人陸九淵說：「讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長。」張巖老師在引導學生閱讀課文時，不是膚淺片面地讀讀。
他先找學生讀課文題目，告訴學生通過對事物的側重點不同，可以把題目讀出兩層意思「一是強調太陽：『太陽』是大家的；一是強調『大家』：太陽是『大家』的」，接著找幾個學生試著感情朗讀課文第一小節，然後自己配樂範讀詩歌的第一小節，在他範讀的同時讓學生們閉眼用心傾聽，邊聽邊想象畫面，最後讓學生把「看」到的畫面說出來，孩子們說：
「我看到了夕陽西下的美景」「我看到了太陽下山的美麗景色」……教師進一步引導：「你們想看嗎？」（出示課件）學生欣賞夕陽西下的美景之後，讓學生們再次把這種美試著讀出來。
在這種氛圍下之中，學生們能夠自然的美讀課文。
在學習第二小節時「一天中太陽做了多少好事：
她把金光往鮮花上灑，
她把小樹往高處拔；
她陪著小朋友在海邊戲水，
看他們揚起歡樂的浪花……」，張老師找出了「灑、拔」，引導學生們想想美麗的畫面，通過「灑」，孩子們看到了「五彩繽紛」「鮮花盛開」「含苞未放」「萬紫千紅」...，通過「拔」體會到「小樹長的很壯」...；
張巖老師又提示孩子們「再說某一事物的時候應該用哪個ta」,學生們回答應該同「寶蓋它」後，張老師問：「是不是課本印錯了呢，書上怎麼是『她』呢？」學生們立刻理解到這裡是把太陽比作了小姑娘或者母親，張老師繼續引導「萬物生長靠太陽，是太陽給了萬物生命，所以太陽更像是慈愛、偉大的母親，這裡把太陽比作母親是很恰當地。
」在一次又一次的品讀中，張教師因勢利導，鼓勵孩子們一邊讀一邊想象，學生們也讀得入情入境，讀出了自己的心情。
「注重情感體驗，豐富語言的積累培養語感」是《語文課程標準》關於閱讀教學的基本要求，張老師讓學生充分地讀課文，在積極主動的思維和情感活動中，感悟了課文內容，並暢所欲言，使整堂課充滿了活力。
在教學第二小節之後，張巖老師說：「作為母親的太陽那麼偉大，那麼她會接著做什麼好事呢，你試著寫寫」。
一天中太陽做了多少好事：
她把金光往鮮花上灑，
她把小樹往高處拔；
她把（ ），
她把（ ）；
她陪著小朋友在海邊戲水，
看他們揚起歡樂的浪花……」在小練筆中，學生們大膽發揮想象，寫出了許多精彩的詩句「她把稻田變成金色的浪花，她讓柳樹抽出綠色的枝條.....」。
在「讓世界充滿愛」這首歌曲中結束本課，也讓學生們深刻地理解了太陽的無私奉獻精神，懂得了太陽是大家的，應該讓這個世界都充滿愛，整堂課張巖老師讓學生們在動聽的歌聲中進入新課學習，又在悅耳的歌曲中結束學習，使人意猶未盡。
2樓：匿名使用者
《太陽是大家的》是一首小詩，主要講了三個部分，一，它把陽光往鮮花上灑，它把小樹往高處拔，講了太陽為大類做的事；二，她要趁人們睡覺的時候走向另外的國家，講述了太陽要下山了；三，在別的國家裡，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花，描述了外國小朋友盼望太陽從天空中升起，為他們帶來新的一天。 讀了這首小詩，我知道太陽是大家的，世界也是大家在同一片藍天下，分享太陽的溫暖，世界的和平與社會的安寧。每一個孩子，都能分享同一個太陽，同一片藍天，希望永遠都會這麼平凡，讓世間充滿愛，讓人與人充滿信任，讓我們幸福生活直到永遠。
學習教育學的意義是什麼？
談談學習教育學的認識/意義? 25
學習教育學有什麼樣的價值
怎樣對小學生進行學習目的教育
3樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
學習教育學該如何就業？
4樓：如月二一
其實我也有過這樣的疑問，看到這個問題特別感同身受，那就讓我來幫你解答你的疑問吧，看看我是怎麼解決自己當初的疑問的。
千萬不要侷限自己的思想，不要認為學習教育學就一定要做教師，除了做教師之外你還有很多選擇，你可以考公務員、選調生，可以去教育部、教研所，可以進培訓機構，甚至可以創業，還可以去出版社，編輯部，如果你是學教育技術學的，可以進公司的技術崗，做課程研發等等。
1、進學校做老師。如果你從小的夢想就是做一名優秀的人民教師，那麼選擇教育學你買不了吃虧買不了上當，絕對的物超所值，哈哈。不僅僅是中小學，研究生可以進高校做輔導員，博士可以進高校做講師、教授。
總之，學歷越高，你可以選擇的就越多。對了，以前師範專業會發教師資格證，現在不發了，所以需要自己考教師資格證哦。如果你做教師，那麼你孩子的教育問題也會解決了，學區房什麼的完全不用擔心啊。
我一直覺得做教師的孩子是一件幸福的事情。
5樓：旺仔
作為一名教育學的研究生，最近也在關注就業的問題，所以應該可以為你回答一下。
我覺得教育學就業方向還是蠻多的，畢竟現在開始越來越重視教育啦。
首先，做老師。畢竟和教育學直接掛鉤的就是老師了，將自己在學校的理論知識轉化為實踐。當然，老師可以是體制內的教師，可以是私立學校的老師。
當然，還可以做教育機構的老師，多種選擇，可以權衡利弊，選擇適合自己的。
再者，培訓者。作為學教育學出身的學生，對於心理和教育方面應該是得心應手。那麼，其實在企業單位也是需要教育學專業的人才去幫助hr去培訓新員工。
幫助他們更好地適應新的崗位，所以進入企業也是一個不錯的選擇。
還有，如果你一直在教育學這條道路上深造，畢業之後你也可以選擇留在高校或研究所繼續進行學術研究。當然，你得有足夠的學術熱情才行。
再有就是你也可以選擇當公務員。目前國考或各省考也是有一部分崗位需要教育學專業的學生來做的。不過目前考公越來越熱，要做好十足的心理準備才行。
除此之外，你還可以考慮做編輯之類的或者選擇自主創業。其實，當你踏入社會，專業並不是那麼的重要，只要有能力有信心就好。
不知道我的回答有沒有幫助到你呢？
談談學習教育學的意義
6樓：諶學岺生鸞
答：5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性、人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為、習慣和性格的重要時期；有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期；有利於教育事業發展；有利於家庭生活的和諧幸福。
如何學習幼兒教育學：首先，鑽研教材，作好課堂學習筆記；其次，廣泛閱讀，善於積累，善於反思，做到「舉一反三」「聞一知十」；利用「情境學習法」學習教育理論，積極參加小組討論，大膽表達自己的觀點。
學習和教育的過程包括那些？
7樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
8樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
9樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
10樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
11樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
12樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
13樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
14樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
滿分學習七天教育？ 170
15樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
16樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試
讀《夜鶯的歌聲》有感，讀《夜鶯的歌聲》有感 500字
夜鶯的歌聲 讀完之後，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一隻暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中 戰爭 二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫衝直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小...
讀巴金的日有感，讀巴金的日有感 300字
覺新是這部 裡塑造得最成功的一個 人物。由於他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的 和睦相處 他凡事都採取 不抵抗主義 他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭裡，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的...
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