1樓：樑越大衛
夜鶯的歌聲》讀完之後，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一隻暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中——戰爭
二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫衝直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩的手裡！「夜鶯」是一個男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用「夜鶯」來稱呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的幹勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那麼鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩！
他也是一個有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痺了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關槍的數目，在這場戰爭中他處於一個十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰役的成功.
也許有人會說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥倖的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會發現，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個戰士，他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞資訊，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個人敢於到敵人身邊去實施呢？小夜鶯敢！
他去了，而且讓敵人一點也不起疑心，他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最後還可以全身而退，他的表現實在讓人由衷的喝彩.
無獨有偶！很多兒童和他一樣，是戰爭中的「夜鶯」，他們不一定，是隻擔當引敵人進圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個一戰線的戰士！例如雨來、張嘎等等。
這樣的兒童很多，他們在戰火中成長，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩重，這是戰爭賦予他們，戰爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這麼早的成熟！看看今天和平時代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經歷風雨，被呵護得無微不至，是這樣的幼苗堅強還是「夜鶯」他們堅強呢？答案不說自明！
看看周圍的兒童，多少人還是那麼膽小，離開了父母不行，自理能力很差更何談什麼智慧？學習就像是任務，怎麼學也是門外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多麼幼小？
的確！戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的「夜鶯」！他們是聰明的，機智的學習生活，創造著財富！
為祖國填上亮麗的一筆！
2樓：匿名使用者
額姐姐egg捏緊咯hk你till你聽聽題目gre破陪哦二呢wendy
讀了《夜鶯的歌聲》，有何感想
3樓：淵源
讀過《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學都知道，文中的「夜鶯」並不是真正的夜鶯鳥，而是一位小通訊員。學習了文章之後，我非常佩服小夜鶯的機智和勇敢。
《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯戰爭中，一個名叫小夜鶯的孩子，機智的幫助游擊隊消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起，小小年紀就能幫助游擊隊消滅敵人。當軍官詢問他，想刺探情報，他都故意答非所問。
他有時候裝傻，有時候回答問題時還趁機會諷刺軍官，有時候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人，最後，他又用夜鶯的叫聲來告訴游擊隊員敵人的軍情，使游擊隊準確掌握敵情，順利獲勝。
我覺得，小夜鶯就像王二小、雨來這些小英雄一樣，有著聰明的頭腦和非凡的勇氣，我非常佩服小夜鶯。
4樓：匿名使用者
是不是他的意思了？感想就是讀後感唄。
讀夜鶯的歌聲有感50字 急！！！
5樓：匿名使用者
聽！是誰的歌聲？那麼宛轉動聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動聽的歌聲越來越大，看！是小「夜鶯。」
小夜鶯是個勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報信給游擊隊，英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那麼勇敢、機靈，如果是我的話，我面對殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：「人呢？
戰爭一開始這裡就沒有人了，剛一**，村子就著火了」，人們邊跑邊喊「野獸來了—就都跑了」。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴裡怕化。
我們就像是溫室裡的花朵，卻不能變成一個頂風擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀，俗話說：「有志不在年高，我們小孩子也是一個個的敢於拼搏的大人，野草在哪都能成功是因為它受過風，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因為被捧著，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點病都把家長急得團團轉，要把我們放出去，才會成功。
我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個敢於拼搏的小松樹吧
夜鶯的歌聲的讀後感
6樓：琳述
《夜鶯的
歌聲》讀後感
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章後，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和待愛國主義精神使我深受感動。
當德國兵們問小夜鶯這裡有沒有人的時候，小夜鶯卻用這裡還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這裡有游擊隊嗎？小夜鶯卻說這裡有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續追問了。
這樣德國兵跟著小夜鶯走到游擊隊的埋伏圈裡，被游擊隊消滅了。我不禁聯想到我們生活在這樣美好的生活，在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅強，真是太對不起祖國了。我們應當學習小夜鶯勇敢、堅強的精神。
7樓：電飯鍋豐富風格
可怕的戰爭來臨時,弱小的兒童會怎樣面對呢?我帶著疑問,讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。
這是一個反法西斯戰爭時期的故事:一個叫「夜鶯」的小男孩,用美妙的歌聲巧傳情報,用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈,巧妙脫身,殲滅敵人。
天真可愛的小夜鶯本來應該坐在寬敞明亮的教室裡學習,與同學們快樂地玩耍,可是如今卻站在了戰場上。無情的德國兵毀了他的家園,使他幼小的心裡充滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質。
能在敵人的面前從容不迫,令我十分欽佩。
當我讀到小夜鶯與敵人的對話時,我被震撼了。夜鶯只是個孩子,卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮定。
現在的兒童生活在和平時期,都是溫室裡的花朵。根本無法體會到戰爭時期的恐懼,人們的生命時時受到威脅。所以我們應該珍惜現在的美好生活。
讀了這篇文章一遍又一遍,仍然回味無窮。我想對小夜鶯說:「你真偉大!」小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎?
8樓：匿名使用者
戰鬥剛剛結束的時候，小燕運氣吧，讀了這篇課文，我覺得像非常打牌氣。yes
9樓：叫我爸幣好不好
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章後，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和待愛國主義精神使我深受感動。
讀了夜鶯的歌聲這篇文有什麼感受100字左右
10樓：淵源
讀《夜鶯的歌聲》有感
我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一箇中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。
《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯保家衛國戰爭時期，一個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞資訊。把敵人帶進了游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。
文中夜鶯與敵人的對話：「怎麼會就剩我一個，這裡有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢。」……：
「剛剛一**，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑。」這些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現了夜鶯的機智和對敵人的憎恨。
文中，第二天，在被燒燬的村子的圍牆旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯想到「小夜鶯」又投入了新的戰鬥，又在堅守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋澱的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。
這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。
11樓：暖暖的冬晴
《夜鶯的歌聲》讀完之後，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一隻暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中--戰爭101教育***
讀了夜鶯的歌聲請寫出你的讀後感？
12樓：孤獨的狼
和夜鶯比，我很慚愧——讀《夜鶯的歌聲》有感 自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章後，我的內心如潮水一樣洶湧澎湃，平時沒有對比，以為自己特別勇敢，現在一讀了這篇課文，才覺得我是一個十分膽小的人，而且我明白了戰爭是恐怖的。當然在這戰爭中，...
讀巜夜鶯的歌聲》有感的週記怎麼寫
夜鶯的歌聲讀後感 15
13樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》讀完之後，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一隻暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中——戰爭
二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫衝直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩的手裡！「夜鶯」是一個男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用「夜鶯」來稱呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的幹勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那麼鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩！
他也是一個有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痺了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關槍的數目，在這場戰爭中他處於一個十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰役的成功.
也許有人會說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥倖的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會發現，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個戰士，他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞資訊，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個人敢於到敵人身邊去實施呢？小夜鶯敢！
他去了，而且讓敵人一點也不起疑心，他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最後還可以全身而退，他的表現實在讓人由衷的喝彩.
無獨有偶！很多兒童和他一樣，是戰爭中的「夜鶯」，他們不一定，是隻擔當引敵人進圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個一戰線的戰士！例如雨來、張嘎等等。
這樣的兒童很多，他們在戰火中成長，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩重，這是戰爭賦予他們，戰爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這麼早的成熟！看看今天和平時代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經歷風雨，被呵護得無微不至，是這樣的幼苗堅強還是「夜鶯」他們堅強呢？答案不說自明！
看看周圍的兒童，多少人還是那麼膽小，離開了父母不行，自理能力很差更何談什麼智慧？學習就像是任務，怎麼學也是門外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多麼幼小？
的確！戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的「夜鶯」！他們是聰明的，機智的學習生活，創造著財富！
為祖國填上亮麗的一筆！
夜鶯的歌聲夜鶯是個怎樣的小男孩,讀《夜鶯的歌聲》你認為文中的的孩子是一個什麼樣的孩
從小男孩與德 官巧妙周旋的過程中，體現了小男孩鎮定 從容 勇敢 聰明 機靈 智慧 天真 調皮與可愛的形象 德 官的凶惡 霸道與愚蠢，從側面體現出小男孩的從容鎮定。是個聰明 機靈 冷靜 愛國 渴望和平的孩子 活潑機智的 暗罵德國兵是野豬 貓頭鷹之類的 勇敢愛國的 手無寸鐵把敵人帶入包圍圈 是一個機智勇...
夜鶯的歌聲的讀後感，讀了夜鶯的歌聲這篇文有什麼感受100字左右
讀過 夜鶯的歌聲 這篇文章的同學都知道，文中的 夜鶯 並不是真正的夜鶯鳥，而是一位小通訊員。學習了文章之後，我非常佩服小夜鶯的機智和勇敢。夜鶯的歌聲 主要講了在前蘇聯戰爭中，一個名叫小夜鶯的孩子，機智的幫助游擊隊消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起，小小年紀就能幫助游擊隊消滅敵人。當軍官詢問他，想刺...
夜鶯的歌聲作者是誰夜鶯的歌聲作者簡介
作者是 蘇聯作家謝爾蓋 葉謝寧 夜鶯的歌聲 講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了 小夜鶯 的機智勇敢和愛國主義精神。文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容 先寫...