1樓：313傾國傾城
斯文sī wen
[釋義] (形)文雅。
[構成] 附加式
[例句] 他說話挺～的。（作賓語）。
《夜鶯的歌聲》這篇課文有那些好詞佳句詞要10個句要2個快
2樓：蔡琪琪
【詞】彎彎曲曲
雜草叢生
聚精會神
模模糊糊
以防萬一
興致勃勃
斷斷續續
【輕蔑輕視】
都是動詞，都含有瞧不起的意思。主要區別是：語意輕重不同，「輕蔑」的語意比「輕視」重。
其次，適用物件不同，「輕蔑」多用於對人，「輕視」既可用於對人，也可用於對事物。此外，「輕蔑」多用於書面語，「輕視」書面、口語都常用。
【沉靜沉寂】
都是形容詞，都有「寂靜」的意思。主要區別是：除寂靜的意義外，「沉靜」還有「安靜」、「平靜」的意義，「沉寂」還有毫無訊息的意義。
另外，「沉寂」多用於環境狀態的描寫，「沉靜」多用於人的性格狀態的刻畫，如「沉靜的面容」、「沉靜的神態」、「沉靜的性格」，也可用於環境。
【句】孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林裡不見了。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
3樓：匿名使用者
你好！如：【詞】
彎彎曲曲 雜草叢生 聚精會神
模模糊糊 以防萬一 興致勃勃 斷斷續續
【句】孩子突然站住,轉了個身,鑽到樹林裡不見了.
一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前.
希望可以對你有所幫助！
夜鶯的歌聲第一自段描寫了一福什麼的景象
4樓：小薇薇
1、本文第一自然段描寫了戰鬥剛剛結束，樹木、房屋被破壞，空曠的花園裡空無一人，死一般的靜寂的景象。
2、原文簡介
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
3、簡析
本文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
5樓：正康三年
戰鬥剛剛結束，樹木、房屋被破壞，空曠的花園裡空無一人，死一般的靜寂。
小學課文《夜鶯的歌聲》文中"蠢東西軍!軍官想著,輕蔑地微笑了一下"中的蠢東西是指誰?
6樓：愛奈千夏伊紫醬
蠢東西是指罵蘇聯人，意思是村民把德國人當作野獸，小夜鶯也用法子不讓軍官知道村子裡有沒有人，並且戰爭是不分大人小孩，是戰爭國家的人都會被敵國因不滿足或嘲笑而罵；另一種成分是以為小夜鶯什麼也不懂，百姓什麼也不懂才罵，其實他自己才是蠢東西。希望採納
7樓：山風
當然是罵村民們了！村民們沒見過火，還以為是野獸呢！不過小夜鶯是想罵徳國兵是野獸，軍官才是「蠢東西＂。
8樓：吶誰還棒棒糖
是罵村民，因為村民把敵人誤以為「野獸」。所以軍官覺得村民們是蠢東西。望採納！！！
9樓：瑩寶
罵小夜鶯。不告訴軍官問他的話。
10樓：匿名使用者
給個**風格化規範化規劃
課文夜鶯的歌聲19自然段小夜鶯的想法
我一定要把他bai們帶進 du埋伏區，不能因為一個小小的打zhi火機而失去dao責任，因為我的身上有著重回任，不要忘記自己答是小情報員呢！我是一名4年級小學生，有課文的問題可以問我！這些都是原創，沒有複製！如果我就為了一個小小的打火機而失去自己的責任，那就連德 的不如了。在想 德國的軍官嚇不了我，我...
夜鶯的歌聲這篇課文有哪些好詞佳句
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《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
這是一個感人的故事,故事內容如下 本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間,一個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘,以空行為標誌,寫了三部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾,再寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情,最後寫戰...