1樓：天使笨笨加
答案選c。
有一點要指出的是，你的題目應該錯了，不是做為，而是作為。
這樣幫你理解吧：
a人民，可以簡單的理解為【人們】
b子民，跟人民意思差不多，可以簡單理解為【人們，人民】，做官的人就可以叫老百姓為子民。
c公民，指具有一國國籍，並根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。【一般我們都這樣說，***xx是一個公民應該做的事】或【作為一個公民，我們有權利有義務***xx】
----你的題目可以這樣理解：
作為一名學生，我們應該好好學習，天天向上。
學生就是公民。
以上愚見，望採納。
今天數學老師給我佈置一道題，現在完全沒思路 1 2 3 5 7 8 9＝z 3 2 1 4 7 8 30
2樓：墮落的混沌橘子
將1至9 按9宮格分佈 如下
1 2 3
4 5 6
7 8 9
1235789的軌跡即為字母z
同理3214789的軌跡即為字母c
14789的軌跡為字母l
3樓：匿名使用者
不就是畫圖連線嘛，z=1235789.l=3214789.那14789=i
4樓：匿名使用者
題還是自己多多練習啦
求一道題，麻煩大家了
5樓：混水摸魚幸運小
航構築賞緞發射成功映
6樓：匿名使用者
一看就是學生 還是自己做比較好
7樓：匿名使用者
12和9的最小公倍數是36,拼成的正方形邊長為36釐米.
36²÷12÷9=12張
老師佈置了一篇隨筆，不知道可以寫些什麼，麻煩各位出出主意，只要題目，並且大概內容，謝謝
8樓：匿名使用者
寫自己的目標 以後努力的方向具體的努力行動
9樓：匿名使用者
可以寫下你的所見所聞，和身邊發生的事
今天老師在上數學課好給我們佈置了一道挑戰題不反覆思考卻總是找不到正確的思路。後來，同桌小華給我做
10樓：豆君樂
山重水複疑無路，柳暗花明又一村
11樓：嗚嗚
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫
我們語文老師佈置了一道題（很難的(⊙o⊙)哦~~）希望大家能做得出來，謝謝了~~ 10
12樓：匿名使用者
你的問題表達得就不清楚，無形中更增加了難度。
老師給我們佈置了一個作業：讀五年級下冊第3課的《白楊》，並提出8個問題，我現需要大家的幫忙！急急急！
13樓：我很愛聽歌
1.茫茫的大戈壁為什麼天和地的界限並不清晰，都是昏黃一體？
10.文中13自然段是什麼段，起什麼作用？為什麼說這句叫設問句，什麼是設問句？
2.為什麼妹妹說白楊樹是傘？
3.課文15自然段中有許許多多的白楊樹，白楊樹指得是什麼？
4.課文在表達上有什麼特點？
5.作者借白楊表達了什麼精神？ 9.文中排比句他們只知道想說明什麼？
6.爸爸和白楊樹有什麼共通點？
7.最後一段爸爸嘴角浮現一絲微笑，為什麼微笑？迎著風沙成長的幾顆小樹苗指的是什麼？
8.爸爸介紹白楊的話裡說明白楊有什麼精神？
14樓：匿名使用者
父親是怎樣告訴我們白楊是怎樣生長的？
我問父親白楊是怎樣生長的？
初三的化學題 麻煩麻煩， 化學老師來 一道麻煩的初三化學題（需要詳細過程）
1.na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 2.fecl3 棕黃色 3naoh 3nacl fe oh 3 紅褐色 氯化鐵溶液的顏色 棕黃色,兩者渾在一起的顏色 紅褐色 3.co2,h2o cao ca oh 2 不加沉澱符號，因為cao是固體 4.少量的稀鹽酸，2hcl caco3 c...
請教一道數學邏輯題？請教大家一道數學邏輯題
一個由38位登山者組成的小組中 12位登山者成功攀登珠穆朗瑪峰，7位登山者成功攀登喬戈裡峰，2位登山者成功攀登黎明牆，除了6位之外的登山者都成功攀登了安納普爾納峰，所以成功攀登兩座山峰的至多有12 7 2 6 15位 前三者有6位未攀登安納普爾納峰，故減去6 於是至少有38 15 23位登山者只成功...
張老師佈置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解
昨天下午，張老師佈置了一道數學題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 二丈和尚 摸不著頭腦 時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是 山重水複疑無路 柳暗花明又一村 於是我很快解開了這道題。後來我考了一百分，我有些驕傲了。爸爸語重心長的說 謙虛使人進步 驕傲使人落後 苦思冥想 山...