1樓：匿名使用者
引用――「唐朝的張嘉貞說它製造奇特，『人知其所以為』。」
列數字――「趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。」
打比方――「我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是『臥虹』『飛虹』，把水上拱橋形容為『長虹臥波』。」
摹狀貌――「全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。」
作詮釋――「每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做『聯拱石橋』。」
說明順序 邏輯順序 先總說趙州橋外形和設計施工的特點，再分四點具體說明，先總後分，給人清晰印象。
2樓：匿名使用者
列數字――「趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。」
打比方――「我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是『臥虹』『飛虹』，把水上拱橋形容為『長虹臥波』。」
摹狀貌――「全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。」
作詮釋――「每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做『聯拱石橋』。」
說明順序 邏輯順序 先總說趙州橋外形和設計施工的特點，再分四點具體說明，先總後分，給人清晰印象。
中國石拱橋課文是按照什麼順序介紹趙州橋的在介紹的過程中主要運用什麼的說明方法
3樓：hello暴走
本文是按照由一般到特殊，先概括後具體的順序進行說明的。在說明橋樑結構時，又是由整體到區域性為序，有關歷史發展的說明則以時間先後為序。
運用了舉例子、列數字、打比方等多種說明方法，語言準確，行文靈活。如說明中國石拱橋特點則舉趙州橋和盧溝橋為例，而且兩例可以互相對照和補充。
列數字為「趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米」；盧溝橋「橋長265米，由11個半圓形的石拱組成、每個石拱長度不一，自16米至21.
6米，,比喻為「虹」「人間天上的橋」等。
4樓：匿名使用者
1、課文中，為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了兩個例子，一個趙州橋，一個盧溝橋，這種說明方法叫做——舉例子。
2、在寫趙州橋和盧溝橋時，作者列舉了許多精確的數字，這種用數字來說明事物的方法叫做——列數字。
3、為了讓人們更清楚的認識中國石拱橋的特點，作者的語言很具有邏輯性，例如課文第五自然段，在寫趙州橋時，先介紹了橋的長度、寬度、設計施工的精巧。再分四點用數字分別說明，說明的層次性很強。
4、作者在介紹兩座橋時，既抓住了它們之間的共同點，又注意到了它們之間的不同點。共同點是都介紹了地點，修建年代 ，及它們的結構特點。不同點是在介紹趙州橋時順便說明了橋的設計者，介紹盧溝橋時作馬可•波羅的話來讚揚其高度的技術成就和藝術價值，還介紹了盧溝橋的的特殊歷史價值。
這不但使行文有所變化，而且增強了文章的可讀性。
課文采用了哪些說明方法來介紹趙州橋的特點有什麼作用
5樓：tjc傑
用了作比較,舉例子,打比方,列數字等說明方法。這樣能更具體地描述趙州橋的壯版觀雄偉，讓讀者更加了解權其顯著特點。
《趙州橋》這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。表現了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
6樓：匿名使用者
用了作比較,舉例子,打比方copy,列數字等說bai明方法。這樣能更具體地描述du趙州橋的zhi壯觀雄偉，讓讀者更dao加了解其顯著特點。
《趙州橋》這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。表現了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
用了作比較,舉例子,打比方,列數字等說明方法。這樣能更具體地描述趙州橋的壯觀雄偉，讓讀者更加了解其顯著特點。《趙州橋》這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
表現了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
課文采用了哪些說明方法來介紹趙州橋的特點有什麼作用
7樓：tjc傑
用了作比較,舉例子,打比方,列數字等說明方法。
《趙州橋》這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。表現了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
讀課文想一想，作者介紹民居特點時運用了哪些說明方法
客家民居高，大，內形是圓柱體，用途統一房間為桔瓣壯。傣家竹樓用途統一上方住人下關牛馬。課文運用了，舉例子 打比方，例數字的說明方法。文章bai首先概括介紹客 du家民居特點 所在的位置和zhi 環境，以dao及在世界民居中的地位 其版樣式是權 圓形圍屋或土樓 點綴 說明地處偏僻的山區，世界民居奇葩 ...
課文采用了哪些說明方法來介紹趙州橋的特點有什麼作用
用了作比較,舉例子,打比方,列數字等說明方法。趙州橋 這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉 堅固和美觀。表現了我國古代勞動人民的智慧和才幹。文章在分析趙州橋的特點時運用了什麼說明方法?按照什麼樣的說明順序?引用 唐朝的張嘉貞說它製造奇特，人知其所以為 列數字 趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，...
泥土這篇文章運用了的寫作方法,窮人這篇文章運用了什麼寫作手法！
第一段 每樣事物都有自己的特色，花有美麗 柳有清爽 梅有堅強。第二回段 答那養育一切的泥土有什麼呢？第三段 對我而言，泥土就像xx，它 xx 怎麼怎麼樣誰 泥土就像xx，它 xx 怎麼怎麼樣誰 泥土就像xx，它 xx 怎麼怎麼樣誰 第四段 讚歎泥土 第五段 表達自己的想法 心理活動 第六段 結尾 窮...