誰能給我寫一次聚會的作文,要求有人物的細節描寫,突出人物

2021-03-25 16:56:13 字數 4398 閱讀 4832

1樓:匿名使用者

今天天氣晴朗。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以上省去500個字

難忘的聚會作文,要求場面描寫和細節描寫

2樓:匿名使用者

要寫清楚才可以嗎嗎嗎嗎嗎!!!!!!!

我遇到了___作文550字左右記敘文 合理的想像,寫一段啊交往,表現人物性格、思想

3樓:留下一片林

我遇到了一件事

那是寒風凜冽的一天,北風像發怒的獅子似的一個勁地狂吼著。寒風襲來,如刀片割得讓人生疼。我縮著身子,哆哆嗦嗦地等著回家的車。

目光呆呆地停留在路邊那發著微光的老燈上,心也似乎凝固了。

過了一會兒,上車了,車內溫暖許多。我伏在前排的椅背上,無聊地注視著車內的人。只見車內似乎人人都心事重重的,不是面無表情,就是掛著一張苦瓜臉。

這時,旁邊的一對母子進入了我的視線。那小男孩長得虎頭虎腦的,著一件農村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰,那兒摸摸,玩得不亦樂乎。

一旁的母親臉上也綻放著溫情的花,正會心地看著小男孩。

我默默地看著,這時,車子沒有事先通告地猛一剎車。那小男孩順勢往前一撲,一旁的母親見了,眉頭立刻緊鎖在一起,眼神裡充滿著擔憂。她,自然地以迅雷不及掩耳之勢用手護住自己的孩子。

小男孩毫髮未傷。待車停穩後,母親詭異地迅速收回護著的手。我不解地盯著那母親的手。

啊!血痕,好深的一個口子!怎麼回事?

我的目光移到母子前排的椅背上,只見一根鐵絲朝母親面前立著,那鐵絲上還殘留著斑斑血跡。我全明白了。

再看那母親,只見她把受傷的手放在背後,臉上並沒有緊鎖的眉頭,只是微笑著注視自己的孩子,眼神中有囑咐,有放心......

我一下子愣住了,頓時,一股暖流湧上心頭,整個人溫暖起來。眼前出現了母親在嘮叨,父親在為苦學的我煮牛奶......我的眼眶潤溼了。看看窗外,似乎明朗了許多,太陽也就要升出來了。

是啊,一句囑咐,一個手勢,一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現嗎?

寫一篇寫人的作文(要通過人物的語言、神態、動作、心理活動等細節描寫突出人物的性格特點500字

4樓:匿名使用者

我的朋友

在廣東讀四年級時,我有一個愛挑刺的小夥伴。

她的一雙機靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上,繫著一個別致的蝴蝶結。

她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員,誰的指甲或頭髮該剪了,她要管,哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。

有人說:「你管得也太寬了吧!」但她照管不誤,所以就成了班上公認的:

「挑刺兒大王。」

她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒,已不計其數了。一次語文課上,老師發下月考試卷,哇!

我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,「挑刺兒大王」拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對老師說:「這道題您判錯了。

」老師接過試卷一瞧,說:「你說對了,是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。

不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當天下午我便隨家人出發了。

到上海不久的一天,接到廣東寄來的快遞,開啟一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧,我認真地讀著:

「啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請不要恨我好嗎……」

讀完信,看著試卷和獎狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應該感謝「挑刺兒大王」,要不是她平時幫我糾正那麼多錯,也難有今天的好成績。

現在,我還時常想起這位好夥伴,有這樣的朋友我會進步得更快。

參考資料:原創 僅供參考

希望我的回答能幫助你,祝你學習進步!

我的同學作文(突出人物性格特點)600字女

5樓:匿名使用者

她,白裡透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛,晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著,一張櫻桃小嘴能說會道,一頭烏黑光滑的長髮自然地披在肩膀上。

中等個兒,身材勻稱但並不瘦弱,使人感到她的一種嬌美可愛。

她,是同學們的「學習之星」。本來,她的學習成績並不怎樣好,字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心,讓她懂得了無數的道理,還讓她遇到挫折要勇敢地克服,不要退縮。

另外,她的父母還為她買了許多學習書籍,讓她多看看。從此,她下課看,睡覺前看,週末看……只要有空,她就會捧著一大摞書,認真地看,仔細地品味書中的道理,有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的,她和書籍成了無話不談的好朋友。

每到週末,她就會跑到圖書館裡去增長知識。就這樣,學習成績提高了。到了後來,她每次考試總穩坐前三把交椅,成績經常在班裡名列前茅。

到了暑假,她總是起早貪黑地練字。暑假過後,寫字效率不僅提高了很多,字也寫得很漂亮。每次什麼知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。

每次比賽歸來,得第

一、第二名的總是她,父母知道後很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時,她總是笑笑說:「只要功夫深,鐵杵磨成針!」

我要誇她,是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神,一直與敗者神抗衡,我也應該有這種敢於挑戰的精神;我要誇她,是因為她助人為樂和心地善良美好感動了我,我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪。

6樓:匿名使用者

就不告訴你就不告訴你

誰給我一篇運用正面描寫和側面描寫相結合寫人物作文,500字左右

7樓:匿名使用者

我的同學

(正面描寫與側面描寫結合寫人作文)

小朋友,你認識她嗎?她長著高高瘦瘦的個子,留著一頭長長的頭髮,總是扎著一條馬尾辮,走起路來,帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦後一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。

瓜子形的臉蛋,白裡泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。

文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫畫、看書都是她的愛好,特別是畫畫,可厲害了,那一張張活靈活現的彩畫,都是出自她的小手,真是畫什麼似什麼,可漂亮了。

就上一期,她畫的畫,得獎也不小呢!看書也是她另一愛好,我們全班同學都知道,文文很愛惜時間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書到醫院去看。我真要向她學習。

文文除了看書和畫畫認真外,還是個樂於助人的好同學呢!我們班有一個女同學,成績很差,平時很少同學和她玩。下課時,文文主動到她的座位,叫她讀課文,計數學題,背英語單詞。

連老師都誇獎她是個好孩子呢!文文靜靜的文文同學,我要向你學習!

高中作文 人物細節描寫500字左右

8樓:匿名使用者

父親的愛

父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書裡卻充滿知識。

我的父親是嚴厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板,我先把一隻腳放到滑板上,另一隻腳在地上使勁地蹬,可是怎麼也站不穩,越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學了,就對爸爸媽媽說:「我們回家吧。

」爸爸大聲地說:「不行,還沒有學會呢?怎麼就能回家,做任何事情都不能半途而廢。

」我心想:何不讓我媽媽扶著我來學呢?我正要實行我的計劃時,爸爸好象看出我的心事,就對我說:

「學什麼都要靠自己,這樣才能學得更好、更快,依賴性太強了學不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學會,行嗎?」我敢怒不敢言,不高興地說:

「行,比就比。」心想:不信,你能學會,年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,「咚」的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爸爸踩上了滑板,一隻腳掌握著方向,左右搖擺著,另一隻腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了,你來看。」爸爸高興地喊著。

我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學會,我還有什麼不能學會的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終於也學會了。

還有一次,我在學校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關切地問我:「怎麼了。」聽完我的述說後,他趕忙從藥箱裡拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:

「你忍著點,開始會有點痛,當血慢慢的散開後,就不痛了。」在爸爸的「**」下,漸漸的我覺得好多了,腳也不痛了……

啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。

9樓:匿名使用者

很棒(。・㉨・。)ノ♡ 愛你麼麼噠

用細節描寫突出人物特點的作文350

10樓:匿名使用者

只要注重人物描寫,比如說神態動作和語言。

誰能給我一篇《一次有趣的活動》作文

作文 一次有趣的活動 怎麼寫 今天上午老師宣佈,下午的班會課改成活動課,一聽到這訊息我們都萬分高興,可是又好奇,會是什麼活動呢?老師告訴我們是擊鼓傳花,花落到誰手裡誰就要上臺表演一個節目,所以要求我們每個人都要準備一個節目,說不定花會落在誰的手裡呢。聽了老師的話,我又緊張又激動,緊張的是如果花落到我...

誰能給我作文,關於我的家鄉上杭,誰能給我一篇作文,關於我的家鄉上杭 600字

我的家鄉有一條美麗的汀江河,它是客家的母親河.這裡風景優美,是個可愛的地方 回春天,冰化了,河水淙答淙地流著,清清的河水可以看見河底的石頭.小魚 小蝦在快活地遊動,好像在說 春天來啦,春天來啦 姑娘們在河裡歡快地洗著衣衫,時不時濺起一朵朵美麗的水花.夏天,河岸上的柳樹在河面上盪來盪去,不時地發出 沙...

誰能給我《語文就在身邊》的作文,誰能給我一篇《語文就在身邊》的作文,

語文源於生活,生活中又充滿著語文.一次語文課上,我要求學生用 而且 來說話.不一會兒,就見一個女孩把小手舉得高高地說 胡智盛上課不但在動,而且還發出聲音影響我們上課.哈哈哈 其他學生聽了都哈哈大笑起來,連胡智盛本人也忍不住不好意思地笑了起來.生活中處處是語文 它一下子就抓住了我 這是一個多好的話題呀...