1樓:匿名使用者
《山中訪友》本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手,是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。 這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪山中的「朋友」,與「朋友」互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情。
在敘述方式上,本文獨具匠心。一讀題目,觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第3自然段時,讀者才恍然大悟,原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述,使讀者也進入到畫面中,進入到作者的心境中,彷彿這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,於是倍感親切。作者根據表達的需要,還恰當地變換敘述人稱,對山中的「朋友」,作者有時用第三人稱敘述,有時感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分。 本文想象豐富、新奇,有浪漫色彩。
如,「我腳下長出的根鬚,深深扎進泥土和岩層;頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裡旋轉、流淌。」作者把自己想象為一棵樹,使樹與「我」融為一體。又如,「你好,陡峭的懸崖!
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。」想象中,懸崖似乎成了一位智者。由此可見,想象使景物栩栩如生,靈氣飛揚。
同時,作者還採用比喻、擬人、排比等手法,使文筆生動活潑,而且,也很好地表達了對山中「朋友」的那份深厚感情。讀著這篇散文,絕不會有呆板、陳腐的感覺,你會強烈地感受到那種詩一樣的韻律和情懷,你會時時為作者熱愛大自然的感情所打動,時時為流淌在字裡行間的激情所感染。真的,如果用你的心去感受作者的心,透過語言文字,想想那充滿詩意的畫面,你就會進入作者所描繪的美好境界。
本文作為本組「感受自然」的第一篇課文,目的一是通過感受作者描繪的境界,體會他一路上的好心情,培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感;二是學習作者通過比喻、擬人、排比、想象來表達情感的方法,並積累語言。 本課的重點是感受作者對山裡的「朋友」那份深厚的感情,並體會作者表達情感的方法。 2.詞句解析。
(1)對句子的理解。 ①走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。 「撞了個滿懷」,形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。
因為風中含著「露水」,所以特別滋潤心脾;也因為風中含著梔子花的氣息,所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這「走出門」後給作者的第一感受,就不同尋常,說明了「山中訪友」之行充滿了好心情。同時,也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。
②啊,老橋,你如一位德高望重的老人。 把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。 ③走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。
鳥兒不是在啁啾,而是在「呼喚我的名字」;露珠也不是在晨光中閃亮,而是在「與我交換眼神」。一聲「呼喚」,一個「眼神」,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。 ④我腳下長出的根鬚,深深扎進泥土和岩層;頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裡旋轉、流淌。
這是作者走進樹林,靠在一棵樹上產生的聯想。樹為人友,人為樹友,人和樹已融為一體。這是多麼奇妙的一種境界!
從這些聯想中,我們真切地感受到作者和樹之間的那種「知己」情誼,那種走進大自然物我相融的境界。 ⑤你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?
你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!
…… 這一組句子是寫「我」跟山中的「朋友」在打招呼,內容一致,結構相似,是一組排比句,同時運用擬人手法,把「我」和山裡「朋友」之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。採用第二人稱,讀來倍感親切、熱情。 ⑥在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。
這句中,「它們」指的是落花和落葉,「儀式」指的是落花、落葉從枝上掉下並融入泥土的過程。時間雖然短暫,卻有深意。因為「落紅不是無情物,化作春泥更護花」。
大自然就這樣在迴圈中生生不息,於是便引出了「捧起一塊石頭……」這一層,因為石頭就是由火山
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2樓:凝香格格
深綠的幕布很快變成了金黃色,這預示著美麗
的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋,身著金黃色的衣衫,出現在舞臺**。
秋用細細的手一指,大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一隻小口袋,變戲法似地取出一隻只豐碩的果實,向臺下拋去。那隻袋裡像有無窮無盡的果實,拿也拿不盡,取也取不竭。
沉甸甸的果實飛向大地,墜滿金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色啊!
秋像一位滿含羞澀的少女,害羞地笑著,款款步**去
3樓:匿名使用者
我問過花兒,可是花兒正在妝扮自己
4樓:匿名使用者
我還想問那,怎麼寫啊
5樓:陰天有陣雨或雷
你有過親近大自然、感受大自然的經歷嗎?試著學習本文的寫法寫一段話來描述自己的感受60字的?你好,番茄弟弟!
你穿著紅棉袍,難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎?你好,蘿蔔姐姐!你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎?
你好,白菜大嫂!你上著綠衣,下穿白裙,是要去赴宴嗎?那快點去吧!
不要遲到了哦!你好呀,青蛙大哥!你瞪著雙炯炯有神的眼睛,難道想捕更多的害蟲嗎?
不必了,你的功勳已經是很了不起了,多少害蟲葬身你的腹中?什麼!你還要堅持下去,破自己的記錄嗎?
好吧!不打擾你了,加油呀!你好呀!
包菜大媽!您真偉大,包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。無論是狂風暴雨,還是烈日炎炎,您都從不退卻,您是多麼無私呀!
喂,螞蟻弟弟!你們急急忙忙幹什麼呀!哦?
要下雨了嗎?謝謝你們的提醒,那你們快點回家吧!
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6樓:匿名使用者
你好抄,番茄弟弟!你穿著紅棉袍,難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎?你好,蘿蔔姐姐!
你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎?你好,白菜大嫂!你上著綠衣,下穿白裙,是要去赴宴嗎?
那快點去吧!不要遲到了哦!你好呀,青蛙大哥!
你瞪著雙炯炯有神的眼睛,難道想捕更多的害蟲嗎?不必了,你的功勳已經是很了不起了,多少害蟲葬身你的腹中?什麼!
你還要堅持下去,破自己的記錄嗎?好吧!不打擾你了,加油呀!
你好呀!包菜大媽!您真偉大,包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。
無論是狂風暴雨,還是烈日炎炎,您都從不退卻,您是多麼無私呀!喂,螞蟻弟弟!你們急急忙忙幹什麼呀!
哦?要下雨了嗎?謝謝你們的提醒,那你們快點回家吧!
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7樓:寒未劫
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姐姐!你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎?你好,白菜大嫂!
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8樓:匿名使用者
你好,雪妹妹,你那麼幹淨潔白,你是美麗的化身,你從天空富有詩意的落下來,跳著優美的舞蹈,我喜歡你!
你好,柏樹,你用臂膀組成了綠蔭,為我們遮擋強烈的陽光,用樹葉做成了一張張邀請卡,邀請四海的親朋好友, 我帶著敬佩祝福你四季常青。
9樓:浪漫妃子
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你好呀!包菜大媽!您真偉大,包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。
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10樓:匿名使用者
我站在花叢中,靜靜的,彷彿自己也是一朵花,我嬌嫩的花瓣在風中舒展,與周圍花朵爭奇鬥豔。我的頭部長成花朵,頭髮變成花蕊,我的手臂在變成綠葉,襯的花兒更加嬌豔。
你有過親近大自然、感受大自然的經歷嗎?試寫一段話,來描述自己的感受吧! ps:不少於400字 老師
11樓:匿名使用者
走出門,就與滿天的朝霞握了握手,碰了碰頭。清晨,好清爽!心裡的感覺好清爽!
不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻的蚯蚓爺爺,您在溼潤的土壤裡耕耘了多少年?
不知您把多少個生命引上光明,讓它們勃勃地生長。那時您是最開心的。不知您累了嗎?
我想您是不會累的,因為這是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂。
你好,番茄弟弟!你穿著紅棉袍,難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎?你好,蘿蔔姐姐!
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你還要堅持下去,破自己的記錄嗎?好吧!不打擾你了,加油呀!
你好呀!包菜大媽!您真偉大,包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。
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哦?要下雨了嗎?謝謝你們的提醒,那你們快點回家吧!
我剛走到一片樹陰下,便下起了雨。你好呀,雨點兒妹妹!你是多麼可愛!
哦?你是說叫我回家嗎?不,沒關係。
我淋一下雨無礙的,你還是趕緊去滋潤土地大叔吧!他都裂開了大嘴。
你有過親近大自然 感受大自然的經歷嗎?試寫一段話,來描述自己
走出門,就與滿天的朝霞握了握手,碰了碰頭。清晨,好清爽!心裡的感覺好清爽!不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻的蚯蚓爺爺,您在溼潤的土壤裡耕耘了多少年?不知您把多少個生命引上光明,讓它們勃勃地生長。那時您是最開心的。不知您累了嗎?我想您是不會累的,因為這是您無悔的選擇。您讓...
感受大自然成語,描寫大自然美麗的成語
流連忘返 li li n w ng f n 釋義 流連 留戀 捨不得離開。返 回 歸。指回沉迷於遊樂答而忘歸。後常形容對美好景緻或事物的留戀。語出 孟子 梁惠王下 從流下而忘返謂之流 從流上而忘返謂之連 從獸無厭謂之茺 樂酒無厭謂之亡。清 蒲松齡 聊齋志異 卷十 葛中 未幾 花漸含苞 百資斧將匱 尋...
大自然中有哪些美妙的聲音,你在大自然中還聽到哪些美妙的聲音
大自然中美妙的聲音太多了,風叫的聲音,小河流水的聲音,動物叫的聲音,雷聲,雨聲。1 風,是大自然的 家,他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉,有不一樣的聲音 不一樣的季節,有不一樣的 當微風拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然...