1樓：匿名使用者
首先是要把歷史書上的知識點記清楚，知識點通常除了意義啊啟示啊其餘都是比較簡短的，老師經常強調的一定要記住。之後再看材料，其實有些就沒有必要完全看懂了，只要看懂其中關鍵字，你就知道是哪一個知識點了，那基本上怎麼答就不是問題了。當然，這是短時間內比較有幫助的，根本上要是看不懂還是要去讀一些文言文作品，但是我們平常接觸的文言文基本上人物傳記為主，這型別會比較簡單，像《浮生六記》之類就難度大一點，不過個人覺得《浮生六記》可讀性還不錯，買一本有解釋的，先自己翻譯一遍，再照著解釋對比一遍，看看那裡沒了解透，兩天看完一篇的節奏就好了，為了做歷史的話主要是培養看文言文的語感，看多了再看歷史材料其實不一定就懂了，因為有些材料還是比較艱澀，屬於陽春白雪的那種，但你大體上的意思基本把握得住了，再看看其中有無熟悉的關鍵字，那麼就沒什麼問題了。
刷題的話，一般留到複習階段，和背書穿插配合，事半功倍。
2樓：宮徵羽權
把歷史當做興趣，看進去你就會愛上的。
3樓：吳鬆
不需要大量做題，可以看說文解字
高中歷史文言文材料讀不懂怎麼辦
4樓：西尼艾尼
首先，你需要理解語文課本中的文言文，這是你看懂文言文的基礎其次你要理解歷史課本中各派的核心思想——如：儒家注重仁義（但注意荀子，此人儒法並重，之後你會在題目中看到他的那句話，原諒我不記得）；道家講無為，講相反（比如禍兮福之所倚）；墨家兼愛非攻交相利；法家自然是重法啦。
總之，每一派都會有鮮明特徵很好辨別。
最後，要多看題做題，找到感覺
這是經驗之談，純手打望採納
5樓：匿名使用者
先把語文學好，找語文的輔導書，裡面應該有古字、古詞等的解釋。把這些看懂了，那歷史的文言文就只是加了個歷史背景而已。
另外，可以看中國通史，這些史書都是白話文的，你看完了就基本上知道歷史背景了，這樣出的題目就算是文言文，你也大概知道說的是那段歷史了。
當然，學好文言文是最重要的，無論是歷史考試，還是閱讀中國文學古籍，都是很有作用的。
高中歷史材料分析題。我看到材料分析題就頭痛。。材料都是古文，連意思都看不懂。怎麼破？？？我現在在學
6樓：匿名使用者
介個，鄙人也是名高中生，面對的也是那些古
7樓：cml琳
劃關鍵字，再儘可能用書中句子解答
8樓：匿名使用者
1先看問題
2.根據問題再看材料
3分析聯想課本知識
主要要熟悉課本呀要不巧婦難為無米之炊
9樓：丶風之舞
你都高中了，古文應該也基本能看懂了，所以還是先學好古文吧
怎麼學好初中歷史？有何歷史學習方法？
10樓：百度使用者
冰凍三尺非一日之寒,所以呢,要把歷史學好,也不是一朝一夕就能夠辦到.你每天都需要積累一些知識,背住一些歷史嘗試.從而慢慢的到了最後,把所有的課程全部都學完了,你也應該全部都記住了.
那麼對於剛剛升初一的同學應該怎麼學好初中歷史呢?
歷史是屬於文科,是一種記憶性很強大的科目,一般呢,同學們都會把很難的知識點都一一記住,甚至是積了幾遍之後.隔了很久都不會忘記.
奴隸制簡圖
其實對於記歷史來說.是有規律可以遵循的,比如說學習古代的時候就分成了政治,經濟,民族,對外交往,文化這五大方面進行記憶.
而到了現代時的時候,就組成了一種龐大的記憶結構.他和歷史事件是通的,因為有了歷史,才有了現在.所以你要把歷史事件記得再清楚不過了,後面的事情才能夠完美的記住,並且不會忘記.
那麼對於怎麼學好初中歷史,有以下幾點要求:
第一點,對歷史學科產生興趣
對於歷史呢.一般呢,我是挺喜歡歷史的.只有對她有了興趣,成績才會慢慢的好起來,因為你喜歡他,所以你一定要鑽研它.那麼如何對歷史產生興趣呢?
首先呢,歷史和我們現在的完美生活有著很大的聯絡,因為之前的世界大戰,日本人侵華事件等等都對中國造成了很大的傷害,所以呢,我們一定要銘記歷史.而且在古代的歷史當中,中國感覺是很有意思的,就是那些皇帝登位的時候,他們是很有意思的,所以學習起來也不是怎麼費勁.
第二點,歷史的事件要點和閱讀的記憶技巧.
歷史事件要記住的要點的一般就是有四個,第一個是時間,第二個是地點,第三個就是人物,第四個就是所發生的事情.而事情呢,包括原因,還有經過,最後是結果.
初中歷史時間軸簡圖
時間呢,是有先後的,你只要把那個大事年表裡的所有重要的事情多看幾遍,自然也就記住了.而地點呢,有東南西北,你只需要認識各個地方的大概位置就行了,而人物就是構建歷史事件的最重要的主角,是誰引起了這件事情,這很好記憶的.而結果你只需要記住是誰贏了,誰輸了或者是誰被簽訂了不公平協約,被分割了多少土地等等.
上邊就是關於怎麼學好初中歷史的幾個方法和技巧.對於剛剛升初一的孩子們是很有幫助的,希望你們都可以考上好的學校.
11樓：我是夢丫頭
初中生如何學好歷史
現在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起來應該很容易。可是，部分學生總是學不好，成績不理想。我認為，這主要是態度和方法問題。
下面，我就如何學好歷史談幾點看法，希望對大家有點幫助。
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。
學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。
有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。
縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯絡，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯絡。例如，在學習中國歷史「香港迴歸」時，我們應聯絡前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。
經常注意前後聯絡，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、臺灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
四、及時複習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時複習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時複習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎麼能把學習搞好呢？
五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。
首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。
我們可以採用以下方法：①直選法。依據題目，聯絡所學知識，即可直接選出正確答案。
②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。
我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然後對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「×」。做題時，一定要仔細些。
3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。
我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯絡所學知識和材料做答。
答案要簡明扼要，不要講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什麼。
回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。
「世上無難事，只怕有心人」，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，並在考試中取得優秀的成績。
12樓：雲南萬通汽車學校
首先，要養成一個好的 學習習慣，把初中了的相關歷史事件及時間能夠熟記；其次，能夠把一些歷史性事件同當今的生活聯絡起來，你會發現，學好初中歷史還是非常有趣的，你就會愛上歷史課，加油！
高中歷史題文言文看不懂怎麼辦
13樓：匿名使用者
一般不會出太難的，而且難的也就一兩題，在語文學習文言文虛詞實詞的時候要認真聽，是有好處的
高中地理歷史都好難啊，該怎麼學呢？尤其地理，題都看不懂！
14樓：毛子哥
一、高中地理
十大學習方法
1、用地圖學地理法：大家都知道，學地理時，首先要掌握的就是事物的地理位置。因為只有掌握了事物的地理位置，事物的許多地理屬性、特徵、特點以及與其他 地理事物間的內在聯絡、內涵規律等才容易一下子揭示出來。
舉個例子來說，比如，我們知道了某個城市的位置是在北緯35 度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。
冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長久的冰凍，生長著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色 最美，宜於遊覽等等。
上述是僅就掌握事物的地理位置，談談地圖運用的效能。地圖對學好地理的作用當然不侷限於此。有人曾說：
離開地圖，便不是 地理課。這話是有一定道理的。首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。
教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講 課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查詢。
運用好地圖的另一個做法是要把《中國地圖 冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖，作為自己學習上得心應手的輔助工具。「兩圖」無論在內容和形式上，都是與教材緊密配合的。而且色調鮮豔悅目，內容 生動活潑。
如《中國地圖冊》中《地球》一圖，只要看一眼，便會得出地表一片汪洋的結論，而且會掌握大陸分佈的基本形勢。《地球五帶》一圖，作者更是用心巧 妙，用冷暖顏色顯示地帶溫差，配合以動植物畫面，十分便於學生理解和記憶地帶的特點。運用好地圖的最後一個做法是不要忽視地理作業填充圖的作用，一定要按 教師的要求和佈置認真做好填充圖作業。
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