1樓：匿名使用者
很悠閒自在.在文中指白鷺的心情
2樓：匿名使用者
文中指，白鷺在清晨十分的悠閒自在
3樓：匿名使用者
指白鷺飛翔時很悠閒自在
晴天的清晨 每每看見白鷺孤獨的站立在有小樹的絕頂 看來像是不大安穩 而它卻很悠然 這裡的悠然指什麼？
4樓：匿名使用者
泰然處之，因為對觀察者人來說，站在絕頂上那可是膽戰心驚，但對於白鷺，則是基本的技能。這裡白鷺自身並未感覺什麼悠然，而是以人的角度思考罷了。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。用的是什麼修辭手法？
5樓：玲1零
用的是擬人的修辭手法。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的專事物變屬成和人一樣具有動作和感情的樣子。
「晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。」中把白鷺進行人格化，賦予人以外的白鷺以人的特徵，使白鷺具有人的思想、感情（孤獨地、悠然）和行為（站立）。
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擬人手法使用注意事項：
擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關係，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。
擬人手法的好處：擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
擬人手法表達的效果：賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
6樓：課文你來說
這句話採用了擬人的修辭手法。
句子出自課文《白鷺》第六自然段。這篇課文是我國著名詩人郭沫若寫的，郭老用詩一樣的語言介紹了白鷺那精巧的外形，韻味無窮的動作，是一篇文質兼美的散文
7樓：流星雨中的野鶴
你好 很高興為你解答
這估計可能是運用了
擬人的修辭手法吧
8樓：噯魚水
擬人化奶奶家bai後面有一片小樹林du，zhi裡面有很多樹
，其中一些dao是果樹。
春天回來了，小樹林裡的樹答木都復甦了，地上小草也探出了綠色的小腦袋，小樹林裡洋溢著油油的綠色，一派生機。
夏天的時候，樹木長出了密密的綠色的葉子。有的果樹還開花了，比如桔子樹，它們的花是白色的，甜甜的氣味引來了許多小蜜蜂們辛勤地勞作。小草也全部長出來了，地上像是鋪上了一層厚厚的地毯。
太陽太大的時候，我們就在樹林裡玩捉迷藏，或是躺在草叢中休憩。
秋天來了，小樹的葉子有的變紅了，有的變黃了。一陣秋風吹來，葉子飄落下來，就像一隻只蝴蝶在林中飛舞。有些小樹光禿禿的，像一把掃帚。
深秋時節，桔子樹上的桔子成熟了，一個個又黃又大的桔子掛滿了枝頭，像是要把枝頭壓斷。我和小朋友一起來摘桔子，大家都來分享收穫的甜蜜。
寒冷的冬天來了，小樹林裡的樹木都變成光禿禿的了，只有松樹還那麼蒼翠，把這寒風絲毫不放在眼底，我倒真有點佩服起它來。下雪了，松樹都披上了一件件雪白色的衣裳，垂下來的地方有的還結冰了，不過不用擔心，天一晴，這雪化了，松樹只會顯得更加清新蒼翠。
雖然鄉村沒有高樓大廈，但是卻有美麗的大自然。我愛鄉村的小樹林！
9樓：匿名使用者
擬人的修辭手法，hhh
10樓：匿名使用者
這句話，我覺得是擬人的修辭手法
11樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，還運用了似對比的說明方法，說明了白鷺的與眾不同、獨一無二。
12樓：匿名使用者
修改密碼是多少錢一支
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩而它卻很悠然，怎樣仿寫擬人句？
13樓：名字有辣麼重要
可以bai這麼仿寫：
雨天的夜晚
du，每每聽到雨的聲
zhi音在窗外哭泣，看來像是訴dao說著自己內的不滿而它依然容承受著。
「晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看像是不安穩而它卻很悠然。」這句話運用了擬人修辭手法。把晴天的清晨人格化，讓其能夠有和人一樣的情感「孤獨地」、「很悠然」，同時，有和人一樣的動作「站立」、「不安穩」。
14樓：沒豆腐飯和
下雨天的清晨，聽見大雨的聲音好像是傾訴自己的不滿，看來是訴說著自己的不滿而它依然承受著
15樓：匿名使用者
下雨的清晨，聽見大雨的聲音，好像是在傾訴自己的不滿，而它仍然承受著。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩而它卻很悠然，是什麼修辭手法？
16樓：仁昌居士
晴天的清晨，每bai每看du見它孤獨地站立於小樹的絕zhi頂，看來像是不安dao穩而它卻很悠然，是版擬人修辭手權法。
擬人修辭方法是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。例句中，把晴天的清晨人格化，讓其能夠有和人一樣的情感「孤獨地」、「很悠然」，同時，有和人一樣的動作「站立」、「不安穩」。
17樓：老同學
採用了擬人的修辭手法。
18樓：匿名使用者
用擬人的修辭手法寫出了白鷺的悠然
晴天的清晨每每看見它孤獨的站立於小樹的決定看來像是不安穩而它卻很悠然
19樓：匿名使用者
泰然處之，因為對觀察者人來說，站在絕頂上那可是膽戰心驚，但對於白鷺，則是基本的技能。這裡白鷺自身並未感覺什麼悠然，而是以人的角度思考罷了。
白鷺閱讀題答案
20樓：匿名使用者
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡，時有一隻兩隻站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點
2.試把文中的「增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑」一句用一個成語代替，並說說這有什麼好處？
3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠？
4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺？
5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情？
6.白鷺是美的，作者的語言更美。如果說白鷺是詩，那麼在你看來本文與那種藝術形式接近？說說理由。
1.從外在形態上，更主要的是從神態上表現白鷺的特點
2.淡妝濃抹總相宜
3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達了對平凡、質樸的勞苦大眾讚美的真情
4.有韻的詩，雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄，其實也是在表現作者自己，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
5「然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美」，表現作者自己有白鷺那種精神品質，有一身抱負，而被世人所遺忘
6.（1）.用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人
以美感用（2）擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
雨中的白鷺
一早醒來，便聽見窗外風雨大作，颱風果然是來了。「羅莎」的名字像是個優雅溫和的女子，可用在臺風上實在是不敢與溫和之類的詞相提並論。門口積滿沒過鞋面的水，狂風帶著大雨如一個失去理智的醉漢毫無道理地往人身上撞，漂亮的花傘在風雨中可憐地搖擺著，成了累贅的裝飾品。
如果不是為了勉強保持等會要出現在學生面前的一本正經的形象，我真想索性淋雨前進。
風一直颳著，雨也沒有停的意思。我整理著滿頭的溼發懊喪地趴在視窗。操場上十分安靜，雨將一切都趕進了房子，連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
透過雨條密密編織的水網，我看見了一隻白鷺，是的，一隻在風雨中踱步的白鷺！和煦的春風，燦爛的陽光，再是一行白鷺上青天，或者是細微的春雨，忙碌的春耕。於是成群的白鷺或翔或棲，這些詩歌中描述過的畫面也不足為奇，見到了也無非讚歎幾聲，可現如今是颱風來襲之時，暴雨傾盆之下啊，這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
只見它昂著高貴的頭，挺著長長的脖子，悠閒地在草坪上踱著，任憑風吹雨打。嫩綠的草，白得亮眼的羽毛和密密斜織著的雨，出人意料地組成了一幅讓我驚訝不已的畫面。突然想起了一則笑話，那個在雨中慢慢行走的人告訴別人，反正前面也在下雨，不如慢慢走。
笑過之後想想，那人何嘗不是一個豁達之士啊，平靜地面對風雨，既來之則安之。這樣看來，這隻可愛的白鷺恐怕也是一位深邃的思想家哦。
面對日益紛繁的世界，面對多少次名利的**，我一直把自己深鎖在校園寂寞的一角。他有時會調侃似的稱我為傻瓜，可我一點也不生氣，心中反而有一絲竊喜，傻瓜啊，傻傻地固守著自己心中的那份執著與美好，就如同這風雨中散步的白鷺，傻傻地悠閒踱步，傻傻地自我陶醉，風又何懼，雨又何畏，我心中自有一方聖土！
風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。
11. 閱讀全文，請用幾個詞語概括雨中白鷺的特點。（3分）
12. 下列句子的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析（4分）
①雨將一切都趕進了房子，連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
②這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
13. 文中描述了詩歌中的白鷺，這樣寫的作用是什麼?（4分）
14. 「風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。」這句話有什麼含義和作用。（5分）
答案：11.優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃。
12（1）.運用擬人手法，生動形象寫出了雨的大，為下文寫白鷺優雅，高貴，悠閒作鋪墊。
（2）.運用比喻的修辭手法，通過寫雨中白鷺優雅的姿態，表達了作者對其喜愛讚美之情。
13.與雨中的白鷺形成鮮明的對比，反襯出其優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃的特點，表達了作者對其喜愛讚美之情。
14.風似乎越刮越猛了，表面指颱風猛烈，實際指紛繁世界中各種名利的**越來越多，但我從雨中白鷺身上感受到優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃，固守心中一方聖土。 作用：
託物言志，深化主題。
不知道有用沒
21樓：匿名使用者
你喜歡什麼顏色？或者喜上歡什麼音質來配飾你自己的決定，去採納別人的意見
22樓：開開星星的快樂
8、本文抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識，謳歌了那些因為常見而被人忘卻的美。（3分。意思點到即可。視內容和表達分3、2、1給分。）
9、精巧 適宜（2分，寫出一個給1分。）
10、增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（2分。）
11、沒有標準答案。參考：乙同學有道理，因為作者並不認為白鷺是望哨。理由：（1）文中
說：「人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？」是反問，否定了「望哨」之說；（2）文中
還有「看來像不是安穩，而它卻很悠然」放哨的哨兵是不可能悠然的。（4分。視內容表達
分4、3、2給分。只要依據課文而又言之有理的，即應酌情給分。）
12、（1）用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人以美感；
（2）用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡
脫俗之美。（4分，每句2分。意思點到即可。）
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。用的是什麼修辭手法
用的是擬人的修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的專事物變屬成和人一樣具有動作和感情的樣子。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。中把白鷺進行人格化，賦予人以外的白鷺以人的特徵，使白鷺具有人的思想 感情 孤獨地 悠然 和行為 站立 擴...
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