1樓：鎮江小姐
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。
」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！
」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！
」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
2樓：最愛
之所以----------，是因為-------------。
他善於觀察，勤於動筆，他的作文有了很大的提高。用三種不同的關聯詞，連成一句話?
3樓：123遊戲精
很高興解答你的問題。
我是七年級學生，我的答案是這樣的。
因為他善於觀察，而且勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
祝你學習順利，^_^
4樓：箬泠旎
他善於觀察，又勤於動筆，所以他的作文有了很大的提高。
5樓：凱曦的希望
由於他善於觀察，並且勤於動筆，因此他的作文有了很大的提高！
誰有用關聯詞把兩句話合併成一句話的句式練習啊？
6樓：於你無用
您好！一、給下面的句子填上恰當的關聯詞。
1、（ ）地球有吸引力，（ ）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。
2、（ ）我們堅持改革開放，道路（ ）越走越寬。
3、這種地板磚（ ）堅固，（ ）美觀。
4、（ ）我們走到哪兒，（ ）不會忘記培養我們的小學老師。
5、媽媽（ ）吃多少苦，（ ）不會動搖她供我上大學的念頭。
6、媽媽買的這條毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7、（ ）我沒有去學校，（ ）我生病了。
8、小姑娘（ ）收拾東西，（ ）用結結巴巴的英語問我。
9、今天我們把教室打掃得乾乾淨淨，（ ）累了一點，（ ）感到很快樂。
10、（ ）你的學習再好，（ ）不能驕傲。
11、小戰士（ ）被敵人活活打死，（ ）說出軍隊的祕密。
12、同學們如果（ ）發現火災，（ ）要立即撥打火警**。
13、他（ ）美國人，（ ）法國人，（ ）英國人。
14、（ ）錢再多，我們（ ）不能隨便亂花。
15、（ ）困難多大，他（ ）堅持不懈地刻苦學習。
16、雨來（ ）犧牲自己，（ ）向敵人說出李大叔的藏身之地。
17、（ ）夏天到了，（ ）高山上的積雪融化了。
18、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索。
19、人類（ ）有膚色區別，（ ）沒有優劣之分。
20、（ ）是一分一秒的時間，我們（ ）不能浪費。
21、人的一生，（ ）奮鬥，（ ）能成功。
22、王老師（ ）嚴格要求我們，（ ）嚴格要求自己。
23、她今天病得厲害，（ ）沒來上課。
24、( )你懂得了這個道理，你（ ）要自覺去做。
25、（ ）工作再難做，他（ ）不會退縮。
26、（ ）做一個對別人有用的人，我們的生活（ ）會有意義。
27、武警戰士與歹徒搏鬥時，（ ）犧牲自己，（ ）讓群眾受侵害。
28、（ ）相信天才，（ ）相信勤奮。
29、（ ）自己吃虧，（ ）做違反原則的事。
30、邱少雲（ ）讓烈火燒身，（ ）挪動一寸地方。
31、（ ）不遵守交通規則，（ ）就容易發生交通事故。
32、（ ）你認識到自己錯了，（ ）應該改正。
33、（ ）下再大的雨，我（ ）要按時到校。
34、（ ）小紅平時刻苦學習，（ ）在期末考試中取得了好成績。
35、要想取得好成績，（ ）好好學習（ ）。
36、（ ）共產黨（ ）能救中國。
37、（ ）明天開始努力學習，（ ）今天就用功學習。
38、小亮的成績（ ）有進步，是（ ）老師和同學的幫助．
39、你（ ）坐在這裡說，（ ）馬上去做．
40、放學後，我們（ ）在街上玩，（ ）回家看看課外書。答案：
7樓：匿名使用者
【輔助練習】
1、把下列句子補充完整：
⑴ 這隻空調雖然體積不大，（ ）
⑵ 只要你做的事對人民有益，（ ）
⑶ 星期天，你是去公園，（ ）
⑷ 小明的爸爸（ ），還會修汽車。
⑸ 儘管林玲學習十分努力，（ ）（ ），才能獲得優異的成績。
2、用關聯詞語把下面兩句話連起來。
⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。
⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸燬暗堡。
⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。
⑸ 你每天堅持早鍛鍊。你的身體素質會得到提高。
3、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……
只要……就……只有……才……無論……都……
不管……總……
雖然……但是……儘管……還是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……還是……與其……不如……
寧可……也不……
不但……而且……不僅……還……
⑴ 我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒著狂風暴雨前進。
⑵ （ ）從小學好本領，（ ）更好地為國家建設出力。
⑶ 小王的學習（ ）有進步，是（ ）老師和同學的幫助。
⑷ 媽媽（ ）工作，（ ）參加進修學習。
⑸ 魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我們（ ）要去探望***。
⑺ （ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多遊客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）無數滴水彙集起來，就可以形成江河湖海。
4、判斷下面關聯詞語是否恰當，把正確的寫在括號裡。
⑴ 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（ ）
⑵ 雖然他平時善於觀察，因此寫作文時總是言之有物。（ ）
⑶ 即使勤奮的人，才有希望做出優異的成績來。（ ）
⑷ 既然修築京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（ ）
⑸ 不論做什麼事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）
8樓：蕭芸姐姐
二、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
2．革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。
4．你沒有告訴我。我知道了。
5．我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。
寫作文的格式
9樓：會昌一中的學生
小學生作文通常用方格紙書寫。
空4格開始寫
每自然段空2格
1、每個標點符號佔1格（破折號「——」、省略號「……」佔2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之後該寫「，」，了，可是本行沒格了，不能把「，」寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號「——」、省略號「……」可以寫在下一行
10樓：爺呮手遮天
要有好的開頭和結尾，句子條理清晰，語句通順，要有自己的真情實感並聯系生活實際。
1、記敘文的要素是指所寫的事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。記敘文的人稱較多使用的是第一人稱和第三人稱。記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘。
順敘是按照事件發展的時間先後的順序來寫；倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前邊敘述。
2、然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或描寫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要事件相關的內容的敘述方法。記敘文的詳略，是對選取的材料進行詳略處理：把能突出中心意思的主要材料詳寫，對錶達中心意思起一定作用的次要材料略寫，使文章主次分明，中心突出。
記敘文的表達方式主要有敘述和描寫，在記敘文中也常穿插一些抒情和議論。
3、話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的範圍和方向，要求作者圍繞這個「話題」進行寫作的作文命題形式。
4、半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然後留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。這種作文形式的主要標誌 是作文題目中留有空缺。其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。
5、要讀懂材料。認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否及格的第一步。
提煉中心練習。閱讀所給文字，歸納寫作要點。
11樓：匿名使用者
一、題目
俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：
1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。
4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
12樓：溫柔婷
現在人們都很少寫信了，都把寫信的格式忘記了，那麼下面就給大家來說一說寫信的格式，希望可以幫到大家。
要有好的開頭和結尾，句子條理清晰，語句通順，要有自己的真情實感並聯系生活實際。
1、記敘文的要素是指所寫的事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。記敘文的人稱較多使用的是第一人稱和第三人稱。記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘。
順敘是按照事件發展的時間先後的順序來寫；倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前邊敘述。
2、然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或描寫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要事件相關的內容的敘述方法。記敘文的詳略，是對選取的材料進行詳略處理：把能突出中心意思的主要材料詳寫，對錶達中心意思起一定作用的次要材料略寫，使文章主次分明，中心突出。
記敘文的表達方式主要有敘述和描寫，在記敘文中也常穿插一些抒情和議論。
3、話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的範圍和方向，要求作者圍繞這個「話題」進行寫作的作文命題形式。
4、半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然後留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。這種作文形式的主要標誌 是作文題目中留有空缺。其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。
5、要讀懂材料。認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否及格的第一步。
提煉中心練習。閱讀所給文字，歸納寫作要點。
高考作文好詞好句積累，高中應該積累的好詞好句
1 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚 生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。2 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的 若能採來香山紅葉，我選擇最豔麗的 若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相...
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