1樓：寶格格
做任何事都要有恆心 要尊重老師
程門立雪的故事
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士， 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。
居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
後人便用「程門立雪」這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
2樓：匿名使用者
我們要尊敬師長，尊敬師長，就是對老師們最大的，感謝(o^^o)
3樓：匿名使用者
嗯啦可憐咯哦麼了肯嗎啊啊啊吧芭芭拉
讀了程門立雪這篇短文你有什麼想法把你的想法寫下來
4樓：匿名使用者
《程門立雪》讀後感
我們的成長離不開老師，我們的成長老師付出了辛勤的勞動，所以我們要愛老師，要尊重老師，
程門立雪 讀後感
。今天，我就讀了一篇關於尊重老師的文章，這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會，楊時提議：「我們去問程頤先生吧!」同學們很贊成。
他們到了老師家，可是老師正在睡覺呢!這時，書童走過來，說：「先生這幾天足不出門，夜以繼日讀書，坐累了只是站起來走走。
今天看他挺高興的，可能想出眉目了，想打一個盹，還睡得挺香呢!」聽完了書童的話，他倆躡手躡腳地站在院子裡，靜靜地等待。
雪下得很大，風颳的更猛。但兩個學生還是站在那裡.等程頤醒來的時候，外面的雪已經厚達一尺，這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦，既要教書，又要育人。既要給我們傳授知識，又要教我們怎樣做人，所以我們要尊重老師，關心老師。
時間較為倉促，是我臨時寫的下水文，可能不是最好範本，只是想讓學生明確讀後感的具體格式和內容。
孩子們普遍問題：總結文章大意還是過於複雜，而自己的感想又不具體，過於簡單，沒有掌握讀後感的精髓。
家長可根據範文，對學生給予適當的指導。
前不久，我看了《程門立雪》，我被楊時和遊酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。
這個故事主要講了：北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學。千里迢迢去大學者程顥、程頤那裡去求學。
一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發抖，仍然站著。
老師一醒來，看見二人仍在雪裡恭恭敬敬地站著，心中十分感動。由於他十分尊敬師長，虛心求教，所以受到人家門的尊敬。
我要學習楊時和遊酢尊敬老師的品格。尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師帶領我們在遨遊知識的海洋，和我們一起編織夢想。
是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一天天變老，我們一天天長大，老師把他(她)的青春年華獻給我們。真是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」呀!
我們要尊敬老師，關心老師，在老師累的時候給老師端一杯熱茶，好好學習，做一個對祖國有用的人……只有這樣，才能讓老師對我們的付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。並且要保持虛心的態度去對待學習，學習才能不斷進步。
程門立雪讀了這個故事，你有什麼感受
5樓：匿名使用者
要尊重師長、做事要意志要堅定，才能做好每一件事。
6樓：匿名使用者
老師就是我們心田裡的園丁。尊師重道是學生本該做的品格
7樓：匿名使用者
要尊敬師長要堅持一件事情，永不放棄才會成功我們要感謝老師使他了無限的栽培才讓我們這個小樹苗長大。
8樓：可愛女孩
堅持就是勝利，水滴石穿，精誠所至金石為開
尊師重教,我們中華民族千年不衰.國家要復興,民族要昌盛,就一定要尊師重教.
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9樓：匿名使用者
我們要尊敬師長，老師就是我們的園丁，我們就是你花園裡的花朵
10樓：曾小賢
要做一個虛心好學，尊師敬友的人。
11樓：匿名使用者
要尊重師長，尊師重教。
12樓：匿名使用者
要尊重師長，學習也要孜孜不倦
13樓：qw糹大道知
要尊重老師。不能不聽老師的話。
14樓：匿名使用者
做事要做完整，不要拖拖拉拉。要做完整，這樣才會做好每一件事！
15樓：匿名使用者
下次冬天等人要穿多點
16樓：匿名使用者
我們，，別的時候我就知道，，我不知道
讀了程門立雪你有什麼啟發
17樓：明天吧世界
學習要有孜孜不倦，活到老學到老的精神，要尊師重道。
18樓：可愛女孩
堅持就是勝利，水滴石穿，精誠所至金石為開
19樓：匿名使用者
的頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂的頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂頂打 是就肯定是阿卡德卡時間開啟撒即可就肯定撒 洗面奶，才面向智慧出門，小女子，沒你聰明，現在你們，才能，沒想著那麼，你想怎麼，能吃嗎，你現在，沒那麼慘，在那些美女從西直門，你們，在
程門立雪的啟示
20樓：天曼安周聖
「程門立雪」的流傳更讓我們繼承和發揚尊師愛師的傳統美德。生活同時也給了我們一個啟示:尊敬不僅僅停留在認識上,還要落實在行動中去愛老師感恩老師。
21樓：匿名使用者
立雪求道:又叫做「程門立雪」,比喻尊敬老師,虛心求教。
立雪求道其實說的就是程門立雪。
四賢當中，楊時以程門立雪求道被傳為千古佳話。立雪是指學徒站在雪中虔誠求道。
「程門立雪」的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。 用來形容尊敬老師，虔誠求教。
這則成語出自《宋史·楊時傳》。楊時和遊酢去拜會當時 著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。
程頤醒來，門外已雪深一尺。後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。「程門立雪」也可說成「立雪程門」。
22樓：風隱西城
「程門立雪"給我們的啟示
在伊川縣鳴皋村的書院街有一個「伊川書院」，這是宋**學家程顥、程頤著書講學之地。「講易經、授理學」專事著書講學，把其傳道授業的學府取名為「伊皋書院」。 「伊皋書院」始建於北宋，是中原三大書院之一。
元延佑年間經蒙古族炮手總管克烈士希復加營建，元世宗予以賜名為「伊川書院」。後經明清修建，有大成殿、立禮殿、講書堂和兩程祠等建築，現僅存大成殿三楹、克烈公祠三楹和東西廂房等。歷經九百多年的「伊川書院」在今人看來，可能既不巨集偉也不氣勢，但在培養人才和弘揚理學思想上，在中國教育發展史和中國思想文化史上發揮出了非常重要作用。
特別是這裡發生的一些感人典故一直流傳至今。「程門立雪」的故事可以說是家喻戶曉，最具有代表性的尊師求學典故。
在北宋時期，福建將東縣有一個叫楊時的進士，特別喜歡鑽研學問，廣交天下有學之士，每到一處拜師訪友，曾經就學於洛陽著名學者程顥名下，潛心攻讀，深得程顥賞識。程顥臨終時又將楊時推薦給其弟程頤，讓其在伊川書院繼續求學。此時的楊時雖然已經四十有餘，在學問上已有很高的造詣，可他仍然苦心鑽研，謙虛好學，尊師愛友，始終保持一種虛心求教的姿態，得到了程頤的真愛，成為程頤的得益門生，程頤也把自己的學問毫無保留的傳授給楊時，使楊時受益匪淺，收穫頗豐。
有一天楊時與在一起學習的好友遊酢去向程頤請教學問，不巧的是正逢老師在屋裡打瞌睡，看到這種情況，楊時馬上退出來，告訴遊酢要尊重老師，千萬不能驚醒老師的夢境，於是二人立於門外，靜候老師。誰知天公不作美，下起了鵝毛大雪，而且是越下越大，楊時與遊酢靜靜地立在雪中，時間長了遊酢凍的有些受不了，幾次想上前叫醒程頤，都被楊時阻攔下來。當程頤一覺醒來時發現門外站立的兩個雪人，看到此情此景程頤有些驚呆了，非常感動，對楊時更加厚愛，把自己的學問盡心盡力傳授給楊時，楊時也非常努力，果然不負眾望，把老師的學問全部學到手。
從伊川學院學成之後，楊時回到南方認真傳授程氏理論，不遺餘力地傳播和發展洛學，並加以昇華，形成了獨家學說，被世人稱謂「龜山先生」，成了中國歷史上有名的學者。洛學經楊時、羅從彥、李侗和朱熹這四傳**的發揚光大，使二程學說最終集理學之大成，完成了對舊儒學的改造，形成了一套系統的儒學思想體系，被稱為「程朱理學」，在中國的歷史上產生了深遠影響。
後人便用這個「程門立雪」的典故，來稱讚那些尊師求學，誠心專志，謙虛好學的學子。當代詩人柳亞子曾在《懷人詩十章》中寫到「卻愧鯫生百無似，也曾立雪到程門」。可見程門立雪的影響之大，意義之深。
濃重的文化氣息和這源遠流長的歷史，對我們今天來說仍然有著非常好的借鑑意義，歷史拉近了我們與先人的距離，先人的楷模是我們最好的學習榜樣，如果我們都有這種敬業精神，虛心好學，科教興國的巨集偉大策定能得到完美實施，特別是當今的學子，更應以此為榜樣發奮讀書，刻苦鑽研，報效國家。從「程門立雪」這個典故中我們應該體會到，對於每個人來說，文化就是我們的根，對於一個國家來說文化就是他的凝聚力，只要我們注重文化教育，不斷培養對國家有用的人才，我們的國家會更加繁榮昌盛。
23樓：沈大偉
尊師重教，我們中華民族千年不衰。國家要復興，民族要昌盛，就一定要尊師重教。
楊時謙虛好學、孜孜以求的精神值得學習。
程門立雪的故事10到程門立雪的故事10到20字
遊酢 楊時見程頤，頤瞑坐。二人乃侍立。頤覺，門外雪深一尺矣。釋義 宋代楊時和遊酢回去拜見程頤，程答頤明知這兩人來卻假裝睡著，楊時和遊酢就站在門外等，等了半天程頤才 醒 來，此時門外積雪已有一尺多深。擴充套件資料 出處 出自 宋史 楊時傳 楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經史。熙寧九...
誰知道「程門立雪」的故事，誰知道「程門立雪」的故事？
程門立雪 這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱 程朱學派 楊時 遊酢，向二程求學，非常恭敬。楊遊二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發...
超短的程門立雪的故事，程門立雪的超超簡短小故事
程門立雪的典故 程門立雪 這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱 程朱學派 楊時 遊酢，向二程求學，非常恭敬。楊遊二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼...