1樓：笑舞狂歌啦啦啦
《天馬》一文的三，四，五自然選段給我們詳細的介紹了「天馬」的三個特點。
1.體態輕盈，神形兼備
天馬體態輕盈，神形兼備，無化從正面、側面哪個角度去看，都極為生動健美。天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，既使人感受到力量，又激發人們的想象。
2.高超的設計構思
最令人驚歎的是，馬的一隻後足，正踏在一隻龍雀的背上。龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。這個飛行時的瞬間形象無比神奇，其高超的設計構思，就是在兩千年後的今天，也令人歎服叫絕。
3.細微的藝術處理
馬背上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了一個結。這種細微的藝術處理，具有濃厚的中國特色和風格。
擴充套件資料：
《天馬》是一篇說明文，作者從藝術價值、外形特點、名稱由來以及象 徵意義，四個方面介紹了作為中國旅遊圖形標誌的「天馬」。可以從說教材、說教法、說學法、說教學程式四個部分來說課。
說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放，進一步讓人領悟到天馬的藝術價值和蘊含的象徵意義。文字簡短精煉，表現了設計者的巧妙構思和獨具匠心，讚揚了古代勞動人民卓越的創造才能。
2樓：比比
您好，我看到您的問題很久沒有人來
回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業**論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。 三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關**直接搜尋. 四，網上很多專業論壇以及知識平臺，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！ 謝謝採納我的建議!
!!求採納
《天馬》文章的寫作提綱是什麼？
3樓：匿名使用者
為拍品,以一元起拍,拍了出去.這時
,光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《
童話》.大家又再一次為大學生捐款,現場十分感人.我也留著淚,給節目組發簡訊,因為一條簡訊就代表著我的一片心意.最終,光良順利地為這位大學生籌齊了醫藥費
.這時,現場又響起那熟悉的旋律.
「……你要相信,相信我們會像童話故事裡,幸福和快樂是結局.」
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－讓世界充滿愛
愛,無處不在.我在一份報紙上,看到了這樣的一件事.
有一個小男孩,在一次回家的路上,他揹著書包,興高采烈的穿過馬路時
天馬課文的生字是什麼？ 求答案。
4樓：千里揮戈闖天涯
1 天馬生字組詞：
旅遊局 根據 青銅雕塑
轟動 造型 神形兼備
動作協調 龍雀 凌空
瞬間 轡頭 鞍鐙 瓔珞
馬踏飛燕 飛廉 頗有
草原課文寫了幾個畫面分別是什麼，課文《草原》的四幅畫面分別是什麼
1 草原風光圖copy 草原的天比別處的更可bai愛，空氣是那麼du清鮮zhi，天空是那麼明朗，使我總dao 想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。2 熱情迎客圖 蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十裡外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰...
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