1樓：等汪
你可以先詢問你的兒子對什麼方面感興趣。然後再購買他感興趣的，比較適合他閱讀的書籍。
但是前提是這個，內容一定是他非常感興趣的，並且有意願要自己去了解的。而且內容一定要非常的簡單，非常的淺顯易懂。不能太深奧哦，要比較淺顯易懂。
因為這因為這個年齡的孩子很容易對一件事情感到好奇也容易感到枯燥。
比如說你平時發現你兒子對某個動畫片特別感興趣。你就可以購買這個動畫片有關的書本給他閱讀。
閱讀能力的發展是孩子成長過程中一個非常重要的方面。閱讀能力很強的孩子，往往在理解能力和溝通能力方面也能做的更好。對今後的學習的幫助也很大。
比如我小的時候最喜歡的就是童話故事。也會自己要主動求我父母給我買很多的童話故事書，比如說什麼，格林童話呀，安徒生童話，伊索寓言之類的。我感覺在閱讀的過程中對我對我興趣的發展有很大的影響。
比如我在上中學的時候發現我的語文閱讀做得很不錯。寫作文也比同齡的孩子要有靈感的多。
讀的童話故事很多，所以我的想象能力還算不錯。很多寓言故事也能幫助我，懂得很多人生的道理。所以讓孩子多閱讀書籍是非常重要的事情。
你一定要讓你的兒子，多閱讀他喜歡的故事書，不要強迫他讀他不喜歡的，不要讓他會對讀書這件事情失去興趣。這樣做得不償失了。
2樓：扎職
現在的小孩子們，認字越來越早，識字越來越多，這已經成為了爸爸媽媽值得驕傲的事情，甚至成為他們酒桌上的談資。
但是越來越多的家長忘記了，是不是孩子真的到了閱讀的年齡，閱讀到底是孩子的本意，還是家長的強加的行為，小孩子對閱讀的事情，到底是排斥的還是接受的，是喜歡的還是討厭的。作為家長的你，是不是隻是強行地將自己的意願加在孩子身上。
孩子在認字後，再進行閱讀應該是一種自發性的行為而非家長強迫性的行為，如果孩子並不想繼續這種閱讀的話，作為家長的成年人也不應該強迫孩子。
作為家長要明白的是，家長與孩子並非領導與下級的關係，而是處於一個平等的狀態。你不僅要聽一下孩子們的觀點，還要從孩子的角度出發來思考他們的所作所為。
到你真正走進孩子的世界時，現在你所面臨的一切問題都將不會成為難題，溝通才是和孩子交談的橋樑，首先孩子的世界，你會更好地認識孩子。
3樓：匿名使用者
其實孩子已經八歲了，這個時候正好是他培養自己的個人習慣的好時間。如果他真的不願意閱讀的話，你可以把這份閱讀佈置成他的一種任務。你可以悄悄地每天給他們老師說讓給他佈置一下閱讀的任務量，因為，在孩子們心中老師就是最權威的那一個人，所以，老師佈置的任務孩子一般都會努力去完成。
同時你可以用激勵的方法告訴他，剛開始開始的時候可能讀書讀得特別的少，你就可以說今天如果你看多少多少頁說我就會給你買一個什麼樣的的禮物，滿足孩子的一個小小的願望。這樣在你的激勵這下子孩子就會慢慢地自己去看書，而且，作為家長你個人的陪伴還是特別重要的，
每天晚上，你可以對自己的孩子說咱倆一起來看書，看看咱倆比比誰看書看得更加快一點，看得更加多一點好不好。這樣在父母的帶動下孩子就會慢慢地拿起自己的書本，因為現在很多家長每天回來只是自己要求孩子看書，自己卻一直在玩手機。這樣對孩子的影響是比較大。
所以，在孩子成長過程中，他們的很多生活習慣以及很多的品質都是跟父母學的，所以父母要給他們樹立一個良好的榜樣。那就是作為父母也應該去閱讀，因為父母的閱讀可以帶動孩子一起去閱讀。
其次，就是你在給孩子佈置任務的時候需要逐漸的增加任務，而且在獎勵的過程中你會隨著任務的增加漸漸的獎勵他，如果她沒有完成今天的任務，那麼相應的也會有懲罰的措施。
孩子不願自己讀書，如何培養自主閱讀
4樓：匿名使用者
1、在生活、學習兩方面給予孩子主動權
5樓：悠家教育
在孩子0到6歲時，家長要有閱讀的習慣，在孩子面前看雜誌，看書都可以。家長這時候就是給孩子做榜樣，我們說是榜樣的力量，實際上是孩子印刻的功能，孩子在0到6歲的時候有三大印刻，第一是聲音印刻，家長說話的方式，說話的語調就會印刻在孩子的大腦中，第二個就是文字印刻，像**文字等等，第三個就是場景印刻，爸爸媽媽學習的場景印刻在他大腦裡了，有的孩子玩手機，就是因為爸爸媽媽看手機的場景，印刻在孩子幼小的心靈了，所以孩子就喜歡玩手機，孩子在想起爸爸媽媽時，總是想起了爸爸媽媽看手機的專注的樣子，所以，孩子會覺得那個東西是不是很好玩呢？我們在孩子0到6歲時，要多看書，多學習，給孩子一個場景印刻，首先我們家裡有1到2個人是愛學習的孩子也會一生熱愛學習。
如何讓四歲的孩子養成自主閱讀的習慣
6樓：娜洋精彩
如果想讓孩子養成這種閱讀的好習慣，首先家長得給孩子樹立一個良好的榜樣，先陪著孩子慢慢地讀書，之後呢，要孩子，自己讀自己的你呢也要在一旁看自己的書籍，告訴孩子你們共同的去看書籍。其次給孩子營造一個讀書的氛圍，陪孩子閱讀書籍的時候不要去看電視和玩手機。最後有條件給孩子提供一個讀書角供孩子讀書
如何培養小學高年級學生自主閱讀的習慣
孩子上課注意力不集中怎麼辦
7樓：競思教育
日常生活當中，很多家長都會抱怨：我家孩子注意力不集中怎麼辦?幹什麼都是三分鐘熱度，一會玩這個一會兒摸那個，他怎麼老是坐不住?天哪，這會是多動症嗎?以後上學怎麼辦?……
但是我們卻從來沒有聽哪位家長說自己的孩子看電視不專心，或者是玩遊戲不專心。
那到底是我們的孩子專注力真的出現了問題?還是家長們在對專注力的理解上出現了一些偏差，存在一些誤區?
今天給各位家長講講如何培養孩子「專注力」!
1. 遊戲對於兒童無意注意的發展有重要的意義。 推薦遊戲：拼圖
拼圖看似簡單，但如果家長朋友在選擇材料的時候沒有選擇正確，老是讓孩子體會這種挫敗感，這是絕對不利於孩子專注力培養的。
因此選擇拼圖時要循序漸進，帶提示圖案的拼圖→帶輪廓圖案的拼圖 →主題圖案的拼圖→規則分割的拼圖→多層拼圖→立體拼圖……
2.學習不能單純依賴無意注意，家長需要有意識的引導孩子學會有意注意。
因為在未來讀書的時候，孩子的學習其實主要靠的是有意注意。
推薦遊戲：舒爾特方格
**當中有25個方格，孩子需要根據1-25的順序一一指點，用的速度越短就說明孩子的專注力水平越高。
如果孩子對方格完全沒有興趣，這個時候就需要家長的介入和引導了。
一個孩子在未來讀書的過程當中，會遇到很多的困難，並不是所有的學習內容都會引起孩子的直接興趣，所以培養孩子的間接興趣是非常重要的一點。孩子間接興趣越穩定，他對於一個事物的專注度也就會越高。
8樓：雲素琴藩雲
1.在教孩子學習之前，你可
以先花一定的時間，把他學習的環境好好地整理一下，然後再叫他讀書。在剛開始的時候，孩子的學習時間不宜過長。可以採用先讓他短時間地學習一會，然後讓他休息10分鐘，再讓他學習這樣反覆的形式。
經過一段時間之後，你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。在採用這種學習方式的時候，在孩子還沒有形成固定的學習習慣之前，母親一定要經常坐在孩子的身邊給他以幫助。
2.一次只教孩子一樣東西。同時，你對孩子的指示要儘可能地簡單明瞭。如果你一下子就試圖教給孩子很多東西，孩子的頭腦就會感到混亂不堪，從而做出錯誤的行為。
3.要儘可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中，你可以訓斥孩子的地方很多，你一定要在「訓斥」和「表揚」兩個方面保持平衡，要經常稱讚孩子。
對於孩子犯下的一些小小的錯誤，你可以裝作沒看見，不加過問。等他們犯下很大的錯誤的時候，再去訓斥他們也不遲。只有這樣做，父母和子女的關係才能得到很好的維持。
4.當你不得不訓斥孩子的時候，你不能簡單、粗暴地罵他一頓完事，而是要注意方法。同時，還要告訴他什麼是正確的，應該怎麼去做。
一般來說，注意力不集中的孩子遇事不願意多加思考，因此當他犯錯誤的時候，你就要乘機給他提供一些進行思考的機會，並提出更好的解決問題的方法。
5.你必須明白，孩子的行動都不是故意的，不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。隨著孩子年齡的增長，注意力不集中的問題自然會有很大的好轉。
因此，做父母的要對孩子抱有積極的期望，要根據事情發生的具體情況，沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。建議你先諮詢一下，成*都*空*軍*機*關*醫*院*診*療*中*心*的*孟*青*教*授。希望能幫上您。
9樓：禽天藍暨衣
小孩子在玩遊戲、看動畫片時聚精會神，為什麼上課會走神呢？
1、缺乏興趣
興趣是最好的老師，如果孩子對所學習的知識沒興趣的話，學一小會就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會有意識的控制自己來硬著頭皮學，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內容乏味就很容易走神。
2、睡眠不足
中國關心下一代工作委員會事業發展中心在全國八大城市調查發現，有六成多學生因為睡眠不足、學習時間過長，導致上課無法集中注意力。在這方面，小學生的表現尤為突出。
3、討厭老師
有的孩子因為受到老師批評，逆反心理導致孩子討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中對老師的不滿情緒。
4、其它因素
有的孩子因為受同學欺負，導致上課分心；有的孩子因為學習能力低，對學習有抗拒或逃避的心理；有的孩子因為缺乏營養，比如缺鋅；還有的孩子因為患有多動症等等。這些因素也會導致孩子上課走神。
如果家長髮現孩子上課注意力不能集中，可參考如下幾方面對孩子及時去矯正：
1、培養興趣
解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。
2、培養孩子的自制力
家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工製作等等來培養孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。
要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。
3、注意勞逸結合
學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子遊戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。
4、和老師溝通
孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子儘快把心收回來。
5、專業指導
如果孩子是因為營養方面或心理因素導致的上課走神，家長就要請專業兒童教育的專家和醫生，對孩子進行綜合考察、診斷，然後再對孩子進行針對性的**和矯正。
糾正孩子的不良習慣，家長一要有耐心，給孩子一段時間適應。只要我們耐心堅持，相信孩子會進步的。
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