1樓：匿名使用者
小狗我家裡有一條小狗。它長著一雙圓溜溜的眼睛，兩瓣嘴，和一個靈活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗床上了一件雪白的衣裳。我十分喜歡它。
它走起路來昂首挺胸，還踏步，真像一位滿有風度的軍人。它撒尿時總是用後腿靠著一棵樹，還低著頭，好像很害羞。撒完了馬上離開，好像怕被別人知道似的。看它頑皮的樣子，搞笑極了。
它膽子很小，如果你隨便拍一下手掌，它就嚇地立刻鑽進床底下。可它又是那麼勇猛，不要說遇到小貓和小雞，就是遇上壞人它也敢鬥一鬥，之所以它成了保護我們家的「解放軍」。
小狗它的業餘很多，對新鮮事物又能後的興趣，它常常在我畫畫時，瞪著眼睛看，還模仿畫上人的動作，那樣子逗得我哈哈大笑。
我喜歡我家的小狗，每天放學網我都要跟它玩一玩，它給我帶來了無限樂趣。
2樓：匿名使用者
我家有一隻小狗。他很可愛。見到熟人會用洪亮的聲音向你問好，並且和你學各種姿勢。見到陌生人就會對著你大叫一聲，生氣的趕你走！我愛我的狗狗。
3樓：匿名使用者
我們家的狗狗很可愛，見到熟人會用洪亮的聲音與你問好，並且跟你學做拜年的資勢，見到陌生人會生氣的驅趕你！我愛我的狗狗
4樓：匿名使用者
' 我家養了兩隻狗：灰灰和黃黃。灰灰非常的調皮，每天跳來跳去的玩耍，開心了就咬著自己的尾巴團團轉；黃黃就安靜多了，喊他的時候他才起身向你搖搖尾巴，表示他聽見了，平時就懶懶的睡大覺。
5樓：匿名使用者
我家有一隻十分可愛雪白色的小狗，他有一雙水汪汪的大眼睛，溼漉漉的鼻子，還有那小巧可愛的腳。
有一次，我帶他去散步，他走起路來昂首挺胸，真像一位蠻有風度的軍人，我我愛我那條小狗。
6樓：匿名使用者
很好很好很好很好很好。
7樓：匿名使用者
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8樓：匿名使用者
一黃黃我還紅紅綠綠的拜拜吃飯哦真不多也就行這個為什麼一定寫完
9樓：匿名使用者
我們家的狗狗是非常可愛的一隻小狗。
10樓：匿名使用者
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11樓：匿名使用者
吃蛋糕付出她上次腳踏實地改**衝ihvjfffxfdgxgc
讀書筆記100字左右
12樓：匿名使用者
讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
13樓：匿名使用者
暑假來臨了，老師向我推薦了一本好書——《紅巖》，我便到書店購買了這本書。這本書主要是寫解放戰爭時期的故事，裡面寫了很多英雄人物，和他們的豐功偉績。被譽為「革命的教科書」。
這本書講了戰爭爆發了，全城人心惶惶。地下黨沙磁區委委員甫志高和其他幾個地下黨員一塊工作，聯合抗日。其中江姐為了保衛黨的機密，經過敵人的日夜拷問，寧願讓自己受痛苦，也不說出來，敵人更厲害的拷打江姐，很顯然，這是敵人瘋狂的報復。
但大家都認為江姐是好樣的，毒刑拷打是太小的考驗！共產黨的意志是鋼鐵。這位「地獄之花」永遠在人們的心中。
蔣介石的大軍已經趕到了，並立即向我軍發起進攻，戰爭是越來越激烈了。地下黨的工作也越來越多了。這時越來越多的人也已經遭到敵人的**，成崗被敵人抓住了，但卻寧死不屈，受盡了痛苦的煎熬。
越來越多的黨員為了保守衛國而壯烈犧牲，比如說成崗、江姐、劉思揚、劉明霞、許雲峰等等。他們有的遭到叛徒出賣，有的被抓到監獄之中嚴刑逼問，可他們堅強不屈。
全國形勢的變化，在集中營的戰鬥當中，也明顯的反映出來，人們越鬥越勇，而敵人的士氣卻在繼續衰落。人們終於解放了，終於勝利了。
讀完這本書後，我深受啟發，江姐、成崗等烈士寧死不屈，十分頑強的鬥志，值得我們學習。
14樓：√宥妳の圉湢
擬人：蠟燭默默地哭泣著。 蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
辛勤的老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮他人。 比喻：黑暗中，燃燒的蠟燭像一隻小小的火矩照亮了前方的路。
母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明。
你眼中的鄉村景緻是怎麼樣的？用一段話寫下來。不少於100字。
15樓：地雷臉
每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個人的臉上洋溢著幸福和快樂。這裡的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做遊戲呢！……勤勞的農民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蛐蛐、蟈蟈唱著動聽的歌兒，一幅多麼美麗的畫面啊！
16樓：我的甜心小燕子
鄉村是一個綠樹成蔭的扡方，每天早上，小鳥在愉快的歌唱，彷彿在說好美啊！這裡的空氣是清新的.稍微還有一點薄荷味。來到一條小河旁，上游有很多金黃的小魚在游來游去。
17樓：匿名使用者
100字。
我來答共5條回答
每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個人的臉上洋溢著幸福和快樂。這裡的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做遊戲呢！……勤勞的農民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑了！……
18樓：我e得
。這裡的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做遊戲呢！……勤勞的農民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑了！
……全文
5小小青**qlv.12020-02-20
19樓：匿名使用者
王佳琪lv.100 2020-02-15
每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個人的臉上洋溢著幸福和快樂。這裡的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做遊戲呢！……勤勞的農民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的王佳琪。
20樓：糖果味仙女哦
鄉村景色太美了，燕子飛過天空，翅膀上襄著白雲，走到村邊，會有一條河，大人們都在那釣魚，你也會看到一群小鴨子在水中覓食。有些人家還在門前的場地上種幾株花，比如大麗菊，雞冠花，鳳仙……
它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
運用正面描寫與側面烘托相結合的手法刻畫一個人物或描寫一幕場景,不超過100字答 20
21樓：匿名使用者
外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫
肖像描寫是指描繪一個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。而外貌描寫的範圍要大一點，著重描寫一個人的氣質，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同於外貌描寫。
人物描寫的手法 ——肖像描寫（就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思）
什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
（1）、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。
（2）、抓住「五官」特點，寫出人物面部特徵。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經歷，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？
描寫要求
一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭髮，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：
那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種。可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特徵：第一位好動任性，看問題簡單片面；第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。
分析出人物性格特徵，描寫外貌時就顯現這些性格特徵。
四、抓住關鍵、特徵鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特徵。魯迅先生的**《祝福》就是一個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：「只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個活物。
」祥林嫂初到魯家：「只是順著眼，不開一句口。」再到魯家：
「順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。」她精神上的最後的希望破滅後：「眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
」這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。（魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那麼，有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：
1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；
3、寄託作者愛憎；
4、藉助他人眼睛；
5、相關人物對比；
6、一人幾幅肖像；
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；寫的壞人也並不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴格地尊重生活的真實。
在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈醜，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節。《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏， 卻心毒手狠
臨近畢業，你能針對班上的特點，並運用恰當的名言警句，在他（她
讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠 不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直 人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀群書明真理。只有學不好的知識,沒有學不好的學生.沒有最聰明的學生,只有更聰明的學生.這是我們五年級週末捲上的 臨近畢業,你能針對...
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