1樓：116貝貝愛
寫作思路：內容儘量簡明扼要，但是要具體，用一個清晰和簡潔的方式表達你的想法，不要錯過任何重要的細節。不是說你在花園裡種了很多水果而不認識它們就沒事，如果你能詳細說明這些水果的名稱就更好了，比如李子、蘋果和梨。
正文：今天雨下得真大，早上還陽光明媚，天空一碧如洗，太陽親切地撫摸著大地。於是，沒過多久，就變了。
太陽像個調皮的小娃娃，躲進雲裡，烏雲猶如被打翻了的墨水，把天空染得黑乎乎的。空氣十分悶熱，讓人喘不過氣來，一絲風都沒有。
小魚從水裡探出頭來，小蜻蜓飛得很低，像乞求快點下雨。樹葉搭啦著腦袋，樹一動不動。路上的行人，急急忙忙地回到家，大家在家裡收衣服、關窗戶。
突然，天空出現「之」字的閃電，接著，震耳欲聾的雷聲響起了，讓人感到心驚膽戰。
忽然，瓢潑大雨從天而降。樹被雨打得啪啪響，豆大的雨點像珠子一樣，砸像大地，花兒被雨水打得抬不起頭……雨水匯成一條小河在流淌，雨點砸到「河面」上，濺起一朵朵作文美麗的水花。雨點如機關槍彈般掃射著窗戶，「嗒嗒嗒、嗒嗒嗒」，似乎要將玻璃打碎才肯罷休。
街頭上，有的人在打傘，有的人在屋簷下避雨，有的人在馬路上奔跑。遠處隱隱約約聽見了司機焦急地鳴笛聲，汽車飛奔而來路面上濺起了水花。
大雨大約下了半個小時，就放晴了。太陽活蹦亂跳地回到天空，笑眯眯地看著大地，地上有一灘灘積水，好像在玩拼圖的遊戲？空氣不再悶熱了，像新鮮，讓人覺得神清氣爽。
樹葉被雨水洗滌過了，顯得那麼幹淨、那麼蒼翠、那麼精神。一顆顆晶瑩剔透的露珠愜意的躺在葉子上。從高樓放眼望去，地上汪洋一片。老人、小孩走出去，老人晒著太陽，小孩踩著水。
今天雨下得真大啊！
2樓：匿名使用者
今天的雨下得真大，窗外電閃雷鳴，大雨無休無止，老天爺好像遇到了什麼傷心事，要發洩出來，哭得傷天動地，雨珠都連成了線，地面上的雨珠很快的變成了一條條溪流。
3樓：牡丹花與百合花
今天的雨下的真大。因此我不能和姐姐出去玩了。我們坐在窗臺邊，傾聽著雨中的旋律。
「滴答，滴答＂，多美妙的聲音啊。忽然，我看見鄰居家的屋簷下有一隻蜘蛛，它的網被風吹斷了，被雨刮破了。但是，它仍在織著網。
一次，又破了。又一次，又破了······蜘蛛依然在堅持著。風還在刮，雨還在下，但我相信蜘蛛一定會成功。
4樓：匿名使用者
今天雨下的真大，烏雲密佈，電閃雷鳴。燈泡般大的巨雨珠直往下墜，把花兒、小草、大樹都淹沒了，並且狂風大作，把人們還沒收起來的衣服都颳得無影無蹤了。我覺得老天爺今天心情不好，哭的驚天動地。
今天雨下的太大了
5樓：匿名使用者
今天雨下的真大，她把小草小花都給弄壞了，難道老天爺遇到了一件非常非常傷心的事？哭的傷天動地，雨後馬路上就出現了一道像鏡子一樣的小河
6樓：匿名使用者
一點都不好，寫的太長了，一兩句就行
7樓：帥月呦
it's raining really hard! it's like god's wife throwing water at a greengrocer's. the water spilled into our ground.
it got us all wet. all right, let's get home. we can only stay at home and can't go out to play.
8樓：匿名使用者
雨下得真大！我不能出去玩了！雨太大了！行人都回家了！
9樓：匿名使用者
雨下的真大！圊肥肥的我在家了？
10樓：匿名使用者
這種事情就應該這樣做
學習的含義是什麼？
11樓：月似當時
學習的含義是：指通過閱讀、聽講、思考、研究
、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
引證解釋
小鳥學飛。《禮記·月令》：「鷹乃學習。」 陳澔集說：「學習，雛學數飛也。」
《史記·秦始皇本紀》：「士則學習法令闢禁。」
有關於學習的名言警句：
學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》
學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
12樓：不是苦瓜是什麼
學習的釋義：獲得知識培養技能產生認知。
學習[xué xí]
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。
(2) 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
(3) 學習外國的經驗，要結合中國的國情，不能抄襲別人的做法。
(4) 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。
(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。
13樓：匿名使用者
學習的含義就是鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識，是為以後步入社會打好堅實的基礎！
14樓：玉長順本碧
建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助他人（包括教師和學習夥伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。由於學習是在一定的情境即社會文化背景下，藉助其他人的幫助即通過人際間的協作活動而實現的意義建構過程，因此建構主義學習理論認為「情境」、「協作」、「會話
」和「意義建構」是學習環境中的四大要素或四大屬性。
由以上所述的「學習」的含義可知，學習的質量是學習者建構意義能力的函式，而不是學習者重現教師思維過程能力的函式。換句話說，獲得知識的多少取決於學習者根據自身經驗去建構有關知識的意義的能力，而不取決於學習者記憶和背誦教師講授內容的能力。
15樓：蘇幕遮
溫故而知新。這是我對學習的理解，新東西要接觸，接觸過的東西也要繼續溫習，當然了，學習建立在好的方面，壞的方面就是學壞了不叫學習了
16樓：容令梅仁振
學習就是學會人生的思考,一個人經歷的越多就越成熟
17樓：帥氣的鳴人
在我國，學習這一詞，是把「學」和「習」複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
「學而時習之，不亦說乎？」①意思是，學了之後及時、經常地進行溫習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一複合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，「學」就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內。「習」是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。
所以學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
18樓：傑克史努比
按照我的理解呢~學呢，就是「學無止境」，習呢~就是「溫故而知新」
有哪些關於學習的名言？
19樓：匿名使用者
百川東到海,何時復西歸？漢樂府《長歌行》
少壯不努力,老大徒傷悲。( 岳飛)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷)不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
20樓：淡淡清香飄千古
與師做朋友，成績不一般。
-----胡秉言《生命謠》
21樓：匿名使用者
學習的名言
1).勸人珍惜光陰
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。
—— 《克雷洛夫寓言》
天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 —— 斯賓塞：《教育論》
天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ —— 門捷列夫
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生
"神童"和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。 —— 維納
對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。 —— 契訶夫
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 —— 《羅丹藝術論》 大連開放先
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 —— 貝多芬：《致韋該勒書》
以今天雨下的真大呀！開頭並圍繞這個意思寫一段話
以 今天雨下的真大呀！開頭並圍繞這個意思擴充套件的句子有 1 今天雨下的真大呀，轟隆隆的雷聲響個不停。還閃著電，四周的花草樹木被大風吹的東倒西歪。池塘的魚兒，歡快的在水裡跳躍著，好像小孩在歡呼。2 今天雨下的真大呀！天空像傾倒了的浴盆，雨 嘩嘩 的落下來，漫山遍野都籠罩在茫茫的雨幕中。屋簷上像掛了一...
媽媽對我要求很嚴格圍繞這句話寫句子
媽媽對我要求很嚴格，放學要求晚上加班學習到夜裡十點 放假也不許隨便出去玩，讓我在家寫作業 放長假也給我報這班那班的。真是望子成龍啊！媽媽對我要求很嚴格，放學要求晚上加班學習到夜裡十點。那麼，到底是媽媽對，還是我對呢？或者那麼，到底是我對還是媽媽對呢？真！小學生，妥妥的 媽媽對我的要求很嚴格?把句子補...
今天的雨下的真大呀把句子寫具體蜂蜜甜的很
今天的雨下的真大呀，平地上都快成河了 蜂蜜甜的很，牙都快甜掉了 今天的雨下的真大呀！雨水嘩啦嘩啦的。草坪上都快成一條河了。今天的雨下的真大啊！擴句 蜂蜜甜的很 擴句 5 今天，傾盆大雨從天空中落下來，真大啊！蜂蜜甜得似蜜糖一樣。作文好開頭 集體力量 開頭 一根筷子容易折，十根筷子抱成團 這話不錯，在...