1樓：哎呀沃去
首先把基本概念和基本定理吃透掌握，要多掌握一些經典的例子。抽代也是從具體中抽象出來的。其次，要做一定量的習題。從習題中鞏固學過的知識，還能學到一些解題的技巧和解題思路。
舉幾個例子：學習迴圈群這一節，只要理解和掌握好兩個典型例子，一個是整數加法群(z,+)，一個是模n的剩餘類加法群（zn,+)。因為迴圈群本質上（即同構意義下）就這兩種，他們的性質可以照搬（也就是做同構對映）到任何迴圈群上去。
把這兩個例子研究清楚了，迴圈群也就清楚了。
再如群的直積，可以聯想線性空間的直和分解等知識，兩者非常相似。
抽代和高代、初等數論等數學學科聯絡很多，比如元素的階的性質就涉及初等數論的整除問題，域論涉及到線性空間和多項式理論等等。
2樓：手機使用者
上個學期看了一整個學期的抽象代數, 差不多看了群論, 環論, 一點域論和galois理論. 然後又雜七雜八的瞭解到一點點同調論和範疇論.
3樓：我是月亮
認真搞清楚概念，腦子裡多裝些每種代數結構的具體的例子，多做練習，遇到問題多思考，思而不得多討論。祝學習快樂！]
學習計算機技術必須要學習《離散數學》這門課嗎？麻煩告訴我
4樓：jso是
這兩者的
bai關係是如此密切，以至du於它們在不少場合下成zhi為同dao義詞。傳統上，數回學是以分析為中心的。數學系的答同學要學習三四個學期的數學分析，然後是複變函式，實變函式，泛函式等等。
實變和泛函被很多人認為是現代數學的入門。在物理，化學，工程上應用的，也以分析為主。
隨著電腦科學的出現，一些以前不太受到重視的數學分支突然重要起來。人們發現，這些分支處理的數學物件與傳統的分析有明顯的區別：分析研究的問題解決方案是連續的，因而微分，積分成為基本的運算；而這些分支研究的物件是離散的，因而很少有機會進行此類的計算。
人們從而稱這些分支為「離散數學」。「離散數學」的名字越來越響亮，最後導致以分析為中心的傳統數學分支被相對稱為「連續數學」。
離散數學經過幾十年發展，基本上穩定下來。一般認為，離散數學包含以下學科：1) 集合論，數理邏輯與元數學。
這是整個數學的基礎，也是電腦科學的基礎。2) 圖論，演算法圖論；組合數學，組合演算法。電腦科學，尤其是理論電腦科學的核心是演算法，而大量的演算法建立在圖和組合的基礎上。
3) 抽象代數。代數是無所不在的，本來在數學中就非常重要。在電腦科學中，人們驚訝地發現代數竟然有如此之多的應用。
學抽象代數可以幹什麼？我不是指講的是什麼知識，就像學程式設計可以做程式設計師，學演算法可以設計更好的程式，學
5樓：電燈劍客
比如說，可以做密碼專家
什麼是醫學十三經麻煩告訴我
6樓：匿名使用者
【醫學十三經】學最上乘、最完整的中醫。那就非《醫學十三經》莫屬。中醫有「醫學十三經」之說。一共是是十三本書。
1、《醫學三字經》：醫學入門的《醫學三字經》，就相當於幼童啟蒙讀的《三字經》，它勾勒了中醫理論和實踐的基本輪廓，而且朗朗上口，易於記誦。為清朝醫家陳修園著，並附有註解。
2、《瀕湖脈學》：明朝醫家李時珍著。是關於脈學的口訣，對脈象的描述生動、形象、準確，易於理解背誦。
是脈學入門之書，學習把脈的必讀之書。宜先熟讀，並儘量在實踐中去體會。若無人實踐，可以先從摸自己的脈開始：
細心體會自己一年四季、一天晝夜早晚、喜怒哀樂之時脈象的異同。
3、《藥性賦》：為中藥啟蒙書。將248種常用中藥分為寒、熱、溫、平四大類，用賦的形式，生動優美地呈現出來，言簡意賅，朗朗上口。其對藥性的概括，準確而實用。
4、《醫方集解》：清朝新安醫家汪昂著。收錄方劑 800餘首，列為21門。每方論述包括適應症、藥物組成、方義、服法及加減等。切於實用，故流傳甚廣，為學習中醫方劑的中藥書籍。
5、《素問》：為《黃帝內經》的上半部，全面闡述了中醫的基本理論，其內容範圍很廣，包括天文、地理、人事、節氣、養生、臟腑、經絡、**、病機、診斷、治則等，堪稱中醫最根本的經典。
6、《靈樞》：為《黃帝內經》的下半部，闡釋中醫的基本理論，尤其偏重於經絡方面的理論和應用。《靈樞》與《素問》具有同等價值和意義，尤其是有志於在鍼灸方面有所建樹的醫者。
7、《難經》：用問答的形式寫成，列八十一個問題，並給出回答。是對《黃帝內經》所存在的一些疑難問題的解釋和補充。內容涉及脈學、經絡、臟腑、腧穴、針法等。
8、《神農本草經》：這是學習中藥的根本經典，全書列中藥三百六十種，以應一年三百六十日，又將其分為上、中、下三品，每品一百二十味，列其性味主治，言簡意賅，值得反覆品味。
9、《傷寒論》：為醫聖張仲景《傷寒雜病論》的一部分。《傷寒論》從外感病出發，創立了六經辨證體系，奠定了中醫辨證論治的原則。其中的113個基本方劑，至今仍在臨床廣為運用。
10、《金匱要略》：為《傷寒雜病論》中關於雜病的部分。重點論述常見內科病症的起因、變化、辨證、方藥，奠定了中醫臟腑辨證的基礎，與《傷寒論》一脈相承，同等重要。
11、《溫熱論》：清朝大醫葉天士於舟中口述，其**整理而成。為溫病學奠基之作，創立了衛氣營血的辨證體系。篇幅不長，見解大異於前人，開創了中醫的新一重境界。
12、《溫病條辨》：清朝醫家吳鞠通著。系統地構架了了溫病的基本體系。全書以三焦辨證為主幹，分條論述風溫、溫毒、暑溫、溼溫等病證的**，條理分明，與葉天士的學問一脈相承。
13、《周易本義》：《周易》可以說是中國傳統學問的根本經典。《周易本義》是宋朝大儒朱熹對《周易》所做的註解。此書放在《醫學十三經》最後讀，是為了讓醫學再提升一個境界。
7樓：摯愛魚子醬勩艝
醫學十三經
一，醫學三字經
二，瀕湖脈學三，藥性賦
四，醫方集解五，素問六，靈樞七，難經
八，神農本草經九，傷寒論
十，金匱要略
十一，溫熱論
十二，溫病條辨
十三，周易本義附註：醫學十三經——學習中醫的正確途徑
抽象代數，本科課程還是研究生課程？
8樓：匿名使用者
我也學應用數學，今年畢業。告訴你，抽象代數不僅本科學研究生還要學，但是不同的是，本科的抽象代數不是基礎課，而在研究生階段是基礎課。
數學專業在本科中的基礎課其實就是數學分析和高等代數，像其他的還有泛函分析，實變函式，微分方程，微分幾何等等，各個學校開的課程不同，但我上面說的基本上都會開的。
好好學吧，數學其實挺有意思的，我畢業了才發現，呵呵。加油嘍。
9樓：匿名使用者
本科也有abstract algebra, 不過一般不算必修課。這門課與泛函、偏微等比起來應該不算特別難，特別是本科水平的課程。
數學基礎階段大塊也就是分析，代數和幾何吧。基礎打完了就有許多應用方向了。
10樓：匿名使用者
應用數學是應用目的明確的數學理論和方法的總稱，研究如何應用數學知識到其它範疇（尤其是科學）的數學分枝，可以說是純數學的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅立葉變換、復變分析、數值方法、概率論、數理統計、運籌學、控制理論、組合數學、資訊理論等許多數學分支，也包括從各種應用領域中提出的數學問題的研究。計算數學有時也可視為應用數學的一部分。
圖論應用在網路分析，數論應用在密碼學，博弈論、概率論、統計學應用在經濟學，都可見數學在不同範疇的應用。
應用數學業務培養目標：
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高階專門人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，瞭解某一應3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程式的能力；
4．瞭解國家科學技術等有關政策和法規；
5．瞭解數學科學的某些新發展和應用前景；
6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
主幹學科：數學。
主要課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
主要實踐性教學環節：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業**等，一般安排10～20周。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
相近專業：資訊與計算科學、統計學。
數學與應用數學（師範類）
業務培養目標：
本專業培養掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具備在高等和中等學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
業務培養要求：
本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學的基本能力和數學教育研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有紮實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力；
2. 有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程式編寫，掌握數學軟體和計算機多**技術，能夠對教學軟體進行簡單的二次開發；
3. 具備良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力。熟悉教育法規，掌握並初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論；
4. 瞭解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用，瞭解數學科學的若干最新發展，數學教學領域的一些最新研究成果和教學方法，瞭解相近專業的一般原理和知識；學習文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學修養；
5．較強的語言表達能力和班級管理能力；
6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲得相關資訊的基本方法，並有一定的科研能力。
主幹學科：數學。
主要課程：數學分析、幾何學、代數學、物理學、概率論與數理統計、微分方程、函式論、離散數學、數學史、數值方法與計算機技術、數學模型、數學實驗、教育學與心理學基礎、數學教學論、人文社會科學基礎。
主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業**等，一般安排15～20周。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
相近專業：資訊與計算科學、統計學。
希望可以幫到你。
其實可以不必過多的擔心啦！到那邊隨遇而安是要有個過程的，注意觀察一些細節與多思考會讓你更好的投入到學習與生活當中去的！
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