1樓：酷酷
孩子可能不懂得爸爸為什麼要讓他們到荒無人煙的新疆讀書。
2樓：以霞房雀
你好！搜一下：小學語文五年級下冊教材全解3課(白楊)第14自然段孩子們不知道什麼?
希望對你有所幫助，望採納。
五年級下冊第三課孩子們不知道什麼
3樓：
孩子們不知道爸爸媽媽去新疆工作其實是去新疆當邊疆建設者
白楊文中連用三個只知道你猜猜孩子們還不知道什麼?
4樓：小溪叮咚
孩子們不知道爸爸希望他們紮根邊疆，建設邊疆，服從需要。
五年級下冊第三課白楊每自然段寫的是什麼內容
5樓：匿名使用者
好了,馬上就可以讀書了.」亮亮對著生日蛋糕許了一個願,張阿姨問他許了
什麼願,他笑著說：「我希望這裡的小朋友都能擺脫病魔,能到學校上課去.」多麼善良的孩子,可他年
紀小小就要和病魔抗戰,老天為何要這麼殘忍,他年紀是這麼小,卻有一顆善良的心,可為什麼不能擺脫
病魔?雖然他並沒有做驚天動地的事,可為什麼催人淚下?因為他的那番話,他本身是一個病人,承受病
痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也可以去上學.著為他人著想的品質是否值得我們學習?
其實,愛就在我們周圍,像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生,
五年級下冊語文書第三課《白楊》主要內容，求主要內容，謝謝
6樓：舒心開朗
講白楊和邊疆建設者的精神，爸爸希望自己的孩子能像老邊疆建設者一樣建設邊疆、紮根邊疆。這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上，一位父親與他的孩子們的對話，父親望著窗外的白楊，藉助白楊，熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們，同時也表達了自己服從祖國的需要，紮根邊疆，建設邊疆，具有無私的奉獻精神。 這篇文章首先從孩子們對白楊樹的爭論開始，引出爸爸對白楊樹特點的介紹，託物言志，借物喻人。
然後爸爸藉助白楊表明自己紮根邊疆的志向，同時也希望他的孩子們能夠成為祖國邊疆的建設者。
五年級下冊語文同步學習第3課[白楊]的笫五大題的答案
7樓：匿名使用者
(1)第一個空：爸爸，邊疆建設者。 第二個空：
孩子們 。 第三個空：孩子們一定會像小樹一樣經受住考驗，成為邊疆建設的棟樑之才。
(2)在沉思他由樹想到了子女，從自己想到了孩子們。（3）因為想到孩子們也將紮根邊疆，建設邊疆，為事業後繼有人感到高興。
8樓：匿名使用者
第一課的第五大提的答案
小學五年級下冊語文書第3課16自然段的含義 5
9樓：遊樂園
老一代建設者就如同來這高大源的白楊樹，孩子們就像bai這小白楊。他們du在父輩的教育，關愛下，zhi會想小dao樹一樣，迎著困難成長，在艱苦的邊疆經受鍛鍊和考驗，成長為新一代建設邊疆的棟樑之才，繼承老一輩的事業，繼續前進，所以父親笑了。反映了老一輩西部開拓者「獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫」的博大胸懷。
10樓：匿名使用者
孩子們的知識像白楊樹一樣
11樓：匿名使用者
問老師，問我幹嗎啊？問家長也行啊！
12樓：我1很快樂
《只揀兒童多處行》嗎
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你好！很高興能回答你的問題！我會盡自己最大的努力回答 清平樂版 村居 以簡練的筆觸勾畫出權一幅優美的田園景物，描繪出一家五口各具情態的形象，藉此表現人情之美和生活之趣。流露出詞人那極富生活情趣，極富人情味的內心世界。小學教材全解 五年級數學 下 的內容簡介 千淘萬漉雖辛苦抄，吹盡黃襲沙始到金。一ba...
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這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，回展示了泰國獨特的地域文化 答。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞著泰國人與大象關係親密，第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關係親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛，和象有著密切的關係。第3...
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20 景陽岡 教學目標 自己想 人教版語文書五年級下冊第20課的主要內容 景陽岡 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲後，趁著酒興就上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放，勇敢而又機敏的英雄性格。剛好我學過 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的...