1樓：潭昭睢靜婉
外層螞蟻們為了保護裡層螞蟻的安全即使燒焦也不鬆動分毫，肝膽俱裂也堅守自己的崗位，表現出一種英勇獻身，至死不渝的偉大精神，所以，作者稱它們為「蟻國英雄」。
讀了蟻國英雄這篇短文你有什麼感想。
2樓：匿名使用者
《「蟻國英雄bai」》，故事
du講的是一群螞蟻面對肆虐zhi的火神扭成一團dao，在外層被灼內焦的蟻國英雄們容的保護下衝出火海的故事。反映動物界為了求得生命的延續，危難時刻不惜獻身的偉大壯舉，讚頌了它們在生死攸關的時刻所表現出的可貴的合作與獻身精神。
動物尚且如此，何況我們人類呢？只有團結，不畏犧牲，才有出路。就像**時，如果不是社會各界抱成一團，無數先烈不畏犧牲，**有出路，如何有我們現在的優越生活？
讀完「蟻國英雄」這篇課文，你想對螞蟻說些什麼？
3樓：yiyo粉少
對死去的螞蟻說：你們是真正的英雄，你們真勇敢，我要向你們學習。你們的英雄事蹟我會永遠記住的。
對活著的螞蟻說：你們的生命是同胞用鮮血換來的，在以後的日子裡，你們要好好愛護自己的生命，做一些有意義的事情，讓那些死去的蟻國英雄們為你們感到欣慰！
讀了蟻國英雄,你想對這群戲國英雄說什麼
4樓：工程造價聯盟
這篇課文講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明的扭成一團，在外層螞蟻的捨命保護下，逃出火海的故事。謳歌了動物們在生死攸關的時刻所表現出的可貴的合作與獻身精神。那一個個沉著冷靜，團結協作的個體，那一幕幕捨己為「人」、從容...
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把我比做成蟻國英雄的一隻螞蟻100個字
5樓：妙心獨運
在《生命的壯歌》中，我最喜歡「蟻國英雄」。這篇課文具有很大的教育意義。另外，「生命橋」雖不是我最喜歡的，卻比「蟻國英雄」感人。
「蟻國英雄」的內容是：一天，因遊客的不慎，給一片草叢起了火，這團火還把一群螞蟻包圍了！可是，螞蟻們竟扭成一團向河岸突圍，外層螞蟻不斷被灼焦、煙燻，可至死也不棄崗。
終於，蟻團到了河裡，河面上升起了煙霧……
動物們很團結，而這一點不僅是弱者、就連強者也會尊老愛幼。「生命橋」一課就如此。
它的內容是：一群健壯的羚羊被獵人追到了懸崖邊上，而它們卻以老羚羊的死亡，使年輕的羚羊跳到了對面的懸崖，這樣的故事，不僅讓獵人感動，我們也一定會很感動。這樣的事還很多，因此也說明了動物豐富的感情。
當然，我們要保護動物、預防火災，這樣，大自然就會變得更加美好。
讀了《蟻國英雄》這個小故事，我被深深地打動了。 「蟻國英雄」說的是一群螞蟻面對大火的圍攻，利用集體的力量奮力逃出火海，作者以細膩的筆觸，為我們再現了自然界弱小生命的「崇高」————可貴的合作和大無謂的獻身精神。同時讚揚了小小螞蟻英勇頑強、團結協作的精神。
被灼焦的蟻國英雄們，我想對你們說：「你們是真正的英雄，你們真勇敢，我要向你們學習。你們的英雄事蹟我會永遠記住的。
」那些生存下來的螞蟻們，我想對你們說：「你們的生命是同胞用鮮血換來的，在以後的日子裡，你們要好好愛護自己的生命，做一些有意義的事情，讓那些死去的蟻國英雄們為你們感到欣慰。」
讀了狼和鹿這個課文想對鹿說些什麼
我們學的課文 狼和鹿 讓我有許多感受。這篇課文主要講 很久以前，凱巴伯森林有狼和鹿在一起生活，但狼時刻想對鹿下毒手。當地居民恨透了狼，把狼殺掉了許多。凱巴伯森林裡，鹿就成了霸主，但因為鹿的大量繁殖，森林中的綠色植物都吃光了，引來一場饑荒。隨著沒有食物，一場災難降臨了，許多鹿都生病了，最後只剩下了八千...
讀了童年的饅頭,我想對平娃娘說，《童年的饅頭》讀了短文我想對母親說
文中第二自然 段寫 妹妹笑了 原因是什麼?娘也笑了,是因為什麼?答 妹妹笑了 原因是 過兒童節能吃上饅頭 娘也笑了,是因為 她為我的想法感到欣慰 2.第三自然段中的 故伎重演 具體指什麼?答 肚皮餓得發出咕咕的叫聲，使 我 想吃饅頭。3.娘為什麼蒸了五個饅頭,還撒了謊 答 讓妹妹和 我 吃多一點饅頭...
小學生作業讀了《遊子吟》我想對母親說說心裡話一段話
母親的愛是無止境的，這種愛是發自內心，並不是可以做出來的。這，就叫做 母愛 每個人都有母親,而且母親還會非常關心我們 關愛我們。所以，我們要感謝母親。我要感謝我的母親，感謝他給了我版規的生命。在十二年前十一日八日，母親正在手術室裡生我出來。雖然我沒有看到這一情景，但是我已經知道媽媽已經滿頭大汗，辛苦...