1樓：匿名使用者
現在你還小，以學業 為重吧，也許你現在只是欣賞她，等你大學以後你回頭想想，那根本不是愛，現在你的任務就是好好學習，不要想太多
2樓：sun艾米寶寶
這種青春期問題很常見，你要保持平常心，要想到只有把學習搞好，那個女孩子才會對你另眼相看，你就更有資格去贏得更多人的喜愛。所以就像樓上各位說的，好好學習吧！！我敢肯定等你以後長大，回過頭來再想想這個女孩子，一定會覺得她沒你想象得那麼好了，以後你會找到更好的。
（另外，一個在上課時會主動問男孩子他喜歡誰的女生，一定也不是很懂矜持的女生吧）孩子，別多想了！加油學習！
3樓：頹廢z落葉
首先先把自己學習成績搞上來 其次多運動運動 有什麼活動參加就去 性格要陽光開朗外向 女生不喜歡膽怯又沒本事的男生
4樓：潮來去
想的應該是好好學習才對。
5樓：匿名使用者
你們班100人？誰叫你說的
6樓：藍飛飛
先靜下心來把成績搞上去，再處理那些事，你先別管別人怎麼說你，走最近的路讓別人去說吧
7樓：午夜**
人的第一印象很重要,有些人一旦認定了一件事就不會輕易改變.
你首先要弄清楚她是什麼樣的人.她喜歡什麼樣的型別.你才有個改變的方向.然後才要去考慮怎麼樣修改你在她眼裡的形象.
我說的對不?
8樓：匿名使用者
你現在才初二，很多東西都是未知，如果你真的喜歡她，你想想，你能給她什麼？？
專？這才是最重要的。你們屬現在都處在青春期，難免會有一些男女之間的想法，所以沒有必要在意什麼，就當作什麼都沒有發生就行了。而且告訴你，女生都喜歡優秀的，陽光的男生。
9樓：學不會那份堅強
我覺得你應該勇敢點吧，和她多說說話，不要覺得尷尬弄，別人要嫖就給他們嫖下唄、
10樓：格式化悾白
真的真的這個時候還不是情竇初開的日子。可以和她當朋友啊，或者，一直放不下的話看回等到大學還有答沒有機會，那個時候就不怕了。多用心學習，就不會管這些了，或著在想這些問題的時候就努力地投入其他事情，反正這方面發展下去也沒啥好處，很少學生情侶能最後走到一起的。
11樓：
套用本山大叔的一句話「初戀根本不懂愛情」
當然 這並不是否定你對她的喜歡和好感 但 我想專這只是單屬純的喜歡
那麼 為什麼不先做朋友 好朋友 畢竟你們年齡還小 有很大的空間和時間 一切皆有可能 你說呢 所以 何不把這寶貴的時間 都用在學業上 也許 等你變得優秀強大 你會發現一切變得不一樣了呢 。。。。
12樓：匿名使用者
這小孩，還真早熟呢！哥也是在初二甩了一個，不是因為喜歡別的女生，而是因為我覺得我們都太小了，將來的事誰也說不清，不過做的每一件事都要對自己和父母負責，老師就算了，那感覺太假了！你也好自為之，搞好自己成績吧
13樓：一世殘戀
樓上都太空了，lz不是來聽你們教育的
首先問一下那個女生的成績怎麼樣，你和她成績誰好，還有就是她問你問題或者問你借東西（畢竟是同桌這種情況肯定有的），千萬不要冷冰冰，要熱心，讓她覺得你還是挺好的，等到讓她對你有一種依賴感了再向她表白，這樣就順理成章了。。。多表白幾次沒關係的。。
14樓：匿名使用者
才初二，看這段話我都笑了，現在的孩子呀
從初二愛上一個女孩，她在我眼中勝過我的一切，現在我要初中畢業了，
15樓：唯愛吾之彥神
小朋友，雖然早戀不好，但是不早戀怎麼能叫青春呢，大膽的去說，就算沒成功也不會留下遺憾嘛！
16樓：風吹笙簫
好好學習，以後遇見的女孩會更加讓你心動的
17樓：z失心瘋
要麼繼續 要麼狠下心來學習 建議學習
電視劇 我不記得那個電視劇叫什麼了，講的好像是一個女孩是個乖乖女她和一個男孩談戀愛
18樓：雲端雲霧
唯愛 日劇 男主是龜梨和也
19樓：文學小苗苗
是在什麼時候看的？在哪個地方看的？
20樓：我是骨灰耽美狼
日劇《唯愛》，龜梨和也和綾瀨遙演的
21樓：匿名使用者
尋不到窩的狼可以嘗試 k a η 3 p • c η現在還是能行的;;
;;;;
;;接觸著形形色色的人，也學會了包裝自己
原以為拋開過往，以後的日子就只會有偶爾的悲傷一起走過的路，一起的所有一切，一個人會傻笑眼角的最後一滴淚，在風塵裡凝結成琥珀
我的老師作文
22樓：匿名使用者
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。」「老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。」……這些讚美老師的話語真是太精闢了！
老師像蠟燭、是園丁，他們是那麼偉大、高潔。在教師節來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。
吳老師中等個子，披著一頭微卷的頭髮，濃眉大眼，略高的鼻樑下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的好朋友，面對學生，她臉上總是掛著溫柔的笑容。
那是我剛入學時的一件事，使我永遠記住了吳老師，是她教育了我。
記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學簡單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下「、」「—」、「｜」幾個筆畫，讓我們照著寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導。我在入學前段時間學寫了毛筆字，練過這幾個筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯。
這時，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶著讚賞的口吻說：「陳怡君的字真漂亮！」同學們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。
吳老師要求同學們下課後看看我的字，向我學習。此刻，我心裡美滋滋的，心想：「老師讓他們向我學習，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！
」下課了，同學們爭先恐後來看我寫的字，我呢？則拿著作業本到處炫耀。那時，我很驕傲，總認為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認真練字了，這樣，我的字進步很慢，老師的表揚也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師誇讚的喜悅之中。
又是一個課間，同學們都出去活動了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對面，語重心長地對我說：「你的字真的很漂亮，但最近進步不明顯。」一句話把我弄得滿頭霧水：
「老師表揚我字寫得好，怎麼又說我沒有進步啦？」吳老師見我緊鎖著眉頭，笑了笑說：「不能驕傲自滿！
你看，紀玥、鄒子凌的字都在飛快地進步，你也要加油啊！寫完一個字要與老師寫的仔細對比，找出不足的地方，再加以改進，這樣進步才能快，否則，你就會落後的。」
吳老師的一番話深深地印在我腦海裡，從此以後，我練字非常認真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恆地練到現在，鋼筆字進入全縣50強，毛筆字也多次在比賽中獲獎。
是吳老師的一番話，才使我取得今天的成績。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
23樓：匿名使用者
北京市海淀區 首師大二附 初一1班 俞婷婷
「老師」——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。
「陳老師，您來了。」我對陳老師說。「是的，孩子，老師來了。
孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：
「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。
陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！
」看完這張「寄語表」後，我多想對陳老師說:「陳老師，在我這100分裡，有一半分是您的，謝謝您！」
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:「陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！」
24樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我是女生今年初二，在班裡人緣不是很好
我原來和你一樣，在初中也沒有好朋友 真心相交的那種 你是一個好女孩，我覺得，當你做好你自己的時候，你的朋友也會追隨你。還有，無論什麼時候，都不要，尤其是在那些看不起人的人面前掉眼淚。他們不值得，掉眼淚只會讓他們更看不起你。你爸爸說的對，家裡再有錢，也買不來分數和品質。做好你自己，記住，把精力放在重要...
我今年初二了，想學琵琶，但聽說比較難，我可能一天抽不出小時練琴，最多半個小時，20分鐘
那你練的時間比較少，但是你可以天天練一下基本功，周 五 六 日可以彈一下小曲子，一定要找個老師教你啊，會走很少彎路呢，如果你喜歡的話我建議你學，貴在堅持，如果選擇了就不要放棄，我贊同！頂！沒怎麼辦 如果方法得當一天半個小時二十分鐘也能有挺大成效的 我現在高三 每天也沒什麼時間練琴 但是如果練的時候能...
我喜歡男生我今年初二，但是他不喜歡我，怎樣在這個男生面前表現，才會讓男生喜歡我
不要表現的特別的強烈，找到他的愛好，補充一下相關知識，做一些很小但是得堅持很久的。好好學習！草包當然沒幾個喜歡的 愛情是需要兩情相悅的。你是外向還是內向呢？他呢？小妹妹，還是好好學習吧 我喜歡一個男生，但不知道他喜不喜歡我，怎麼能看出來 看他平時對你的態度，如果他也喜歡你，會不自覺的表露出來，很好判...