1樓：紫藤璇之戀
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牆角數枝梅，凌寒獨自開。
春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開。
南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來
根據「松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家」寫出至少4句古詩詞
2樓：匿名使用者
冬風惡傲骨不移，松竹梅競渡歲寒。
春風憐芳菲尚餘，桃李杏皆飛滿天。
根據"松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家."寫出4句相關的詩句.如題 謝謝了
3樓：匿名使用者
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件.「沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風.」你像牛毛,像花針,伴著溫和的春風,打在身上將溼未溼.
此刻,我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.」還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩「隨風潛入夜,潤物細無聲」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息,細細密密的特點.春雨也有不高興的時候.
如：「春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.」也有突如其來的,令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨,如「昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒.
」2、「不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀」在詩人賀知章的眼裡,春風是巧奪天工的裁縫,而在我最喜歡的是和風細雨,「春城無處不飛花寒食東風御柳斜」是多麼富有詩情畫意啊!
3、「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,而盛開的荷花卻是「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.」等到「荷盡已無擎雨蓋的時候,預示著夏天已進入尾聲了.
4、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」：「 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.」
（2）秋「葉」「 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.」
（3）秋「月」「 春花秋月何時了,往事知多少.」
（4）秋「露」「 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.」
5、「以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥」古往今來,無數仁人志士為了祖國,拋頭顱灑熱血,文天祥說道：「人生自古誰無死,留取丹心照汗青.」陸游臨終前還告誡兒子：
「王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.」王昌齡發出了「但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.」的滿臉豪情,而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆「春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸.
」岳飛則怒髮衝冠,仰天長嘯「三十功名塵與土,八千里路雲和月.」
6、「酒」與中華文化結下了不解之緣,酒能消愁,曹操說：「何以解憂,唯有杜康」.酒能使人心曠神怡,李白說：
「呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁.」酒能增進友誼,王維說：「勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
」7、「會當凌絕頂,一覽眾山小.」寫出了泰山的高大雄偉,「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.」寫出了廬山的多姿多彩,「相看兩不厭,只有敬亭山.」寫出了敬亭山的百挑不厭.
8、兒童是那樣天真可愛.「意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.」」寫出了兒童捕蟬前的專注,「路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.」寫出了兒童放風箏時的天真,「最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬.」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態,「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子.我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「小娃撐小艇,偷採白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.
」.「兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.」
9、根據「松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句.「牆角數枝梅,凌寒獨自開.」 、「春光二月迎新綠,四季常青不老鬆.
」 ；「瀟灑自然成族居,心中有節不全虛 .」 ；「春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開.」；「南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝.
」；「人面不知何處去,桃花依舊笑春風.」 ；「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.」；「咬定青山不放鬆,立根原在破巖中.
」10、「是金子總是會發光的.」不錯,正如一句詩「千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金」所說的那樣,美好的事物是任何禁錮也阻止不了的.
11、「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲.」告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識；「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.」告訴我們死讀書是沒有用的,要做到知行統一.
「欲窮千里目,更上一層樓」告訴我們只有站得高,才能看得遠.「山重水複疑無路,柳暗花明又一村.」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢於探索,展現在你眼前的景色將別有洞天；「明日復明日,明日何其多.
我生待明日,萬事成蹉跎.」告訴我們時間如流水,我們要珍惜時間；「我生待明日萬事成蹉跎」告訴我們今日事,今日畢.
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是,看起來寫的是物,實際上是在寫人,其中「梅」具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點.「竹」 具有剛強勇敢特點.請寫出《石灰吟》：
根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句
4樓：匿名使用者
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
遙知不是雪，為有暗香來。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少四句相關的詩句。
松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。 寫四個相關的詩句
5樓：禾木由
1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
出處：宋代蘇軾《惠崇春江曉景二首》
釋義：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
2、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
出處：宋代葉紹翁《遊園不值》
釋義：可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
3、咬頂青山不放鬆，立根原在破巖中。
出處：清代鄭燮 《竹石》
釋義：緊緊咬定青山不放鬆，原本深深紮根石縫中。
4、秋月揚明輝，冬嶺秀寒鬆。
出處：宋代汪洙《神童詩》
釋義：秋天的月高空掛起，郎朗月光，一切都萌上了一層撲朔迷離的色彩，冬季嚴寒的氣候中，松柏生氣勃勃的成長著。
6樓：咋老重複啊
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
霜寒枝更勁，崖峭攬懷中。天地囤真氣，不搖楊柳風。
君不見，歲之寒，何處求芳草。又不見，鬆之喬，青青復矯矯。
咬頂青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
桃花春水生，白石今出沒。
桃花淺深處，似勻深淺妝。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。
桃源只在鏡湖中，影落清波十里紅。
桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。
千葉桃花勝百花，孤榮春軟駐年華。
二月春歸風雨天，碧桃花下感流年。
百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見珍瓏。
江上人家桃樹枝，春寒細雨出疏籬。
去年今日此門中，人面桃花相映紅
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
癲狂柳絮隨風去，輕薄桃花逐水流。
滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。
小桃西望那人家，出樹香梢幾樹花。
只恐東風能作惡，亂紅如雨墜窗紗。
若將人面比桃花，面自桃紅花自美。
桃花落葉亂紛紛，花綻新紅葉凝碧。
7樓：匿名使用者
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
大雪壓青松，青松挺且直。
8樓：百度使用者
meishijia
sfasdf
sdfgsde
laksnjfhahsfovadvb aefhgoehfgoh
根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」相關的詩句
9樓：縱然迷惘
1，歲寒惟有竹相娛。
2，且教桃李鬧春風。
3，疾風知勁草。
4，牆角數枝梅。
10樓：悲歌自吟
傲鬆直立竹常青
寒梅亦知三友情
桃香不嫌道旁李
杏迎春風一家人
求類似「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」的詩句，要4句。
11樓：萵苣姑娘
你好1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件.「沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風.」你像牛毛,像花針,伴著溫和的春風,打在身上將溼未溼.
此刻,我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.」還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩「隨風潛入夜,潤物細無聲」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息,細細密密的特點.春雨也有不高興的時候.
如：「春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.」也有突如其來的,令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨,如「昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒.
」2、「不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀」在詩人賀知章的眼裡,春風是巧奪天工的裁縫,而在我最喜歡的是和風細雨,「春城無處不飛花寒食東風御柳斜」是多麼富有詩情畫意啊!
3、「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛,而盛開的荷花卻是「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.」等到「荷盡已無擎雨蓋的時候,預示著夏天已進入尾聲了.
4、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」：「 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.」
（2）秋「葉」「 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.」
（3）秋「月」「 春花秋月何時了,往事知多少.」
（4）秋「露」「 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.」
5、「以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥」古往今來,無數仁人志士為了祖國,拋頭顱灑熱血,文天祥說道：「人生自古誰無死,留取丹心照汗青.」陸游臨終前還告誡兒子：
「王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.」王昌齡發出了「但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.」的滿臉豪情,而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆「春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸.
」岳飛則怒髮衝冠,仰天長嘯「三十功名塵與土,八千里路雲和月.」
6、「酒」與中華文化結下了不解之緣,酒能消愁,曹操說：「何以解憂,唯有杜康」.酒能使人心曠神怡,李白說：
「呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁.」酒能增進友誼,王維說：「勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
」7、「會當凌絕頂,一覽眾山小.」寫出了泰山的高大雄偉,「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.」寫出了廬山的多姿多彩,「相看兩不厭,只有敬亭山.」寫出了敬亭山的百挑不厭.
8、兒童是那樣天真可愛.「意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.」」寫出了兒童捕蟬前的專注,「路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.
」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.」寫出了兒童放風箏時的天真,「最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬.」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態,「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子.我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「小娃撐小艇,偷採白蓮回.不解藏蹤跡,浮萍一道開.
」.「兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.」
9、根據「松竹梅風寒三友,桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句.「牆角數枝梅,凌寒獨自開.」 、「春光二月迎新綠,四季常青不老鬆.
」 ；「瀟灑自然成族居,心中有節不全虛 .」 ；「春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開.」；「南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝.
」；「人面不知何處去,桃花依舊笑春風.」 ；「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.」；「咬定青山不放鬆,立根原在破巖中.
」10、「是金子總是會發光的.」不錯,正如一句詩「千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金」所說的那樣,美好的事物是任何禁錮也阻止不了的.
11、「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲.」告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識；「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.」告訴我們死讀書是沒有用的,要做到知行統一.
「欲窮千里目,更上一層樓」告訴我們只有站得高,才能看得遠.「山重水複疑無路,柳暗花明又一村.」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢於探索,展現在你眼前的景色將別有洞天；「明日復明日,明日何其多.
我生待明日,萬事成蹉跎.」告訴我們時間如流水,我們要珍惜時間；「我生待明日萬事成蹉跎」告訴我們今日事,今日畢.
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是,看起來寫的是物,實際上是在寫人,其中「梅」具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點.「竹」 具有剛強勇敢特點.
讚美松竹梅的詩句（松竹梅3選1）
梅花我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔...
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