1樓：lj阿貓靜
我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經常在樹下乘涼聊天。
一個星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和麵包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過了一會兒，我發現一群螞蟻從洞巢裡紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動不動，有的東奔西走。
我拿一根樹枝正準備驅趕螞蟻時，奶奶立刻阻止說：「螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量。」奶奶不愧是個教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都願意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會神地觀察螞蟻。我發現一隻小螞蟻正在搬動一個比它大好幾倍的麵包屑。它搬不動，走開了，可走了幾步後又返回來繼續搬，就這樣來回十多次，最後，它使出最大的力氣，慢慢地把麵包屑推到洞巢口。
我不禁驚訝，一隻小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心裡想，在今後的學習生活中，只要像螞蟻一樣堅持不懈，還有什麼困難克服不了呢。
我又把麵包碎片捏成一個比黃豆還大的小團團扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動了吧。可是，驚奇的一幕出現了。有20多個螞蟻爬在麵包團上，沒有一隻螞蟻在吃食，它們有的圍爬在麵包旁團團轉，有的走來走去，不停地去和別的螞蟻接頭。
不一會兒工夫，一大群螞蟻把麵包緊緊地包圍住，麵包團十分緩慢地在移動，在移動中，又不斷地有新夥伴加入，最後，麵包團全被螞蟻群掩蓋住了，而且麵包團以更快的速度向洞巢移動。不一會兒，麵包團不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的堅強毅力、團結合作、齊心協力的種種行為，深深地觸動了我的心靈。
記得五年級時，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級的參賽隊取名為「螞蟻隊」。通過層層選拔，最後，我們的「螞蟻隊」與久負盛名曾獲得二連冠的「大象隊」進入決賽。賽制為三局兩勝。
在第一局比賽中，「大象隊」很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們並不灰心，採取先「頂」後「進」步步為營的策略，打垮了「大象隊」求勝心切的心態，駁回了一局。在決定勝負的第三局中，我們以先發制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了「大象隊」往日的威風。
比賽結束了，但在好多日子裡，全校師生仍在津津有味的談論著拔河比賽的情景，在談論中人們都在思考著一個問題：螞蟻為何能戰勝大象？
2樓：匿名使用者
螞蟻讀了這篇有趣的短文我受到的啟發是：
團結就是不可征服的力量,而內訌卻只能損害自己的力量的道理.以後做事不能光想著自己,應該團結合作,齊心協力.
3樓：晨曦
螞蟻是靠觸角傳遞資訊的，就像人說話一樣
讀了小螞蟻不怕雨這短文，你想對文中的「我」說些什麼?
4樓：腿咚軟妹
卑微者往往最偉大，螞蟻，你們卑微的身軀裡藏著偉大的靈魂。
5樓：匿名使用者
你們卑微的身軀裡藏著偉大的靈魂
6樓：維昊汽車用品
好(✪▽✪)感覺不好玩
一年級螞蟻讀了短文我知道了小螞蟻多麼()
7樓：匿名使用者
讀了短文我知道了小螞蟻多麼(團結)
8樓：姐a百媚千嬌
1）一個天藍色的蛋，只有我與其相言 （2）一起聽螞蟻「唱歌」 17.不是的額 童年的天真與幻想，這種童年獨有的快樂和幸福18.善良可愛。
19.當毛豆開口的時候，只有「我」不譏諷嘲笑他，而且與他一起交談感興趣的話題，毛豆感覺找到了知心的人。 20從內心裡是快樂和幸福的，但是對忽視他這份天真的家庭來說，毛豆又好像又並不是如此開心的。
好好學，自己也動動腦筋！以上只是我的理解！
三年級閱讀小螞蟻的心願讀了短文你受到了什麼啟發
9樓：匿名使用者
閱讀,論述題（8分）,然後執行
第二天上午,皮埃爾醒來時,發現自己躺在醫院的病床上.他急忙報紙,仔細閱讀了這樣一個最新訊息：昨天,23:
57,聖尼泊爾港東南約75海里的里氏5.2級**發生後,**引起的海嘯.幸運的是,沒有損壞的船隻和人員**.
「感謝上帝,」皮埃爾對自己
首爾,「克勒鬆,現在你可以安息.」
這段文字,「他」指的是「你」是指
「你」,「他」. 「安息」的含義.
2,「感謝上帝,」皮埃爾對自己說,'克勒鬆,現在你可以安息.「 「
改變,提示這句話中的最後一句話.
3,對自己說,」你是什麼意思? 「他」這句話是說克勒鬆,自己是為什麼?
皮埃爾·克勒鬆說：「你可以安息了.」省略省略省略寫入.
你可以安息了
x,閱讀一篇文章,標題（17分）
他要感謝的手
（1）在感恩節前夕,一個芝加哥報紙編輯部問他一個小學女教師,希望能得到一些貧困家庭的兒童畫的**,**的內容是：他想感謝的東西.
（2）孩子們高興在白紙上畫.女教師懷疑,這些貧民窟的孩子們要感謝幾件事情,大多數孩子可以畫在桌子上的火雞或冰淇淋.
（3）當小道格拉斯,手在他的作品中,她吃了,吃了一驚,他畫了一隻手.
（4）誰的手?這個抽象表達她百思不得其解.兒童的猜測.一個說：「它必須有上帝之?手」.另一個說：「農民的手中,因為農民養活的火雞.」
（5）女教師去了一個小道格拉斯棕黑色**薄的小卷曲的子表彎腰鞠躬問他是否可以告訴我是誰遞給你畫
（6）你的手老師是孩子們低聲回答
（7）她回想起來,放學後,她經常帶他黏糊糊的小手送孩子去一些.他的家境貧寒,他的父親經常酗酒母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的.當然,她也常拉別的孩子的手中.
只有在老師的手裡的小道格拉斯是有著非同尋常的意義,他要感謝這隻手.
（8）,我們想感謝每個人都有,其中（）材料,（）是一種精神的支援,如自信,並有機會獲得.許多送禮者可能會微不足道,但它的作用是難以估量的.因此,我們每個人都應該做自己最好把它給別人.
1,（5）,（6）標點的段落. （5）
2,（7）段說：「老師的手對小道格拉斯非同尋常的意義」,「非同尋常的意義」是（不超過20個字）（2）
/>填寫合適的詞語第（8）自然段括號. （2）
4,全文第（7）段敘述的順序（）,（8）款第（）. （2分）
5這個客觀的散文,表達了非常明確的觀點,這是
（2分）6,如果你是一個相似的題材 - 我想感謝你的東西,畫一畫,你會怎麼畫?請簡筆畫畫下來,並用文字描述什麼樣的畫?為什麼呢? （4）
5,閱讀（26）
（一）閱讀「碧螺春」是一個通道,完成練習. （10分）
（）生產的碧螺春茶?,碧螺春茶的味道更是一個陶醉的感覺,有一個新奇的感覺,（）.太陽下?山了,月亮剛剛升起.放在桌子上,有幾個人坐在一旁,一套藍色和
白色的陶瓷茶具,倒入70到80度的溫水中,然後被放置在一小群碧螺春茶在院子裡.茶yeru青螺入水,旋轉,快速下沉.當芽舒展的頭髮中清暑一個旗一
槍,綠,亮,悽美的姿態.整個白瓷杯,湯色清綠清香撲鼻而來.輕輕抿了一口清新涼爽的人.茶到肚子裡,嘴裡還認為天津津難忘.會見朋友,茶莊,共享真誠的
友誼與豐富的茶葉飛溢位周圍
讀了螞蟻和蜜蜂這篇短文，你明白了一個什麼道理？
10樓：匿名使用者
我明白了，做事要像小蜜蜂一樣，不要為了自己還要為了別人，不能像小螞蟻一樣，就算勤勞了也只是為了自己
11樓：匿名使用者
我明白了，我們要像小蜜蜂一樣為社會新增大貢獻，不能像小螞蟻一樣為了自己而不顧別人，就覺得自己不比別人差。
12樓：匿名使用者
我明白了，我們要像小蜜蜂一樣為社會新增大貢獻
13樓：匿名使用者
我明白了，做事不要像小螞蟻一樣。
14樓：匿名使用者
我又想到了愚公移山，精衛填海，鐵齒磨成針，壞蛋是怎樣練成的
《小螞蟻明白了》說說你對這篇短文的收穫和體會
15樓：無可奈空
世界上從沒有一勞永逸、坐享其成的事，只有工作、努力、奮鬥才能在這個世界上有立錐之地
讀了騎驢這篇文章後我知道了今後遇到這種事我應該這樣做什麼什麼
我覺得誰都不聽按照自己的愛好來做。走自己的路讓別人說去吧。讀了騎驢的文章,我知道今後遇到這種事我應該怎麼做 老弟麻煩你提一個合乎邏輯的問題好不.知道還問麼.讀了騎驢這篇文章後，我知道了一個什麼道理 一個人要有主見,具備判斷是非的能力,才不會被別人的意見所左右.不要活在別人的 中,要靠自己的腳走路,自...
我知道了是怎麼回事用成語描寫，形容不知道該怎麼辦了的成語，越多越好
恍然大悟 hu ng r n d w 基本釋義 恍然 猛然清醒的樣子 悟 心裡明白。形容一下子明白過來。出 處宋 釋道原 景德傳燈錄 卷五 薛 簡蒙指教 豁然大悟。形容不知道該怎麼辦了的成語，越多越好 無所適從手足無措手忙腳亂措手不及不知所措大失方寸躊躇不定徘徊不前 無所適從 不知道何去何從 手足無...
我的銀行卡是建設的，別人知道了我卡號的後四位號，能幹什麼，我有什麼危險嗎？後四位號能幹什麼
知道個銀行bai 卡號是沒有一點用的du，最多是zhi可以給你這個卡號dao裡轉錢。何況別人只是知內 道你卡號的後四位容。當然，如果你的銀行卡繫結了某些軟體，別人是有可能通過銀行卡申訴修改你軟體的密碼的，但僅僅憑這一項資訊也是沒用的。被人知道了銀行卡的前四位和後四位是否有危險？被人知道了銀行卡的前四...