1樓：匿名使用者
因人而異，社會正負能量結合？從而取之其長，補之其短？反方的主觀思想容易被自我曲解，切記多多呈現社會正能量的突出，從而帶動青少年素質提高的根本還是**於社會！
青少年素質的提高主要靠家庭還是學校養成？
2樓：匿名使用者
家庭佔大部分，學校佔小部分。好果是好的學校話，就是各佔一半。
青少年素質的提高主要靠家庭養成 問反方辯手一二三問題可以問什麼問題
3樓：匿名使用者
素質不是學來的而是在家庭中自然而然薰陶出來的，孩子出生第一眼看見的父母，而不是老師，從小相處在一起的也是父母，當然也不能全盤否認學校的作用，我覺得學校只是附助家庭教育的。前一陣發生的藥家鑫事件，最後大家主要譴責的是他父母對他的教育問題，次要的是學校，所以這就說明了藥家鑫的心理和素質主要是在家養成的而非學校。如果什麼事只是一味的把孩子推給學校的話，那學校所要承擔的責任也是被無限放大了，父母對孩子的責任也被無限縮小。
對方認為父母沒有時間，可是素質不是書本知識，不需要父母手把手的教，而是通過父母的一言一行，對方辯友混淆了養成和學習的概念，養成是主動，而學習是吸收，我想請問對方辯友藥家鑫事件的主要責任體是來自己他們父母還是學校？
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