1樓：匿名使用者
一、金屬和酸反應時，較活潑的金屬優先反應，例如將鋅、鐵合金投入稀鹽酸中，鋅優先與稀鹽酸反應。
二、當酸、鹼、鹽溶液混合相互反應時，酸與鹼的反應優先於該酸與鹽的反應.如將稀鹽酸逐滴滴加到naoh和na2co3的混合溶液中，先無明顯現象,因為hcl+naoh＝nacl+h2o(先),此反應無明顯現象,之後開始產生氣泡,因為naoh已被完全消耗,發生反應：2hcl+na2co3＝2nacl+h2o+co2↑(後)，此反應有氣泡產生。
三、當金屬與混合鹽溶液反應時,第一種情況：一種金屬與多種鹽溶液混合時，金屬優先與最不活潑的金屬鹽溶液發生置換反應；第二情況：多種金屬與一種鹽溶液混合時，最活潑金屬優先與鹽溶液發生置換反應。
總之，金屬活動性相差越大越易發生置換反應，即最活潑的金屬優先與含最不活潑金屬元素的鹽溶液發生置換反應。例如:將一定量的鐵粉放入硝酸銅和銷酸銀的混合溶液中,鐵優先置換出銀,然後若鐵粉有剩餘,才能置換出銅：
(1)先:fe+2agno3＝2ag+fe(no3)2 (2)後:fe+cu(no3)2＝cu+fe(no3)2
四、當金屬氧化物和金屬的混合物與酸反應時，金屬氧化物優先於金屬與酸反應。如將稀硫酸逐滴滴加到氧化銅和鐵的固體混合物中,氧化銅優先與稀硫酸發生反應,當氧化銅被完全消耗時,鐵再與硫酸反應,當硫酸銅被完全消耗時,過量的鐵才與稀硫酸反應,即:
cuo+h2so4＝cuso4+h2o(先) 溶液變藍
fe+cuso4＝cu+feso4 析出紅色固體 fe+h2so4＝feso4+h2↑(後) 有氣泡
五、當酸與兩種可溶性鹽溶液混合反應有氣體、沉澱生成時，產生「氣體」優先於「沉澱」。例如，向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，逐滴加入碳酸鈉溶液後，開始冒氣泡，後產生白色沉澱。這是因為碳酸鈉首先與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，等鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉澱。
na2co3+2hcl＝2nacl2+h2o+co2↑(先)， na2co3+cacl2＝caco3↓+2nacl（後）
六、欲檢驗某混合物溶液中同時含co32-、so42-和cl-時,應優先檢驗co32-,之後 檢驗so42-,最後檢驗cl-。具體方法為:取混合溶液少量,先加入少量的稀硝酸,若產生能使澄清石灰水變混濁的氣體,則證明含有co32- (注意此步不能加稀鹽酸或稀硫酸);然後加入少量的硝酸鋇溶液,若產生不溶於稀硝酸的白色沉澱,則證明含有so42- (注意此步不能加入氯化鋇溶液)。
最後再加入少量的硝酸銀溶液,若產生不溶於稀銷酸的白色沉澱,則證明含有cl-。相關反應:
na2co3+2hno3＝ 2nano3+h2o+co2↑（先） ba(no3)2+na2so4＝baso4↓+2nano3， agno3 + nacl＝agcl↓+ nano3 （後）
初中化學學科核心素養有哪些
2樓：星火教育江蘇
素養1 巨集觀辨識與微觀探析
能從不同層次認識物質的多樣性，並對物質進行分類；能從元素和原子、分子水平認識物質的組成、結構、性質和變化，形成「結構決定性質」 的觀念。能從巨集觀和微觀相結合的視角分析與解決實際問題。
素養2 變化觀念與平衡思想
能認識物質是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件，並遵循一定規律；認識化學變化的本質是有新物質生成，並伴有能量的轉化；認識化學變化有一定限度，是可以調控的。能多角度、動態地分析化學反應，運用化學反應原理解決實際問題。
素養3 證據推理與模型認知
具有證據意識，能基於證據對物質組成、結構及其變化提出可能的假設，通過分析推理加以證實或證偽；建立觀點、結論和證據之間的邏輯關係；知道可以通過分析、推理等方法認識研究物件的本質特徵、構成要素及其相互關係，建立模型。能運用模型解釋化學現象，揭示現象的本質和規律。
素養4 科學**與創新意識
認識科學**是進行科學解釋和發現、創造和應用的科學實踐活動；能發現和提出有**價值的問題；能從問題和假設出發，確定**目的，設計**方案，進行實驗**；在**中學會合作，面對「異常」現象敢於提出自己的見解。
素養5 科學精神與社會責任
具有嚴謹求實的科學態度，具有探索未知、崇尚真理的意識；讚賞化學對社會發展的重大貢獻，具有可持續發展意識和綠色化學觀念，能對與化學有關的社會熱點問題做出正確的價值判斷。
3樓：258勿忘心安
初中化學「核心素養」有以下幾點
1、以培養學生完美人格和終身學習能力為宗旨，指導學生從更高的視野和境界上自我發展。
2、培養學生的化學學科素養（如學生的化學雙基知識，學科的一些基本思想如守恆的思想、綠色化學思想；學科基本方法如用歸納的方法、比較的方法進行概念辨析等）。
3、化學思維素養（包括化學邏輯思維素養，如「結構決定性質、性質決定用途的思維方式」
，如「從辯證的角度、從微觀的角度來認識化學」以及化學批判性思維能力等）。
4、化學資訊素養（如對工藝流程、合成路線、化學程式等資訊的處理等）。
5、跨學科綜合創新素養、合作交流能力以及正確的情感態度與價值觀。
參考資料
4樓：假面
化學學科核心素養包括「巨集觀辨識與微觀探析」「變化觀念與平衡思想」「證據推理與模型認知」「科學**與創新意識」「科學精神與社會責任」5個維度，其內涵分述如下。
素養1 巨集觀辨識與微觀探析
能從不同層次認識物質的多樣性，並對物質進行分類；能從元素和原子、分子水平認識物質的組成、結構、性質和變化，形成「結構決定性質」 的觀念。能從巨集觀和微觀相結合的視角分析與解決實際問題。
素養2 變化觀念與平衡思想
能認識物質是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件，並遵循一定規律；認識化學變化的本質是有新物質生成，並伴有能量的轉化；認識化學變化有一定限度，是可以調控的。能多角度、動態地分析化學反應，運用化學反應原理解決實際問題。
素養3 證據推理與模型認知
具有證據意識，能基於證據對物質組成、結構及其變化提出可能的假設，通過分析推理加以證實或證偽；建立觀點、結論和證據之間的邏輯關係；知道可以通過分析、推理等方法認識研究物件的本質特徵、構成要素及其相互關係，建立模型。能運用模型解釋化學現象，揭示現象的本質和規律。
素養4 科學**與創新意識
認識科學**是進行科學解釋和發現、創造和應用的科學實踐活動；能發現和提出有**價值的問題；能從問題和假設出發，確定**目的，設計**方案，進行實驗**；在**中學會合作，面對「異常」現象敢於提出自己的見解。
素養5 科學精神與社會責任
具有嚴謹求實的科學態度，具有探索未知、崇尚真理的意識；讚賞化學對社會發展的重大貢獻，具有可持續發展意識和綠色化學觀念，能對與化學有關的社會熱點問題做出正確的價值判斷。
請問初中化學中的各種根都怎麼寫
5樓：追尋彩蝶
so4²-,（硫酸根）
co3²- （碳酸根）
no3- （硝酸根）
oh- （氫氧根）
nh4+ （銨根）
初中就要求掌握這五個就夠了。
另外我還有記憶它們化合價的口訣：負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根，正一價的是銨根。
希望能幫到你
6樓：々欣
初中要掌握的是硫酸根so4²-（負二價），碳酸根co3²-（負二價），硝酸根no3²-（負一價），銨根nh4+（正一價），氫氧根oh-（負一價）
7樓：匿名使用者
硫酸根so42-
碳酸根co32-
硝酸根no3-
氫氧根oh-
銨根nh4+
碳酸氫根hco3-
初中化學學科的核心素養有哪些
8樓：肯薇迌
素養1 巨集觀辨識與微觀探析 能同層認識物質性並物質進行類；能元素原、水平認識物質組、結構、性質變化形結構決定性質 觀念能巨集觀微觀相結合視角析與解決實際問題素養2 變化觀念與平衡思想 能認識物質運變化知道化變化需要定條件並遵循定規律；認識化變化本質新物質並伴能量轉化；認識化變化定限度調
如何宣傳推廣初中化學學科？ 10
9樓：珈藍代卉
正在學科體系的三要素中,學科思想被認為是學科的核心和靈魂。化學學科思想是人們在認識化學、發展化學、利用化學的長期實踐活動中,運用科學的思想方法,由具體的化學學科知識提煉昇華形成的,體現了化學的本質和價值。初中是學生學習化學的啟蒙階段,教師在教學中應注重滲透並幫助學生樹立化學學科思想,為以後的化學學習奠定基礎,同時對學生形成科學的世界觀、方**將產生深遠影響。
筆者就如何在初中化學教學中滲透化學學科思想,談一
初中化學_初中化學的特點和學習方法
10樓：千年以後天氣晴
化學學科有兩大特點：
（一）化學是一門以"實驗"為基礎的學科。
（二）化學「繁」。這個「繁」實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，並且大量的知識需要識記的特點。
因此筆者總結出了以下學習法，供同學們參考：
1、重視實驗。課堂實驗要做好，仔細觀察實驗的物品、步驟、現象。最好備一套vcm**實驗，每天抽取時間做一兩個實驗，徹底瞭解化學實驗是學好化學的基礎。
2、要會「背」，反應方程式、物體性質，都是要下苦功夫背的，通過做題使記憶會深刻一點，再就是用一個小筆記本記下，隨身掏出來看看。
3、要善於總結、歸納知識點，找聯絡，找區別，反覆迴圈記憶，化學這東西就是個記，沒什麼特別的技巧。
11樓：匿名使用者
其實初中的你只要記住什麼是酸什麼是鹼就可以啦
我當初就是這麼學的，我初中化學就是這樣學會的。
12樓：飛翔實際
特點是簡單，記住幾個反應方程式就沒問題了
初中化學酸鹼鹽部分
把需要記憶的內容按某個標準進行分類，然後我們只需記住分類後數目較少的內容，從而簡化了記憶，達到事半功倍的效果。例如 要記憶酸鹼鹽的溶解性，我們首先明確 凡是含有nk k na no3 沒有打上下標，見諒 離子的鹼或鹽都易溶於水 及 鈉鉀銨硝 皆可溶 再記住硫酸鹽中除了 鋇 和氯化鹽中除了 銀 外，其...
初中化學酸鹼鹽的記法口訣,初中化學溶解性表的記憶口訣
鉀鈉銨硝溶 鹽酸除銀汞 硫酸不溶有鋇鉛 溶鹼只有鉀拿鈣鋇銨 碳酸鹽只有鉀鈉鎂銨 溶鹼只有鉀鈉鋇鈣銨 鉀鈉銨硝鹽溶 氯鹽不溶有氯化銀 硫酸鹽不溶有硫酸鋇 碳酸 磷酸只溶鉀鈉銨 1 硝抄酸鹽全溶 2 硫酸 鹽除硫酸鋇不襲 溶,硫酸鈣 硫酸銀bai微溶du,其他全溶 zhi3 氫氧化物除鉀 鈉 鋇溶dao...
初三的化學到酸鹼鹽就有點懵了，誰能列舉一下什麼酸根，石灰水，鹽酸，硫酸和他們的化合價嗎 謝謝了
你說的鐵2 3 價什麼的 在考試時候會說出一個帶鐵的表示式或方程式.看他說的是什麼 2價的時候是亞鐵.亞鐵在題中是要表明出來的 比如說氯化亞鐵 fecl2 裡面fe的化合價是 2吧 所以說 鐵2 3 價不要擔心 在提醒你下 我也初三 四氧化三鐵是一種鐵酸鹽，即fe2 fe 3 fe3 o4 在fe3...