1樓：匿名使用者
第一bai
問請看du
第二問請看
要採納專哦！屬
2樓：匿名使用者
從敵人（人多）（服裝）（行為）裡，顯露出了心虛、殘暴的面目。。
1、「什麼，爹？」我瞪著眼睛問父親。
2、「什麼爹？」我瞪著眼睛問父親。
3、「什麼！爹？」我瞪著眼睛問父親。
十六年前的回憶的課後習題的答案
3樓：nody_謹色安年
1、默讀課文。說說課文按照
時間順序寫了那些事？給你印象最深的是什麼？
【詳解與答案】
課文按照時間順序寫了以下幾件事：**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓；然後寫了父親**時的情景，主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫了父親在法庭上與敵人鬥爭的情景表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家人悲痛心情。
第二問答案示例：
我對李大釗在法庭上與敵人鬥爭的景象最深。
原因：儘管敵人十分**，可李大釗同志堅強不屈，沉著、冷靜地同敵人進行鬥爭。面對親人的哭喊，他表現異常堅強，表現了一個革命者堅定的革命信念。
2、從課文中找出含義深刻的句子，比如，「那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道他什麼時候又出去了。」再說說從句子中體會到了什麼？
【詳解與答案】
（1）「那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。」說明李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業奔忙。
（2）「我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。」說明李大釗同志即使受過苦刑，仍保持著對革命事業堅定的信念和對人民深沉的愛。
（3）「他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量佔據著。這力量就是他平日對我們講的----他對於革命事業的信心。
」正因為李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他卻要用「安定」「沉著」影響親人，使她們化悲痛為力量。
3、課文最後三個自然段與開頭有什麼聯絡？你覺得這樣寫有什麼好處？
【詳解與答案】
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係，文章的開篇就寫到了「2023年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。」這樣寫使文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
4、有感情的朗讀課文。抄寫你認為需要積累的詞語。
4樓：匿名使用者
雖有人已答但我還是想插一腳
第一大題
課文按照時間順序寫了以下幾件事：
**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓；然後寫了父親**時的情景，主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫了父親在法庭上與敵人鬥爭的情景表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家人悲痛心情。
我對李大釗在法庭上與敵人鬥爭的景象最深。
原因：儘管敵人十分**，可李大釗同志堅強不屈，沉著、冷靜地同敵人進行鬥爭。面對親人的哭喊，他表現異常堅強，表現了一個革命者堅定的革命信念。
第二大題
（1）「那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。」說明李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業奔忙。
（2）「我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。」說明李大釗同志即使受過苦刑，仍保持著對革命事業堅定的信念和對人民深沉的愛。
（3）「他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量佔據著。這力量就是他平日對我們講的----他對於革命事業的信心。
」正因為李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他卻要用「安定」「沉著」影響親人，使她們化悲痛為力量。
第三大題
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係，文章的開篇就寫到了「2023年4月 28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。」這樣寫使文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
5樓：就分開來看看
第一大題
課文按照時間順序寫了以下幾件事：
**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓；然後寫了父親**時的情景，主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫了父親在法庭上與敵人鬥爭的情景表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家人悲痛心情。
我對李大釗在法庭上與敵人鬥爭的景象最深。
原因：儘管敵人十分**，可李大釗同志堅強不屈，沉著、冷靜地同敵人進行鬥爭。面對親人的哭喊，他表現異常堅強，表現了一個革命者堅定的革命信念。
第二大題
（1）「那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。」說明李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業奔忙。
（2）「我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。」說明李大釗同志即使受過苦刑，仍保持著對革命事業堅定的信念和對人民深沉的愛。
（3）「他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量佔據著。這力量就是他平日對我們講的----他對於革命事業的信心。
」正因為李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他卻要用「安定」「沉著」影響親人，使她們化悲痛為力量。
第三大題
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係，文章的開篇就寫到了「2023年4月 28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。」這樣寫使文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
關於《十六年前的回憶》這篇課文的問題
6樓：匿名使用者
1.我低聲對母親說：「媽，昨天是4月28日。」
2.為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和檔案燒掉。
3.在軍警中間，我發現了前幾天**的工友閻振三。
這個老師有講！哈哈！
望採納！
7樓：紫煙
1.我低聲對母親說：「媽，昨天是4月28日。」（喂喂，是28日好不好）
2.？3.直到夜裡還不見回來。
8樓：我de陽光
1.我每年都去掃墓
2.父親為了不讓國民黨知道燒了自己的心血
3.買了一公斤大肉o(∩_∩)o
9樓：匿名使用者
學習目標
1．學會11個生字，能正確讀出「軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺」等詞語。
10樓：匿名使用者
（1）第二自然段最後一句 與 第六自然段第二句
（2）第六自然段倒數第二句 與 第十三自然段 倒數第二句
（3）第一自然段 與 最後一自然段
11樓：匿名使用者
1.我低聲對母親說：「媽，昨天是4月28.」
2.我奇怪的問他：「爹，為什麼燒掉呢？怪可惜的。」
3.在那些軍警中間，我發現了前幾天**的工友閻振三 。
十六年前的回憶 課後題1答案 說說課文按照時間順序寫了哪些事,給你印象最深的是什
12樓：摯愛翊
課文按照時間順序寫了以下幾件事：
（1）**前，父親燒
掉檔案和書籍，工友閻振三被抓；
（2）**時，敵人的心虛、殘暴和父親的鎮定、處變不驚；
（3）法庭上，父親鎮定、沉著地與敵人鬥爭；
（4）父親被害後，全家人無比悲痛。
其中給我印象最深的是李大釗在法庭上與敵人鬥爭時的坦然自若，異常堅強的表現，體現了一個革命者堅定的革命信念。
注：我們老師講的。。。
13樓：匿名使用者
第一大題
課文按照時間順序寫了以下幾件事：
**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓；然後寫了父親**時的情景，主要表現了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫了父親在法庭上與敵人鬥爭的情景表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家人悲痛心情。
我對李大釗在法庭上與敵人鬥爭的景象最深。
原因：儘管敵人十分**，可李大釗同志堅強不屈，沉著、冷靜地同敵人進行鬥爭。面對親人的哭喊，他表現異常堅強，表現了一個革命者堅定的革命信念。
第二大題
（1）「那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。」說明李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業奔忙。
（2）「我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。」說明李大釗同志即使受過苦刑，仍保持著對革命事業堅定的信念和對人民深沉的愛。
（3）「他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量佔據著。這力量就是他平日對我們講的----他對於革命事業的信心。
」正因為李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他卻要用「安定」「沉著」影響親人，使她們化悲痛為力量。
第三大題
課文最後三個自然段寫了父親犧牲後全家人的悲痛心情，而且反覆強調了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應關係，文章的開篇就寫到了「2023年4月 28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。」這樣寫使文章首尾呼應，結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
14樓：張昕悅
寫了**前 **時 法庭上這些事
影響最深的是法庭上，因為這表現他的凜然正義
15樓：百度使用者
**前-**時-被審時-被害時
（印象自(ˇˍˇ） 想～）
16樓：萌滄月h喵個咪
**前 **時 **後
17樓：秦菜葉
大哥這個還用上網查？自己想想!
18樓：瑞王餓差
528282174774
十六年前的回憶，跪求課文感悟急需，以上
我把別人寫的轉給你，按照這個思路你再加工加工 今天，我們的幸福生活是由無數革命先烈的生命換來的，我讀了 十六年前的回憶 這篇文章後，深受感觸。這篇課文主要講述了李大釗早出晚歸地工作。為了保護共產黨，他把書和有字的檔案燒掉了。在監獄和法庭上，他大義凜然，保持著自己的冷靜。直到1927年4月28日，被絞...
十六年前的回憶這篇課文在結構上最大的特點是什麼，這樣寫的好處
結構上最大的特點是前後照應 這樣寫的好處是突出 強調作者對父親的死感到悲哀和對父親的懷念 十六年前的回憶課文結構上最大的特點是什麼,這樣寫的好處是什麼 結構上最大的特點是前後照應 這樣寫的好處是突出 強調作者對父親的死感到悲哀和對父親的懷念 我不確定對不對 o 哦！我想可能是前後照應 好處是突出 強...
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短文是三顧茅廬 1 量此村夫 估量 猜測 量字的意思。2 本文主要是寫劉備，為什麼還要多處寫到張飛？答 這是一種對比的手法，寫張飛的魯莽衝動是為了襯托劉備的沉著冷靜。1 量此村夫 估計 叩門 敲 且勿驚動 不要 2本文主要是寫劉備，為什麼還要多處寫到張飛？因為 這樣通過對比 寫法能夠反寸出劉備尊重有...