《領導科學》是不是北大核心期刊的 適合發什麼方面的文章 發表

2021-04-08 20:31:42 字數 2367 閱讀 8943

1樓:我

《領導科學》雜誌由河南省社會科學界聯合會主辦,是綜合反映我國領導科學理論與領導工作實踐的全國中文核心期刊。2023年,經新聞出版管理部門批准,《領導科學》雜誌由半月刊改為旬刊,其中《領導科學》(理論版)主要突出學術性和理論性,以進一步促進對領導科學學科理論與領導工作實踐問題的研究,為我國領導體制改革和領導工作創新提供豐富的學術理論支援。

《領導科學》(理論版)主要刊登綜合反映我國領導科學、管理科學及相關學科理論和領導工作實踐的最新研究成果,主要欄目有:學科建設、理論前沿、領導決策、用人之道、中外管理、治政史鑑、領導素養、領導作風、領導藝術、領導體制、思想政治工作、行政領導、黨建研究、經濟經緯、社科百家、他山之石等。

主管單位:河南省社會科學界聯合會主辦單位:河南省社會科學界聯合會國際標準刊號:issn 1003-2606國內統一刊號:cn 41-1024/c

《領導科學》雜誌獲得的期刊榮譽

國家新聞出版總署收錄

社科雙效期刊

首屆全國優秀社科期刊

本刊先後獲得全國首屆優秀社科期刊獎、河南省優秀期刊、河南省「二十佳」期刊、河南省一級期刊等榮譽稱號,並連續三次被確定為中國政治類核心期刊。

核心期刊:

中文核心期刊(2012)

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽

國家新聞出版總署收錄

中國知網收錄

社科雙效期刊

本刊先後獲得全國首屆優秀社科期刊獎、河南省優秀期刊、河南省「二十佳」期刊、河南省一級期刊等榮譽稱號,並連續三次被確定為中國政治類核心期刊。

發表難度比較大,週期長達一年或者以上,而且對稿件的質量要求也比較高

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2樓:核心

是的 北核 相對其他的核心刊物要簡單一點點,範圍是領導管理 公司管理

領導科學的研究物件是什麼?

3樓:匿名使用者

第三節 領導學的研究物件

領導學的研究物件是現代領導活動,其根本任務是揭示領導活動中各種因素之間的內在的、本質的、必然的聯絡,即領導活動的規律。

一、領導學研究什麼

領導學是研究現代領導工作規律及其方法的一門學問。領導學的研究物件是現代領導活動,其根本任務是揭示領導活動中各種因素之間的內在的、本質的、必然的聯絡,即領導活動的規律。領導活動是指領導者為實現預定目標,對被領導者進行組織引導和指揮的一種行為過程。

領導活動是領導者、被領導者以及共同作用的客觀物件三個方面相互結合、相互作用的過程。這三者互相結合、互相作用要採取一定的方式,要發生一定的必然聯絡。這種必然的內在聯絡就是領導活動的規律。

近幾年,我國有的領導學理論工作者把學術界提出的諸多規律歸結為六種型別:

(l)關於領導的本質和目的;

(2)關於領導活動的基本要素及其相互關係;

(3)關於領導的職能和作用;

(4)關於領導者及其素質;

(5)關於領導活動過程及機制;

(6)關於領導方法和領導藝術。

與此同時,我們不能忘記揭示領導活動基本規律的總任務。領導者和被領導者的關係,賴以實現領導活動的組織結構、組織結構的設定以及其有效運用的問題,對客觀物件的認識和改造問題,是貫穿於領導活動的整個過程、各個方面、各個環節的三個基本問題。這三個問題是領導學的主要研究物件,也是**領導活動基本規律的主要方向。

領導學研究領導活動及其規律,在研究方式上可以區分為兩種情況:一是從規範理論的視角出發,對領導活動及其規律的一般規定性進行把握;二是從領導活動的具體,即領導活動的具體操作,以及這種操作的具體同一性角度,把握領導活動及其規律。兩者具有重要的差別。

這種區別,體現在三個方面:

其一,從規範理論角度對領導活動及其規律的把握,著重對領導活動的最一般共同性進行分疏;而從領導活動的具體操作著眼,著重於對領導活動的具體有效性加以關注。前者,理論意味很強;後者,實踐針對性突出。

其二,從規範理論角度研究領導活動及其規律,是從活動的一般情景,而不是具體處境出發分析研究領導活動及其相互趨同性;而從領導活動的具體操作上研究領導活動及其規律,則著重於析研究一種具體情況下領導活動如何有效的條件。因而,它的針對性明顯是有差異的。

其三,從規範理論的角度研究領導活動及其規律,強調對領導活動進行觀察和分析的方法上具有普遍性,效果上具體的共通性,切入問題的類同性,它對演繹性的領導有效法則,表現出高度的理論興趣;而從領導活動的操作或具體實踐而言的領導活動及其規律的研究工作,則重視方法上的特別性,效果上的具體針對性,切入問題的特殊性,它對歸納性的領導有效法則,表現出理論上的偏好。

從上述三方面來看,研究領導活動及其規律的科學--領導學,是有組織構成上,方法取向上,問題針對上,效果差別上,表現出不同學科層次特性的。

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