1樓：匿名使用者
俗話說：「心急吃bai不了熱豆腐du」，可心
zhi太不急了會怎樣？dao答案是豆腐涼了。版我，就是那權個整天「吃涼豆腐」的人。
每天早上，我都是在媽媽「千呼萬喚」的聲音中慢騰騰的起床，再一步三晃地去洗臉刷牙，接著拖拉著「沉甸甸」的身子，開始「優雅」的吃上半個小時的早飯，背上書包後還不忘在鏡子前整理一下自己的校服……結果就是——我又遲到了。
唉，其實我也很煩自己這個磨嘰的性格，可總是控制不住自己：平時去食堂吃飯，我幾乎總是最後一個到的。其實我已經很餓了，可一定要先把桌面收拾整齊，去上個廁所，拿一本書，再和好朋友手拉著手一步一步「挪」到食堂。
又比如晚上回家寫作業，寫之前總是心想一定要集中精力，好好寫完作業，然後再玩。可一寫開作業，我就發現自己的指甲好好玩，筆袋好好玩，修正帶好好玩……終於寫完作業了，抬頭一看，啊哦，又十一點了。
如果說這些都不算什麼，那麼上個週六「血淋淋」的教訓，足以讓我被自己磨嘰的性格折磨到崩潰。
作文怎麼輔導？
2樓：虎說體育
首先，說（語言表達）的時候，通常是使用口頭化的語言，而寫，在孩子的認知裡，會將他們轉化成書面化的表達方式。這種轉化，他們正在學習和練習，掌握不好好是很正常的。它就不是像家長認為的，把你想的寫出來就好了呀。
真這麼容易，人人都可以當作家了。孩子想得再清楚的故事情節，一旦提筆，大腦就會多一個功能啟動，就是翻譯。這就會打亂孩子的思維結構。
影響到輸出。
其次，孩子在這個年齡段，對發生過的事情的記憶，多呈現碎片化，他們關注得更多的是當下，對於過往，很難形成鏈條式的記憶，而記敘文恰恰需要鏈條式的情節。所以孩子在寫的時候，就容易出現只能寫出一個點，兩個點，威逼利誘之下三個點，四個點。
然後，就是詞彙儲備量了，詞彙量積累的不足，是會嚴重影響孩子寫作的。前面講到的碎片記憶，當孩子努力地將這些碎片記憶整理好了，卻依然寫不出像樣的作文。因為，這些碎片記憶，就像漂亮的補，需要線，才能將它們連成衣服，線不夠的時候，可能衣服就會缺支袖子，缺個領子什麼的。
擴充套件資料
1、多背，讓孩子愛上文字。
建議，不要背太多的現代文，特別是太淺的白話文，而是背點優秀的古代作品，如詩詞或好的散文。小孩子記性最好，背下的東西終生不忘，對他的語言、思維及長大後的氣質品味，都有極好的影響，背多了就知道文字畫面、場景的描述，甚至會化用古詩，寫出的文章就很有文采。三年級的孩子，寫不出好作文不要緊，重要的是要讓他愛上背。
2、寫真話，讓孩子學會真誠。
當今的語文教學，說實在的一開始就教孩子說假話，明明對春天沒有感受，就寫《我最愛的春天》，明明不明白上學的意義，非要說《為了祖國的明天而學習》。
3樓：匿名使用者
1、背誦名家文章
無論是課本上的經典文章，還是課外的知名的名家文章作品，都應該讓孩子進行有選擇地背誦。
2、記憶經典語句
除了要背誦名家文章和一些經典文章作品，還要讓孩子定期記憶一些經典名句，諸如偉人的名言警句等。
3、學習寫作技巧
寫作文是有一定的技巧的，老師在課堂上要給學生講講作文寫作技巧，這樣是有助於孩子寫作技能提升。
4、增加文字閱讀
寫作是內容的輸出，而文字閱讀則是一種知識吸收，「肚子裡有貨，才能吐出來」，所以讓增加孩子的文字閱讀量。
5、豐富個人感悟
寫作還是個人內心情感和想法的吐露，所以要豐富孩子的個人感悟，可以行萬里路，也可以通過提升孩子善於觀察細微末節的能力。
6、不斷仿寫作文
除了以上的幾種方法，還要讓孩子不斷地仿寫作文，多多練習作文寫作，把學到的技巧和內心感悟，形成優美的文字。
4樓：a鈥唄鈥唋
作文輔導要留意審題，以小學生作文為例子來講解這個問題：
小學作文以「講故事」為主，那麼審題也決定了作文的內容是不是符合評卷人的標準。關於審題除了平時閱讀量的積累幫助提高理解能力以外，審題也是有一些技巧幫助快速審清題目。上課多留意老師教的審題技巧，這些技巧可以整理成一個比較系統的方法。
另外，增加閱讀量。可以適當給孩子一些課外書籍，讓孩子在閱讀的過程中採集一些精彩的句子，
一方面能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣，另一方面，能將好詞好句學以致用，運用在作文中提升寫作水平。
5樓：在水一方
1、教學生寫「生活」
小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到
的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來，這就要求教師在平時要多瞭解學生的生活，抓住寫作時機，指導學生寫真人真事真感情。
2、教學生學會表達
表達就是用恰當的語言文字，把看到的，聽到的或經歷的事情表現出來。選材再好，觀察再細緻，滿胸真感情。但表達不清還是沒用。
這就要求教師在教學過程中有意識的訓練學生的表達能力，方法有很多，但有一條最重要,就是要以教材為本。
3、括展學生寫作思維
學生掌握寫作思維是寫作的重要。現用教材也在這方面作了修改，一個題目不只有一箇中心，也不規定中心，要引導學生從多角度，多方面創造性地進行寫作。我在指導內容寫：
「我的爸爸「時就鼓勵學生這樣去想去寫。
4、通過作文輔導，激發學生的真情實感。
「文貴於真」，我認為作文就是寫生活，既然生活是真實的作文也應該是真情實感的表現。有一次，在一個下雨天，我讓學生寫即興作文，先讓學生靜靜的觀察雨幾分鐘，然後讓學生以《雨》為題為一篇短文。要求寫雨景，也要寫感受。
6樓：莊瘋胖子
可以找個培訓機構，讓專門叫這個的給孩子補一下。
關於媽媽幹事磨嘰但又仔細的作文800字
三年級下冊作文什麼的我,三年級下冊作文習作我要變成什麼300字
粗心的我 一個清香梟梟的清晨，一陣 叮零 打斷了我正在做的美夢。我極不耐煩地拿起鬧鐘一瞧，嗯？什麼？竟然已經7點30分了！糟了，這可怎麼辦呀，我一個 鯉魚打挺 蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一條牛仔褲往身上穿，衣上的扣子亂扣一番，便立刻衝進衛生間，草草刷了幾顆牙，拿毛巾胡亂往臉上一抹，就...
三年級下冊作文未來的什麼三年級下冊作文未來的什麼300字
一轉眼，來到3001年。這時的學校可不是普通的學校了，會是怎樣的呢?請聽我慢慢介紹 未來的學校是一座網路學校，每間教室有150平方米，每間課桌的桌面不僅面積有7平方米，而且上面放著一臺高階的 金鷹 電腦。老師講語文課時，同學們只要開啟電腦，因為老師講的段意 解詞 中心思想 全都輸入電腦，而且不用人工...
三年級下冊語文作文字數,三年級下冊語文作文字數
我去過的海濱城市有大連 秦皇島和三亞。其中，最讓我留戀的地方是美麗的 三亞。三亞是我國最南端的城市，那裡有高大的椰樹 銀色的沙灘 碧藍的天空和一望無際的大海。記得，我第一次踏上亞龍灣的海灘時，那激動的心情真是無法形容。天連著海，海連著天，天水相連，天海一色，太美了！我迫不急待地投入大海的懷抱，腳踩著...