1樓：張
泉水叮咚地流,擬人的手法改寫句子：
泉水叮咚地彈奏著動聽的曲子。
分析：運用擬人的修辭手法，
把泉水當作人來寫，發出彈奏的動作。
2樓：匿名使用者
你好泉水蹦蹦跳跳地，叮叮咚咚地流著。
春天，泉水叮咚，叮咚唱著歌兒，草兒綠了，花兒開了。仿寫句子
3樓：小周春燕
春天醒了，bai她給我們帶來了細細的春雨du，睡了一個冬天zhi
的小草從沉睡中醒dao過來。
春天醒了，她回給我們帶了來
答暖暖的春風。
春風吹拂著嫩綠的柳枝在風中翩翩起舞。
春天醒了，她給我們帶來了美好的春光，
溫暖的春光脫掉了小朋友們厚厚的棉衣。
春天醒了，春天醒了，驚醒了種子，睜開了眼睛。
春天醒了，吵醒了小草，鑽出了頭兒。
春天醒了，叫醒了樹木，伸出了胳膊。
春天醒了，喚醒了花朵，綻開了笑容。
春天醒了，春雨給小花澆水，小花含苞待放。
春天醒了，冬眠的小熊也跑出來，尋找食物。
春天醒了，大地回春，萬物復甦。啊！春天真美呀！
4樓：含笑☆戀
夏天，鳥兒嘰喳，嘰bai喳哼著曲du兒，柳條飛舞了，牡丹zhi花開了。 秋天，dao
果實累累，累累睜大眼睛版，鳥兒鳴，權花兒放。 冬天，雪花紛飛，紛飛跳著舞蹈，樹葉枯了，青蛙睡了。
5樓：我穎我旋
冬天，雪花紛飛，紛飛跳著舞蹈，樹葉枯了，青蛙睡了。
6樓：小可
冬天，河水乾涸，沒有喜悅的歡快，樹葉黃了，葉子落了
7樓：很快就離開了
秋天，樹葉沙沙，沙沙唱著歌兒，樹林黃了，花兒落了
8樓：星
夏天，鳥兒嘰喳，嘰喳哼著曲兒，柳條飛舞了，牡丹花開了。
春景250字,要有擬人句 比喻句,排比句?
小溪在山間流淌景色非常美麗改為比喻句
9樓：丶舞魅繯靨夢黎初
山西枕身在流塘健身，非常美，非常美麗邂逅，一位漂亮的
10樓：江湖風雨飲一杯
泉水叮咚，如鳴佩環。
11樓：靈靈吃不飽
流淌在山間的小溪景色非常美麗
用修辭手法來改寫句子，修辭手法的句子
句子 小河嘩嘩地流水 用擬人修辭改寫 小河唱著歌，歡快地向遠方跑去。填關聯詞 儘管 外面冰天雪地，氣候嚴寒，運動員們 仍然 在堅持訓練。小河一路歡歌，嘩嘩地向東奔去。擬人 2.儘管 外面冰天雪地，氣候嚴寒，運動員們 還 在堅持訓練。小河的水嘩嘩地流著，就像一曲優美的交響曲。比喻 儘管 外面冰天雪地，...
用擬人的手法來造關於水果的句子，運用擬人手法對水果進行簡要的介紹？
柿子最喜歡紅色，穿得像門前的大紅燈籠。小小的紅杏一個個掛在樹上，笑紅了臉。提子最喜歡結伴同行，擠著，挨著，笑著，鬧著。熟透了的石榴高興地笑了，有點笑彎了腰，還有些甚至笑破了肚皮。蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘。石榴一點兒不矜持，笑得咧開了嘴巴。果園裡的梨穿上了金黃的外套，蘋果穿上紅紅的外衣掛在枝頭上...
春天的校園像什麼用擬人手法寫句子
1.春天 bai的校園 像一個朝氣蓬勃的du小姑娘。2.美麗的校園zhi像一位老dao者，迎接著回一批又一批的學子答。3.校園就像一位仙子，一年四季都是那麼美麗。清早，校園在一片白紗的籠罩下，彷彿一切還沒有睡醒一樣，還在甜蜜的夢鄉之中。剛進入校園，伴隨著花香和清新的空氣，踏入一天的新開端，在花壇的左...