1樓：匿名使用者
元世祖忽必烈為實現對其疆域的有效管轄實行了行省制度。
行省制度影響：1.使全國民族都給在**政權的管轄下有利於統一的多民族國家的鞏固。
2.在統一的多民族國家裡，各民族的接觸和聯絡進一步加強，出現了我國歷史上又一次民族融合的局面。
2樓：微
行省制度影響：1.使全國民族都給在**政權的管轄下有利於統一的多民族國家的鞏固。
2.在統一的多民族國家裡，各民族的接觸和聯絡進一步加強，出現了我國歷史上又一次民族融合的局面.。
材料三反應了秦朝實行的什麼制度？你認為這種制度對清朝的發展有何影響？
3樓：狂人橫刀向天笑
（10分）自秦朝開始，歷代封建王朝在鞏固政權方面都有各自不同的措施。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 （秦朝初年）「法令出一」，「天下之事無小大，皆決於上」。
——《史記》
材料二 英國大百科全書中說：「我們所知道的最早的考試製度，是中國所採用的選舉制度（這裡即指科舉制），及其定期舉行的考試。」
——人教版《中國歷史》七年級下冊
材料三 （元朝疆域）北與陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表……。漢唐極盛之際不及言。
——《元史·地理志》
材料四朝 代
設立組織機構
作 用
明朝（明太祖）
a是特務組織，對官吏和百姓進行嚴密的監視偵察。
清朝（雍正帝）
b是處理軍政大事的權力樞紐。它的設定標誌著我國封建君主集權進一步強化，皇帝集權發展到頂峰。
請回答：
（1）材料一中的「上」是指哪位歷史人物？為加強封建統治，秦朝創立了哪一政治制度對中國歷史產生深遠影響？漢武帝為同樣的目的，在地方上推行了什麼政策？（3分）
（2）材料二中科舉制的正式產生與歷史上哪一位皇帝有關？唐玄宗採取何種措施來完善科舉制的？（2分）
（3）從材料三中你可以獲取的主要資訊是什麼？元世祖忽必烈為實現對元朝疆域的有效管轄實行了什麼制度？（2分）
（4）材料四**中a、b處組織機構分別是什麼？（2分）
（5）綜上所述，自秦朝以來建立、發展的這一政治制度對我國曆史發展程序有何積極作用？（1分）
第（1）問，由材料裡的「秦朝」一詞可以推斷「上」指的就是秦王嬴政；為加強封建統治，秦朝創立了一套封建**主義的**集權制度，最高統治者陳皇帝，至高無上；接下來的西漢王朝漢武帝，為了加強**集權，接受主父偃的建議，頒佈推恩令。
第（2）問，主要考查學生對科舉制的準確理解與認識，依據已學知識可知為改變魏晉以來選官制度的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法來選拔**，隋煬帝時，正式設定進士科，我國科舉制正式誕生；到唐玄宗時，更是把詩賦作為進士科的主要內容，大大有利於唐詩的繁榮。
第（3）問，本題主要考查學生對材料的準確把握與理解。從材料中「（元朝疆域）北與……西及……東盡……南越……。漢唐極盛之際不及言」,可以推斷出材料主要講的是元朝疆域的遼闊；而為了對全國實行有效地統治，元世祖忽必烈實行了行省制度，對我國後世影響深遠。
第（4）問，本題主要考查學生對材料的準確把握與理解。依據材料中的文字：明朝、明太祖、是特務組織，對官吏和百姓進行嚴密的監視偵察，可以得出此機構是錦衣衛；依據材料：
清朝、雍正帝、是處理軍政大事的權力樞紐，它的設定標誌著我國封建君主集權進一步強化，皇帝集權發展到頂峰，可以得出此處指的機構就是軍機處。
第（5）問，主要考查學生學以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納，無論是秦朝的**主義集權制度還是漢武帝時的推恩令、隋唐時的科舉制以及明清時期加強君權的措施都在當時有效地鞏固了統治，從而也就促進了統一多民族國家的鞏固和發展。
元代為了管理遼闊的疆域，對地方管理實行了什麼制度？這一制度的實行有何意義？
4樓：百度使用者
實施了行省制度。意義：元代的行省制度作為元代社會發展的產物，起了加強**集權、鞏固統治的作用，同時也對後世的政治制度尤其是地方行政區劃產生了深遠的影響。
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