1樓：
1、感恩
在這世上，有些人值得你對他好，有些人不值得。並非每個人都懂得感恩，都會領你的情。在生活裡，你常會發現，對一個人越好時，她反倒是覺得理所當然，非但不回報，還態度惡劣。
所以，對人好也要分人。感恩的，就給她更多。不感恩的，就離她更遠。
2、吸引
每一個走進你生命的人，都不是偶然。緣分，並非是簡單的上天安排，而是一種個性上的吸引力。人人都是一方神祕的磁場，吸引著類似氣質的同伴。
遇到什麼樣的人，也側面印證著你是什麼樣的人。有人抱怨＂為何總遇不到靠譜的人？＂的確，這個問題是該好好問問自己。
3、快樂
一輩子，一瞬間，如果看開，多半快樂；如果計較，多半煩惱；如果在意，多半心累；如果放下，多半輕鬆；如果懂得，多半理解；如果忙碌，多半充實；如果努力，
多半獲得；如果明白，多半成熟；如果知足，多半幸福。人生，有得有失，生活，有進有退，做好自己，搞好家庭，人生，多半幸福。
4、身邊的人
恩人，給你幫助；敵人，幫你清醒；友人，與你攜手；親人，伴你左右；貴人，使你添福；能人，治你毛病；小人，使你謹慎；愛人，給你力量；賢人，解你迷津；眾人，助你成功。有時間，多去看看平時無暇顧及的親朋好友，善待身邊每一個人；是他們成就了你的人生！
5、友情
這個時代什麼最多？答：朋友最多。
僅見過一兩面的泛交、只打過一個照面的成功人士，統統被納入了＂朋友陣營＂，張口閉口＂那是我朋友＂。當友情成了炫耀身份 的資本，就可以解釋為何很多人明明朋友那麼多，卻還是會孤單。功利化的交友，讓友情的含金量越來越低。
朋友，還是越簡單的越珍貴。
6、得失
花開一季，人活一世，樂天隨緣一些，就會輕鬆自在一些。衝動來自激情、平靜來自修煉，別讓外界浮躁了自己。外境好壞並不是苦樂的根源，真正的始作俑者是我們的心。
修煉，就是借完善自己抵達幸福；借寬容別人淡化痛苦。想開了自然微笑、看透了肯定放下。放下了貪念、看淡了得失，才有閒心品嚐幸福。
什麼是情感文學?
2樓：匿名使用者
具有情感色彩的散文、**、詩歌等
3樓：匿名使用者
寫情感生活的文學作品
學習文學的意義
4樓：匿名使用者
的確,像上位回答者說的那樣,學出來的只是語文中的語言,而文學是悟出來的,就像寫出一本好的書需要生活的經驗,去看看那些名著,那些作者誰不是經受過生活磨難的人或者看到社會黑暗的人,極少數不是的,但他們也有別的與眾不同的生活經歷.真正好的文學可以修身養性，激勵人上進，讓人變得豁達樂觀。總之，好的文學是精神的女神！
5樓：雲再世
修身養性，提高文化層次和個人素養
怎麼才能 學好文學？ 10
6樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如「一」字，你懂得多少呢？「一」除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？「故將軍飲罷夜歸來」這個「故」字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問一個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，「真是難為家嫂了」。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
7樓：pure金色沙
其實文科方面的學習，特別是文學類的，最主要的是情感，自身情感就要豐富，內心情感很敏感，簡單來說就是你要是一個多情的人，經常會對某時刻一人 一事 一物 一話產生感觸，當你的情感很多時，對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多，對於文章的理解也會更加深刻。就像你對一個喜歡的人，自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多，對於作者的思想也才會更加準確，而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累，豐富你自己，文學素養高的人，說話你都能感受到情感。
好的語文老師，自身感情也就越豐富。
8樓：匿名使用者
文學最主要的是背書和理解，思維活躍，腳踏實地。因為文學是需要理解字的表面意思和它隱含的意思，也就是常說的摳字眼。除此之外，也要發揮我們的想象力。
9樓：
要了解各個朝代的歷史文化背景（經濟、政治及文化政策），然後才能更好理解。建議看郭預衡先生的《中國古代文學史》共四卷，出版社為:上海古籍出版社
談談學習文學鑑賞的收穫
情感文學類**
10樓：匿名使用者
專題的情感文學類**有彼愛(biib),專題欄目是「彼愛無岸」，裡邊的情感文章怎麼形容呢，靜靜的講故事，悄悄的感動你。
11樓：匿名使用者
花朝晴起 | 優雅讀書網頁連結
12樓：匿名使用者
樓主，什麼意思？你要自己有，還是找個人做啊 ？
13樓：匿名使用者
清沫網
14樓：普雅花開過
感情文學網、草屋文學
我想學習『文學』從哪開始！
15樓：匿名使用者
提高文學素養，就是要擴大眼界、提高鑑賞力。所以應該這樣做：
16樓：匿名使用者
詩雨綿綿
黃中通理，正位居體。
美在其中，暢於四肢。
——《周易》
吟誦《詩詞三百首》，能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受，對過去進行冷靜地思考和全新地認識，對未來產生美好的嚮往並做出客觀的把握，從而更加充滿勇氣和自信，坦然地面對一切，達到「學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之」的人生最高境界。
多少年來，從長城內外到大江南北，從學齡兒童到百歲老人，越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。「讀最好的書，做高尚的人。」又一次成為不同時代人們的共識。
《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一；與天公直接對話，與大地時刻共語，並能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡，但並非高不可攀，而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣洩，是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福.
______甘泉
17樓：啄b木w鳥
先了解歷史，然後唐詩，宋詞．
18樓：黑暗兵法
熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟
說說在學習語文的過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了那些文學的、文化的情感的薰陶？ 30
19樓：小_雯雯雯
你可以從甜入手，你寫你做什麼事情，老師表揚你，如：你參加興趣班，老師出很難的題，全部就你一個人會回答，老師當著全部的面表揚你。 你寫作文，寫得好，在班上被老師表揚，還展示給同學看，往這一的方面去想...
試試看吧，
20樓：陽光盛女
可以結合你最近學過的課文來說。譬如學習了a課，裡面說到「引用一下文章的句子」，表達了作者的什麼心情，你從中感受到（結合自己所見所聞）。。。課文的文化背景說一說，再談是怎樣的文化感情（愛國的好寫）薰陶就可以了。
21樓：匿名使用者
文人通才文字表達現內心的情感，喜悅，悲傷，讓我們讀者很快的瞭解作者，
22樓：開發一中
背誦課文，特別是文言文！語文書的每一篇文章都是經典，都是經過很多專家挑選出來的，每讀一篇都可以讓人得到情感上的昇華！
23樓：
一些敘事的比較無聊，宣傳道德勵志的應該多一點。
我想明白什麼是真愛，有嗎，歌詞是 我明白 我要的愛
看的出你現在以經愛上他並認定他就是未來的港灣了！這是大多數女人的弱點！其實沒有什麼好顧慮的！因為你們在一起時過的不是很艱苦嘛！可能他是為了改變你們的生活 而去選擇到外地工作！在外地工作很苦的！也不容易！能夠打出一片江山就更難上加難了！我覺得你應該覺得幸福！但我也很理解你現在的處境！你也放棄了自己以往...
明白了死亡是什麼，卻弄不清了人生的意義是什麼怎麼辦
這個問題問的也太深奧了，為什麼非要去弄清人生的意義是什麼呢？弄清了人生的意義，你又能做什麼呢？都已經明白了，死亡是什麼，那麼又何必去在意人生的意義呢？遵從自己的內心，想做什麼就去做就行了。人生的意義就是不讓以後變老的自己後悔。沒有必要非去糾結這個問題。就算你弄清了人生的意義。你還是依然 要為自己的生...
學習了《我要的是葫蘆》我明白了什麼
明白了一個道理 做事不能只看表面問題而不解決根本問題望採納 讀了 我要的是葫蘆 這個故事我明白了什麼 事物與事物之間關係密切，不可為追求結果而不在乎細節。文章簡介 我要的是葫蘆 是人教版小學二年級語文上冊 包括2017版 第14課的課文 文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫...