我看見了一條河閱讀答案,《我看見了一條河》閱讀答案

2021-04-11 10:35:39 字數 3255 閱讀 9759

1樓:匿名使用者

1.三個來①四歲的時候自己源回家迷了路;②度假時bai沒有學會游泳;③在一du條小河裡,經過「我zhi」的努力「我」學會了dao游泳。

2.因為通過通過童年的這三個片段讓「我」學會了鎮定、勇敢,敢於接受挑戰的美好品質,所以使我記憶猶新。

3.「我」學了好久都沒學會游泳,但在那條河裡「我」學會了游泳,說明這條河是一次挑戰的機會。

2樓:手機使用者

3 這條河讓我懂得了幹什麼都要勇敢,敢於嘗試,讓我學會了游泳,這條河成為了我的人生之河。

3樓:匿名使用者

3。這個題目耐人尋味,引起讀者興趣,並直通全文主題。

4樓:匿名使用者

佛教地方見過色個人破epr偶感覺破耳機哦彭榮軍

《我看見了一條河》閱讀答案 40

5樓:我愛問問題哦也

1文章敘述了「我」童年的幾個片段

2為什麼「我」對童年的片段記憶猶新

3請談談你對「我看到了一條河」這個題目的理解

1.三個①四歲的時候自己回家迷了路;②度假時沒有學會游泳;③在一條小河裡,經過「我」的努力「我」學會了游泳。

2.因為通過通過童年的這三個片段讓「我」學會了鎮定、勇敢,敢於接受挑戰的美好品質,所以使我記憶猶新。

3.「我」學了好久都沒學會游泳,但在那條河裡「我」學會了游泳,說明這條河是一次挑戰的機會。

題目: 1 (1)(du)____假 (2)一如(ji)____往

2 文章第1段在全文中的作用?

3 請從文中找出與第4段劃線句使用同樣描寫方法的句子

4 文章第7段中劃線句子屬於什麼描寫?有什麼表達作用?

5 「我」游泳最終取得成功的原因有哪些?

(1)___________________________________

(2)___________________________________

(3)___________________________________

(4)___________________________________

1、度假 一如既往

2、承上啟下

5、①樂於挑戰

②敢於挑戰

③堅信自己

④堅持不懈

第3題:鄉間的道路很窄,汽車一輛接著一輛,慢吞吞地往前開。車裡又擠又悶,大家都想快點兒到家。

第4題:可面上水流很急,發出很大的聲響,河**一團團泡沫迅速向下遊奔去。

你沒有給題目,就複製給你了。

求《我看到了一條河》閱讀答案

6樓:一笑奈何

1.根據拼音寫出相應的漢字。

①____(dù)假 ②一如____(jì)往

2.文章中加線的句子屬於什麼描寫?有什麼表達作用?

3.文章敘述了「我」童年的「幾個片段」?請簡要概述。

4.為什麼我對童年的「幾個片段」記憶猶新?

5.比較下面兩個句子,你認為哪個句子的表達效果更好?請說出理由。

①我也許很冷,也許渾身是泥,也許被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會游泳了。

②我很冷,渾身是泥,被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會游泳了。

6.談談你對「我看到了一條河」這個題目的理解。

7.你對文章中父母的教育方法有什麼看法?請說出理由。(選自2023年河北省課改試驗區中考語文試卷)

[解題指津]

這篇題為「我看到了一條河」的文章,主要敘述了「我」童年時如何學會游泳的經歷。在敘事過程中,作者採用了多種描寫方式,如景物描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等,這些描寫的準確運用形象而準確地表現了「我」的勇敢,推動了故事情節的發展。

第1題考查的是描寫方式的辨識及其作用的分析。答題的前提是要對常見的描寫方式有所認識,答題的關鍵是要具備結合具體語句辨識描寫方式及分析相關作用的能力。答案:

景物描寫(或自然環境描寫);烘托童年時「我」游泳的勇敢。

第2題考查的是對文章內容的理解能力和語言概括能力,答題時要認真閱讀全文,理清文章脈絡。答案:①歲時,獨自回家迷路;②度假期間,在海里練游泳;③回家的路上,終於在大河裡學會了游泳。

第3題考查的是分析問題的能力和篩選資訊的能力。結合題幹閱讀文章,可以發現文章的開頭兩段側重於對這一問題的解說,從中可以找出相關答案。答案示例:

因為這些事情,養成了「我」從小樂於接受挑戰的品質。

第4考查的是對句子表達效果的分析能力,答題時應仔細品讀並比較兩個句子,還應結合全文內容來理解。答案:①句表達效果好。

此句突出了「我」學會游泳後的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、髒、痛的感覺;而②句在語氣上比較舒緩,表達效果不如①句。

7樓:團團團團鬱顏崽崽

2.①四歲時,獨自回家迷路。②度假期間,在海里練游泳。③回家的路上,在合理學會了游泳。

8樓:手機使用者

這篇題為「我看到了一條河」的文章,主要敘述了「我」童年時如何學會游泳的經歷。在敘事過程中,作者採用了多種描寫方式,如景物描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等,這些描寫的準確運用形象而準確地表現了「我」的勇敢,推動了故事情節的發展。

第1題考查的是描寫方式的辨識及其作用的分析。答題的前提是要對常見的描寫方式有所認識,答題的關鍵是要具備結合具體語句辨識描寫方式及分析相關作用的能力。答案:

景物描寫(或自然環境描寫);烘托童年時「我」游泳的勇敢。

第2題考查的是對文章內容的理解能力和語言概括能力,答題時要認真閱讀全文,理清文章脈絡。答案:①歲時,獨自回家迷路;②度假期間,在海里練游泳;③回家的路上,終於在大河裡學會了游泳。

第3題考查的是分析問題的能力和篩選資訊的能力。結合題幹閱讀文章,可以發現文章的開頭兩段側重於對這一問題的解說,從中可以找出相關答案。答案示例:

因為這些事情,養成了「我」從小樂於接受挑戰的品質。

第4考查的是對句子表達效果的分析能力,答題時應仔細品讀並比較兩個句子,還應結合全文內容來理解。答案:①句表達效果好。

此句突出了「我」學會游泳後的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、髒、痛的感覺;而②句在語氣上比較舒緩,表達效果不如①句。

9樓:手機使用者

1.隨便

2.uij

3.pp

4.自覺性

5.自己寫

我看到了一條河閱讀答案

10樓:匿名使用者

童年在我的記憶中比較模糊

11樓:匿名使用者

2.答:文章中加線句子屬於環境描寫,烘托了「我」游泳的勇敢。

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