1樓:延殤
眾所周知,美國高中是9-12年級。而且美國的高中是學分制,每個學校都要求修夠一定的學分才可以畢業。所修的課程包括必修課,選修課,榮譽課程, ap以及有些學校還會開設ib課程。
而且有些學生在11和12年級修的ap課程多,會大幅度提高中學gpa。
當然在美國高中,學生最終選修什麼課主要由以下因素決定:學校的要求,學生過去的學業成績、診斷性標準測試的成績、指導老師(counselor)的建議以及家長的要求。學校通常情況下都有教師(counseling staff)對美國高中學生的學業或生涯作規劃指導,並專門設有專門的指導諮詢老師,以保證學生選課適當,符合自身的發展與需要。
除選課指導外,還包括學習技巧、目標確定以及未來角色定位等。
同時,學校裡的課程表都是由學校教務管理人員和各學科領域的領導以及相關教師共同制定的。學校都有課程指導手冊,以幫助那些學生來年選課,並制定出一個4年計劃,合理有序地安排4年的高中學習生活。
一般,每年的三四月是美國學生選下學年課程的季節,學生顧問在老師的配合下將選課卡、學校課程目錄以及參考材料發到學生手中,學校課程目錄大多有超過百門、十幾大類課程,學生根據必修,選修學分要求、興趣所在、課程難度選擇課程,然後填寫選課卡,自己簽字,交父母簽字,提交學生顧問,完成選課。
首先,要明確畢業學分要求,必修課多少學分,選修課多少學分,一學年要修多少學分,達到學校規定的條件我們才可順利畢業;
其次,一定要根據自己的條件向自己的學習顧問諮詢,因為學習顧問最瞭解本校課程設定和大學入讀要求。同時,要將自己的真實情況、未來大學打算告訴她,讓自己的學習顧問根據經驗提一些學習建議;
然後,我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數學、英語、自然科學、人文科學四大類幾十門課程,這幾十門課程根據難易程度又分為普通、強化、ap、大學課程幾個等級,選課時要把握以下幾點:
a.某些課程是專門針對某一年級學生的,因此一定要按時完成必修的課程,不能老想明年再修應該修的課程,這樣肯定會耽誤畢業;
b.強化、ap、大學課都有資格要求,學生具備一定條件才能選;
c.掌握大學對各專業課程要求;
d.在課程選擇上,比如「社會科學」項下世界歷史、美國政治、心理等課程,我們根據自己的興趣,選擇有優勢的課程。興趣奠定了我們未來的學習方向,有優勢決定gpa平均成績,未來能去什麼層次的大學。
最後,我們簡單瞭解一下這幾大類課程:
英語:美國學生從小學到高中畢業,都著重培養學生的讀書習慣。每天至少有一個小時的英語學習時間,英文好的學生小學四年級就可以讀**,詞彙量就差不多兩萬了。
咱們就算從小熱愛英語,跟美國人說了十幾年還是有差距,一般口語、聽力2-4個月就能適應,文學修養、閱讀速度就要慢慢培養了。因此第一年應先選些普通課程(英語閱讀要求低的課程)或者選修esl,第二年適當修強化課程如美國文學,到了11和12年級,再選英國文學、古典文學、當代文學、英語寫作和文學等課程。
此外,英語技能不僅是學習其他課程的基礎,也是平時完成報告有力的保障,閱讀和寫作又是我們申請大學sat、act考試中的專案,在未來工作中也是一項非常重要技能比如寫郵件、寫報告等,因此,我們必須練就良好的基本功。
數學:高中大多要求學生修讀3年。在美國,中國被稱為數學大國,數學是咱們的強項,而美國學生一般小學畢業還不會背乘法口訣,初中畢業可能還不會解一元二次方程。
通常美國學生9-12年級數學學習的順序是:代數幾何學高等代數(代數ii)微積分預科(or三角函式和普通解析幾何),微積分算是一門大學課程,
九、十年級代數、幾何開設有強化班,十
一、十二年級高數、微積分有ap班,
所以就建議我們適當加強難度學些數學強化、ap課程,並且要在此項上拿高分,甚至可以衝刺一下全美的一些競賽。
自然科學:有些課程中國學生沒學過,像海洋科學、生理學,中國學生有基礎的是物理、化學、生物、地理這幾門課。美國學生9-12年級普遍學習順數是:
生物化學ap生物或化學物理。據反映中國學生物理課普遍問題不大,可適當選些難度課程,化學、生物有大量實驗,內容比較深,中國人不一定就能適應,9年級剛去不要選難度太大的課程。
社會科學:美國政治、歷史、聖經等課程,中國學生不僅不瞭解背景,如果詞彙達不到,閱讀弄明白就非常吃力,再加上要用英文寫**作業,難度可想而知,剛到的學生往往要花3-5倍於其他同學的時間來完成作業。美國學生往往在十年級學世界歷史,十一年級學美國曆史,與英語的美國文學互相對照,加深認識。
世界語言:通常設有法語、西班牙語、德語課程,有的州要求學生必須修滿兩年的二外課程,有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求,根據各州要求選擇即可,如果未來大學準備入讀文科,建議選修一門外語課程。
需要提醒的是,有些課程是有年級限制的,該年級的學生有優先選擇權,選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上,有問題就要找顧問老師及時溝通協調了。
2樓:飛際移民留學置業
由於美國高中留學相對來說比較的複雜,所以說至於如何選擇適合自己的課程,首內先是要明白自己容的愛好,其次就是是否有相應的條件和能力,提前做好相應的準備,包括申請材料,語言能力,申辦流程等等,最好就是找一個比較靠譜的朋友打聽或者找一個比較專業的中介機構,**辦理,這樣相對來說就比較減少很多不必要的麻煩了
美國高中留學真實生活是怎樣的?
3樓:
網友經歷《美國的高中,究竟是什麼樣子?| 美國高中生活體驗》
2023年3月25日從高中停課,2023年3月27日飛往美利堅。2023年4月9日正式入學。別人笑談美國高中太輕鬆,我笑他們看不穿。
我的高中後兩年在北卡夏洛特的某一個公立高中度過。
入學大難題:老師你說什麼我不懂
2023年4月8日我乘著自己事前聯絡好的校車去學校報到。早上生怕錯過校車,5點就起床,6點站在校車點等著說好6點20分到的校車。車上的黑孩子、白孩子說啥我根本聽不懂。
(注:此處應有掌聲,我到現在還是很佩服自己的溝通能力,從選校到入學我全都一手包辦,沒有中介,更沒有家長幫忙,唔,我不是交換生,所以和學校也沒啥關係了。)將近20分鐘,校車在一路上停了6次(居然還記得這麼清楚),就到了學校。
心驚膽戰的跟著一群不認識的同學走進學校,按著原本列印好的流程表走到辦公室,等老師來給我排課。參考文章:http:
//www.lexuedao.cn/news/content/512675.
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我心裡清楚我肯定會聽不懂,作為一個小城市來的孩子,除了學校內的英語,課外一節沒上就敢出國的人估計全中國也沒幾個,真是榮幸呢。但是!我萬萬沒想到的是,我居然什麼都聽不懂。
counselor把我領進她的辦公室後就開始了長達三個鐘頭的選課環節。現在想來其實根本沒多少事兒要解決,但是她不給我看課表,就一個勁的解釋這個學的啥那個課學的什麼。
於是乎,我弱弱的聽力瞬間崩潰,一臉無辜的看著老師,不知所措。我堅信counselor是沒辦法了,就把我領到一個班一個班上,讓我自己看這些課學的啥,終於,我的課定下來了。由於是下半學期入學,所以我也選不了什麼正經課,就補修了幾門畢業必須的課,美術,體育啥的。
老實說,我並不知道老師上課都說了什麼,作業都是靠親愛的老師比劃才知道要求的。聽我一句勸,想出國的請好好學英語。刷託福雅思分數那不叫作學英語。
今天想來覺得也是蠻痛快的,因為那個時候才發現自己是能畫畫的。
我不騙你,我是全校唯一一個會說中文的人
選課結束後我用蹩腳的英語問了老師一句:」is there any chinese in this school?「隨後,得知學校裡連abc都沒有,都沒有,都沒有啊!
你簡直就是逗我。雖然很多出國念高中的同學很羨慕我完全沒有中文的語言環境,但是當你到一個完全陌生的地方,還要用你完全不熟悉的語言和別人交談,那種痛你們不懂。成為全校唯一一個會說中文的學生以後,最大的好處就是到**都會被人搭訕。
新到班級報道的時候,是大家都會圍上來問東問西的,然後我就厚著臉皮講根本講不清楚的英語。介紹自己是**來的,來這幹嘛,都有啥興趣。碰到看一樣美劇的就接著聊人物。
反正我到現在還是覺得那個時候其實根本沒有人聽的懂,大家只不過是寬慰的看著我講罷了。(這裡給今後要來美國留學的所有人一個建議,不管你英語如何,請撒開膽子講,難受的是別人又不是你。況且你不講,這輩子口語都不會好。
)我居然修了歷史和莎士比亞文學
2023年暑假我沒回國,將近三個月呆在家裡就幹了兩件事:改善廚藝,預習新課。拿到課本的那一瞬間,我整個人都呆掉了,英語1528頁,歷史897頁,地理685頁。。。。。。
在我瘋狂的看完這些課本之後,我才得知其實上課和課本關係一點都不大。(為什麼沒人來告訴我!)
出過國的人都知道有種悲劇叫做莎士比亞,有種慘叫做讓你寫十四行詩。作為一個詞彙量幾乎為零的孩子,我的十四行詩練習寫的簡直是生不如死,句子都寫不通你居然還讓我寫詩!寫詩也就算了,我還讀了麥克白,而且還寫出了三張a4的讀後感。
不要問我怎麼寫出來的,我自己都不知道。因為英語作業熬到凌晨兩三點是經常的事。做英語作業的基本流程就是上課前預習個兩遍,課後做作業,然後讓老師修改,當天再拿回家重做一遍。
至於我為什麼活下來了,大概是因為聽了誰說gpa有多重要,掉一個b,這輩子就完蛋了的危言。
好在我和老師溝通的及時,在英語能力差距很大的情況下,也沒有落過作業,加上英語老師是個超級nice的人,很耐心的講,很認真的改,我的作業和考試成績都還不錯。(我才不會告訴你們,我和我第一個英語老師關係可好了,經常一起切磋廚藝現在。)
美國200年的歷史就是太短了,所以要記的東西簡直太多了。歷史考試的選擇題都已經細到要對的時間、人物、地點、事件還有目的。我在國內也是個熱愛歷史的文科生,一到美國看到人名卻就要抓狂。
都是什麼鬼。。。當時也不知道**來的勇氣,還上的是honor。這意味著我還有很多地方是要寫短篇議論的。
回想起來,大概那個時候也是老師們的問題學生。改一篇語法狗屁不通的文章要是我絕對抓狂。當我拿著98分的成績,以全年級歷史班第二名成績結課的時候,發現一個學期在歷史課上用掉了將近300頁紙。
真的覺得這輩子都不會再這麼拼了。(人主要還是要靠逼。)
聽我一句勸,來美國第一年如果不是對自己的英語水平很滿意的話,一定不要修歷史文學這一類對語言要求很高的課,不作真的不會死。我當時差點修了學校的戲劇,而後老師說你還是等一年再來吧。所以我到今天都沒有上到戲劇課,因為老是搶不到。
我是在一個根本沒地方講中文的環境下存活了兩年,第一年除了唸書啥都幹不了。第二年上了一些ap後才找到了隊伍,現在在很多社團都擔任要職。然後語言能力是蹭蹭蹭的往**。
(只是對比從前,和很多大神還是沒得比。)
給要來美國的同學們的唯一一條建議是:
儘可能多交流,儘可能的多和老師交談,不管是學習上的還是生活上的。有些你覺得很困難的事,對於美國人來說分分鐘就能解決,但是你不說肯定沒人幫你解決。
如果你是來美國上高中,不要為了gpa而gpa,儘可能的多explore你感興趣的課程,為你的大學專業定向做準備。
只有當你真的樂意學習了,語言、成績都不是難題。sat考試的基本要領就是測試你的語言和邏輯能力,刷題基本上是不能真的提升你的能力的,強迫自己多說多看才是真正的祕訣。
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