1樓：匿名使用者
聽一bai下
我一直很du喜zhi歡這首詩《dao
我愛這版土地》權
2樓：辭柯霜葉
這首吧,內容樸來實卻蘊涵感源情,不需要那些誇張的感情bai面朝大海，春暖花開
海子du
從明天起，做一zhi個幸福的人
餵馬，劈
dao柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通訊
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開
3樓：—雪王子
感恩詩歌抄
2008-06-19 18:03:26 王夫麗- 閱讀：1436踏著春的氣息，
這個美好的日子，
走向您，走向我。
我的心潮像大海一樣激情磅礴，
好想為您唱一曲頌歌。
我不是歌唱家，我不是詩人，
我不會把動人的旋律譜寫，詩篇吟哦；
我缺少閃光的靈感，天才的思維，
我慚愧最深沉的愛不能用涓涓細流訴說。
可是今天，
我要為您獻上一首心歌。
願我的歌，化作針線，
為您縫合綻裂的傷口；
願我的歌，化作雨珠，
為您滋潤喉嗓的乾渴；
願我的歌，化作雲朵，
為您的生活獻上芳香；
原我的歌，化作雲霞，
為您折射太陽的光澤……
是您，給了我跳動的脈搏；
是您，給了我兒時的歡樂；
是您，教我面對逆境時從容不迫……
我要把這首歌，
獻給您——
我的母親
4樓：風過殘葉蕭蕭落
選岳陽樓記.
我當初也參加過朗誦比賽,讀這個得了一等獎呢~
如果需要配樂的話,可以選平湖秋月,春江花月夜一類的
5樓：德國鈴蘭
就選徐志摩的《再別康橋》吧。
上臺前做幾個深呼吸，上臺後不要急於朗誦，停頓幾秒再開始，這樣不會太緊張。萬事開頭難，祝你成功！
6樓：我不是新新人
秋季了就讀秋天的唄。
7樓：匿名使用者
《有雨從胸中穿過》
一種聲音
嘀嘀噠噠地從
極高處奔洩而下
如長髮姑娘披肩黑瀑
將時間緊緊攥住
蒼茫雨幕中
一頭頭暈目眩的精靈
辨不清到底誰是
那股真正的不可抑止的
慾望 那滴雨在空中跳舞
舒緩地在高空飄浮著
積蓄力量從
不加修飾的雲層
悄悄滲透進
我的寬闊的胸膛
於是我的胸中波濤洶湧
激起漣漪
拍擊著感情的岸礁
一浪高過一浪的呼吸
與一滴雨
交相滋潤
一滴雨就這樣毫無遮攔地
深入我的內心
與我的思念混為一潭
然後穿過我心的窄地
將一切洗涮
而一縷陽光
乘機穿越時光的邃道
抵達我明淨的天空
《在春日與一場雪對視》
搭上開往春日的列車
懷揣 一把季節的利刃
無情地刮開
躁動的芽苞
讓冰裂一冬的小手
伸出來握住獵獵的旌旗
去追逐春日裡的一場雪
只要一腳踩上
春天的赤道
一場瑞雪便異顯珍貴
關於春與雪的對話
傾刻間肆意流淌
雪花向六個方向
發出指令
傳送陣陣溼潤的資訊
其實春天與一場雪無關
倒是突如其來的
倒春寒緊握每個人的熱愛
抬頭望天
天與地的接觸
激烈而又純粹
沿著季節之坡走下去
迎面就是等待
2004-2-3
《踏進春天的門檻》
最後一場雪
與窗外的樹巔
遙望無期
枝丫低垂嘆息著
噴出的霧氣
滴成春天的嚮往
一枚悄然拱出
凍土的嫩芽
輕叩著大地的門扉
那隻逍遙漫步的麻雀
吱地一聲
消匿於冰裂的樹幹後
享受愛情
郊外 輕盈的風箏
駕駛季節的小船
一路抒情地
抵達春天的領地
路上仍然泥濘著
偶爾的行人
豎起衣領
將寒冷關在門外
而春天的門內
陽光燦爛
《踏青》
周未 與風箏相約
去郊外的小山尖
放飛兒子
緊捂一冬的歡欣鼓舞
遠方飛來一枚
浮動的樹葉
拉鋸似的
與兒子你來我往
妻躺下來
親密地擁吻
身下溫潤的芨芨草
整個一個下午
我都心緒不寧
真想 掏出兒子
書包中的作業
幫他一掃而光
《是誰獵去春天的羽毛》
最後一縷斂羽的時節
在經歷那盎然的生機後
躲藏進沉沉的春的暮色之中
日子的翅膀之下
一羽安然飄逸的小夜曲
便臨風而棲
輕輕舔拭著航行於
季節之海的風帆
是誰 在收穫了愛情之後
又在愛情的屋簷下再度失寵
背對祈望
曾經浪漫的激情
悄悄將一滴清淚濡溼
遊弋於春天
雲蒸霞蔚的空間原野
看見那即將消逝的光線
在雲翳的磨礪中
沐浴 海天處
那片駕馭靚麗羽毛的熾熱
已無法逾越煙鎖的無際之旅
再攜無言的承諾
舉起虔誠的經幡
向遙遠而去
是誰 獵去春天的羽毛
卻又找不到翱翔的天空
在感情的枝頭上斂羽
《等待陽光奔過來》
我想 在一個春日下午
也許就有許多事情
都將百無聊賴
獨倚窗臺
看遠方天空雲捲雲舒
擁擠的樓下
來往著匆匆的行人
他們個個表情嚴肅
目睹別人的
單獨行動
一方天空晴朗著
一隻抒情的鴿子羽毛靚麗
銜著鴿哨
肆無忌憚的滑翔在
風箏與微風之間
天幕下投來
一幅矯健的影子
移動 只選擇不規則的划動
條條思索的痕跡
搭起鴿子
用張開的羽毛通往
遠方的橋樑
等待一束
最好是一束
久違的陽光
奔過來而後才是盡情地擁抱
學校舉行詩歌朗誦，選什麼詩？
8樓：天網
原創啊，仔細看看。
成功的朗誦，首先取決於朗讀作品的選擇。
朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章，其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出適合自己的作品。
選擇朗讀作品可考慮以下幾方面：
（一）主題鮮明，內容健康，情趣高雅。
任何一篇作品，都有一定的立意，也就是通過這篇作品，能讓人們從中受到教育和啟示，內容健康、格調高雅。同時，感情要豐富，一篇作品如果缺少真摯的情感，就等於失去了生命，很難打動聽眾。
（二）語言規範流暢，通俗易懂。
所選作品，語言優美，讀起來琅琅上口，給人以「大珠小珠落玉盤」之美感。更重要的是要通俗易懂，在短時間內喚起聽眾的思想感情，使之投入到作品的情境中去。如果詞語深奧難懂，乾癟枯燥，聽起來費神勞思，就難以引起聽眾的共鳴。
同時也不要選擇平淡無味、缺乏情節和高潮的作品。如果作品本身沒有亮點，就會導致朗誦者的表達平淡。缺少活力和動感。
（三）符合特定要求。
有些特定主題的朗誦比賽，所選擇的朗誦作品要符合主題要求，不能離題；選材還要考慮場合，比如中秋晚會，朗誦《月是故鄉的圓》；慶祝教師節，朗誦《獻給教師的花束》；今年是新中國成立六十週年，選擇一些歌頌祖國的作品效果定然不錯。在大型的演出場合，不太適合哲理性太強的詩文，這類詩人大多是作者個人化的內心傾訴，不一定適合拿來當做朗誦作品當眾放聲朗誦，那樣會破壞作品的美感，讓人覺得不太自然，相反這類作品適合在深夜中細細品讀或在電臺朗誦。
（四）符合自身特點。
朗誦者的年齡、性別、興趣、愛好、文化層次等的不同，選擇作品時都要具體考慮。比如，有的人喜歡節奏徐緩、語調平穩的文章；有的人喜歡節奏明快、內容生動活潑的文章；而有的人則喜歡語調高昂、節奏強烈的作品。選材還要顧及個人的特點，如氣質、聲音等。
如高大魁梧的男生來讀《狼和小羊》，聲音纖細甜美的女生讀《將進酒》都不太合適。中學生參加各類朗誦活動或競賽，或參加播音、表演等專業考試，關於男女情愛之類過於纏綿的詩文也不宜選擇。
9樓：莽原sam奔流
暫時只想到這幾首古詩，再想想古文中有沒有適合的。。。。
滿江紅李叔同寫於2023年：
皎皎崑崙，山頂月、有人長嘯。看囊底、寶刀如雪，恩仇多少。雙手裂開鼷鼠膽，寸金鑄出民權腦。算此生、不負是男兒，頭顱好。
荊軻墓，咸陽道。聶政死，屍骸暴。盡大江東去，徐情還繞。魂魄化成精衛鳥，血花濺作紅心草。看從今一擔好山河，英雄造。
《短歌行》曹操
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
《憶秦娥》李白
簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月。年年柳色，灞陵傷別。
樂遊原上清秋節，咸陽古道音塵絕。音塵絕。西風殘照，漢家陵闕。
10樓：匿名使用者
《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒， 為綠蔭重複單調的歌曲；
也不止像泉源， 常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至陽光。 甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下， 葉，相觸在雲裡。
每一陣風過，我們都互相致意，
但沒有人聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵幹，像刀，像劍，也像戟；
我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂，
我們共享霧靄、流嵐、虹霓；
彷彿永遠分離， 卻又終身相依。
這才是偉大的愛情， 堅貞就在這裡：
愛——不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
這是一首經典的愛情詩，語言清麗活潑，讀起來朗朗上口。
詩人以橡樹為物件表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。詩中的橡樹不是一個具體的物件，而是詩人理想中的情人象徵。因此，這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情，而是要表達一種愛情的理想和信念，通過親切具體的形象來發揮，頗有古人託物言志的意味。
11樓：forerver烈焰
舒婷的《致橡樹
》就行。
《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒， 為綠蔭重複單調的歌曲；
也不止像泉源， 常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至陽光。 甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下， 葉，相觸在雲裡。
每一陣風過，我們都互相致意，
但沒有人聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵幹，像刀，像劍，也像戟；
我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂，
我們共享霧靄、流嵐、虹霓；
彷彿永遠分離， 卻又終身相依。
這才是偉大的愛情， 堅貞就在這裡：
愛——不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
這是一首經典的愛情詩，語言清麗活潑，讀起來朗朗上口。
詩人以橡樹為物件表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。詩中的橡樹不是一個具體的物件，而是詩人理想中的情人象徵。因此，這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情，而是要表達一種愛情的理想和信念，通過親切具體的形象來發揮，頗有古人託物言志的意味。
學校舉行詩歌朗誦，選什麼詩學校的詩歌朗誦比賽，應該以什麼為主題寫詩呢
原創啊，仔細看看。成功的朗誦，首先取決於朗讀作品的選擇。朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章，其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出適合自己的作品。選擇朗讀作品可考慮以下幾方面 一 主題...
求詩歌朗誦比賽串詞加急，詩歌朗誦比賽串詞
1.今年是祖國60年華誕，下面這首詩歌作為祖國生日的獻詞 青春中國 2.不管青春或者年老，有些事有些情，也許已經過去不久，也許已經過去很久，但是我們 永遠不會忘記 3.是啊，我們永遠不會忘記，當我們想到那一天時，我們的心底是怎樣的悲痛和感動過，翻開五月的日曆 我們的心在顫抖 4.5.還記得那曾經無邪...
小學生參加歌頌祖國詩歌朗誦比賽時應該注意哪些要點？
五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮 歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江 寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民站起來了！我們團結友愛堅強如鋼。五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮 歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強...