九年級英語第四單元作文帶翻譯，九年級英語作文帶翻譯

1樓：匿名使用者

英語並不難，需要集中突破，可以從詞彙入手

九年級英語三單元作文帶翻譯

2樓：匿名使用者

筆有些顫抖，

2006

年，我初二，過著天昏地暗的生活。每天在家與學校中穿梭，嚐盡了兩點一線的苦澀。

2006

年，我初二。每天都有自習課，每天都沒有自習課。請原諒，也許這句話看上去很矛盾，可這卻是事實：

幾乎天天的自習課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一週中不會有幾節課留給學生們寫作業。而當老師們站在講臺上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒有察覺，或者是察覺到了但並沒有影響一絲情緒。

臨近放學，總會有幾科課代表擠到講臺前在黑板上留作業。那場面比百家爭鳴還要壯觀。各科作業之間都有一條很顯眼的分隔線，每個人都怕少佔一點地方，少留一點作業。

可他們有沒有仔細想過，一黑板作業的前後是背到幾點的題，寫滿幾黑板的答案。

說完了，長噓一口氣。時光如水，歲月流逝。我再也寫不出從前的記敘文，因為我幼稚純真的筆風淹沒在歲月的塵埃裡。

興許是**看多了的緣故，寫出的東西也蘊含著一種感傷，對人對事對物的感傷。告別了夢想的虛境以及浮藻的詞語，提筆寫下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實的語句怕是再與我無緣了吧。6月

20日，生物和地理結業考試。因此現在的日子裡，桌子上擺的不是四冊地理書加通遼地理筆記本加《啟用》，就是四冊生物書加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。

十一點不到絕不肯睡的，早上卻怎麼也起不來，常踩著點到達班級，上課時也強忍著睡意，心甘情願熬下去。

我在這樣的日子像一隻飛蛾一樣生活，支撐著那些總是做不完的作業和背不完的題，活在自己圍起來的火堆裡，希望像只小鹿一樣優雅，卻像一隻老鼠一樣匆忙。笑容燦爛，卻寂寞空洞，眼神疲憊。偶爾也要偷懶，**是看不得了，就是防也得防著告密的人；在家的時候戴上耳機聽***，林俊杰的《曹操》

顯得那樣奪人心魄；在學校時，下課後徑直走到中間樓梯口，再轉身走回來，一趟一趟樂此不疲

我生活在這樣的日子裡，學著我愛的折磨人的東西。

2006

年，我初二，在

昏暗中想著明天的燦爛美好。

我像一隻飛蛾活在自己圍著的火堆裡，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過那樣的日子。