1樓：匿名使用者
1.他只張
bai開嘴說：「羊......老綿du羊，尾巴下zhi......雞毛信......」話還沒說完，就
dao暈過去了專。
（表示說話時斷斷續屬續 ）
2.山上突然響起一陣排子槍，趕著又是一陣......（ 表示語意未盡 ）
3.哦，我明白了......「小明恍然大悟。（ 表示語意未盡 ）4.我不由想起了那首詩：「床前明月光......」（ 表示引文 ）
2樓：匿名使用者
1 3 3 4
省略號的用法有哪些 5
3樓：匿名使用者
省略號（……），又稱刪節號
，用於省略原文的符號，中間不能斷。
「引文的省略，用省略號標明。」
「舉例的省略，用省略號標明。」
「說話斷斷續續，可以用省略號標示。」
「用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等。」
省略號省略號是表明文句中省略內容的標號。
省略號的主要用法是表示省略。省略的內容主要有四：一是引文；二是重複性詞語；三是類似語句；四是列舉。
除省略外，省略號還有以下幾種用法：
1、 表示沉默，無語：
例：何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平：……
2、 表示語言中斷：
例：穿長袍的問："這位是……""我的兄弟。"戴禮帽的回答。
破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表餘音未盡。
3、表示語言斷斷續續。
例：上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。
4、表示含糊其辭，欲言又止
例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，"那是……實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。"
5、表明語意未盡。
例："可惡！然而……。"四叔說。
6、話還未說完被別人前去說了。
例： 孔乙己睜大眼睛說，「你怎麼這樣憑空汙人清白……」「什麼清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。」
7、表示思維的跳躍性
例：「對呀對呀！……會字有四樣寫法，你知道嗎？」
使用省略號時應注意以下問題：
（1）不可濫用省略號。一是省略號後語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。
（2）、用了"等"、"等等"就不能再用省略號。（省略號和"等"、"等等"有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而後者只能是類似的詞語或意思。）
（3）要正確處理省略號前後的點號問題：一是省略號前是個完整的句子的，省略號前應使用句末標點，表示省略的是句子；二是省略號前不是完整句子的，省略號前一般不用點號，表示省略的是詞語、短語；三是省略號後一般不用標點。
（4）、如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。 回答者： zhangzuqin1234 | 二級 | 2011-4-8 18:08
省略號（……），用於省略原文的符號，中間不能斷。
「引文的省略，用省略號標明。」
「舉例的省略，用省略號標明。」
「說話斷斷續續，可以用省略號標示。」
「用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等。」
省略號省略號是表明文句中省略內容的標號。
省略號的主要用法是表示省略。省略的內容主要有四：一是引文；二是重複性詞語；三是類似語句；四是列舉。
除省略外，省略號還有以下幾種用法：
1、 表示沉默，無語：
2、 表示語言中斷：
3、表示語言斷斷續續。
4、表示含糊其辭，欲言又止
5、表明語意未盡。
6、話還未說完被別人前去說了。
7、表示思維的跳躍性
不知是不是這些？ 回答者： 珍珠唐 | 一級 | 2011-4-9 14:23
除省略外，省略號還有以下幾種用法：
1、 表示沉默：
例：何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！歐陽平：……
2、 表語言中斷：
例：穿長袍的問："這位是……""我的兄弟。"戴禮帽的回答。
破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表餘音未盡。
3、表語言斷斷續續。
例：上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務。
4、表含糊其辭，欲言又止
例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，"那是……實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。"
5、表明語意未盡。
例："可惡！然而……。"四叔說。
使用省略號時應注意以下問題：
（1）不可濫用省略號。一是省略號後語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。
（2）、用了"等"、"等等"就不能再用省略號。（省略號和"等"、"等等"有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而後者只能是類似的詞語或意思。）
（3）要正確處理省略號前後的點號問題：一是省略號前是個完整的句子的，省略號前應使用句末標點，表示省略的是句子；二是省略號前不是完整句子的，省略號前一般不用點號，表示省略的是詞語、短語；三是省略號後一般不用標點。
（4）、如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。
省略號的使用範圍也很廣泛，下面就它的常見用法分條敘述。
一、用於引文的省略。
引用別人的話、文章的語句，根據作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：
1．***同志用命令的口吻說：「不要管我，大家要沉著，不要慌張……」
(小學《語文》第六冊《飛機遇險的時候》)
2．「她彷彿也看到了……」就是他從妹妹的表情中產生的聯想。
(小學《語文》第十二冊《分辨事物和聯想》)
例1中，***在飛機遇險的緊急關頭，他想到的是別人的安全，這裡保留了最能體現他臨危不懼、時刻關心他人的高貴品質的話，其它的話用省略號省略了。例2是引用《月光曲》中的一句話，省略號省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的內容。
二、省略同類詞句。
在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數字、動作行為等等，許多時候，並不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，餘下部分就可以用省略號標誌。如：
3．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……
(小學《語文》第六冊《海底世界》)
4．我仰著頭數起來，「
一、二、三……」數呀，數呀，數到後來就糊塗了。
(小學《語文》第六冊《杏兒熟了》)
例3省略號省略了海底動物的其它聲音，例4省略號省略了數杏時的其它數字。再如：
5．他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀……
(小學《語文》第十一冊《凡卡》)
例5描寫了爺爺在守夜時被凍得難耐的動作，他不僅要跺腳，要「縮成一團」，他還有許多動作被省略號省略了，留給讀者以想象的餘地。
三、用於重複的詞句的省略。
例如：6．我撲到指導員身上大喊：「指導員，指導員……」
(小學《語文》第七冊《珍貴的教科書》)
7．嗚哇，嗚哇……娃娃放聲大哭。
(小學《語文》第七冊《基礎訓練7》）
例6的省略號省略了「我」對指導員的呼喊，例7的省略號，省略了娃娃的「嗚哇」的哭聲。
四、標誌話沒有說完（有時又作語意未盡）。
在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個含蓄的空白；有人在說話中欲言而又不言；有人在說話中被迫中斷；有的暫時擱下正在進行的語言而轉敘別的事物等等。這些都屬於「話沒有說完」，都可用省略號標誌。例如：
8．想著想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……
(小學《語文》第七冊《高大的皂莢樹》)
9．親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！……
(小學《語文》第十一冊《凡卡》)
這兩個例子中的省略號，給讀者留下很大的思考和想象的餘地。例8中，什麼種子在生根發芽呢?這個省略號讓我們去想象，去推斷，要讓我們在想象中去接受皂莢樹那種捨己為人的品格。
例9寫了凡卡在極其悲苦的情況下向遠方的爺爺發出哀求，這個省略號代表了他的哭泣、他的控訴。又如：
10．他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」
(小學《語文》第十一冊《金色的魚鉤》)
這個例子中的省略號表示欲言又止。面對艱難的處境——草地茫茫，又沒有乾糧，老班長把他千辛萬苦做成的飯都給我們傷員吃了，而他自己卻偷偷地吃草根和我們吃剩下的魚骨頭。「我」的心裡是多麼痛苦啊。
用什麼語言能表達「我」的情感呢，欲說而又沒法說。再如：
11．「快臥倒……」指導員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊**了。
(小學《語文》第七冊《珍貴的教科書》)
12．鳳凰接著說：「要搭窩，先要選好根基，比如大樹幹上的三個杈……」老鷹一聽，想：「啊！原來就是找個樹杈，挺簡單，我會了。」
(小學《語文》第五冊《群鳥學藝》)
例11沒容指導員再說下去，炸彈**了，省略號標誌語言被迫中斷。例12中的省略號，標誌鳳凰的話還沒講完，因轉向敘述老鷹的想法，只得暫時中斷。
五、雙用省略號(用四個三連點，即十二個圓點)，標誌整段文字或大片語言的省略。
這種用法在小學課本上沒有出現，現在我們引用並節選《瀑布》和《參觀人民大會堂》兩篇課文讓同學們明白該怎樣使用雙省略號。
13．瀑布
…………
山路忽然一轉，
啊！望見了瀑布的全身！
這般景象沒法比喻，
千丈青山襯著一道**。
…………
(小學《語文》第五冊第12課)
14．參觀人民大會堂
王叔叔今天帶我參觀了人民大會堂。我高興極了。
…………
走出大門的時候，王叔叔說：「這樣雄偉壯麗的人民大會堂，不到一年工夫就建成了！」我情不自禁地說：「蓋得可真快啊！」
(小學《語文》第六冊第6課)
例13《瀑布》是三年級課本上的一首詩，這首詩共三節，我們將第一節和第三節省略了。例14《參觀人民大會堂》是三年級課本上的一篇課文，全文共九節，我們將中間的七節(第2～8節)全省略了。
六、標誌不語。
這是一種極為少見的用法。當事態發展到該某個人講話而這個人卻沒講時，就可以用省略號來表示。
現在我們來改寫一下《窮人》這篇課文的結尾，體會省略號的這種用法。
〔原文〕漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦?
得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！
別等他們醒來。」
但桑娜坐著一動不動。
漁夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既沒有說話也沒有行動。我們改寫一下，漁夫講的話不變，桑娜的表現：
「……」桑娜坐著一動不動。
引號標誌桑娜講話的內容，可是引號內是省略號，它表示桑娜沒有講話。
七、標誌聲音的延長。
例如：15．嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。
(小學《語文》第九冊《董存瑞捨身炸暗堡》)
機槍不斷的掃射，聲音一定很長，在例15中用省略號標誌。
八、標誌語言的斷斷續續。
例如：16．他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：「你們要……好好學習……將來……」
(小學《語文》第七冊《珍貴的教科書》)
17．小馬難為情地說：「一條河擋住了去路，我……我過不去。」
(小學《語文》第三冊《小馬過河》)
例16中，指導員犧牲前氣息微弱，說話難以整句進行，所以斷斷續續，用省略號標誌。例17中，小馬為自己沒有完成任務而難為情，說話結結巴巴，斷斷續續。再如：
18．羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：「啊！不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。」
(小學《語文》第八冊《全神貫注》)
這個例子中語言的斷斷續續，不是因氣息微弱而造成，也不是受難為情的干擾，而是受思考的影響。「還有毛病」，有什麼毛病呢?看，思考，語言中斷，「左肩偏了點兒」(毛病)續上；「臉上」還有毛病，思考，語言中斷，「對不起」又續上。
語言中斷處用省略號標誌。這和前文(第四條)講的標誌「話沒有說完」語言中斷是一樣的，只是前文講的中斷，是斷而無續或斷而不緊接著續。
總之，省略號的功能是標誌語言的省略和中斷(標誌聲音的延長可視作是表示聲音的同類詞的省略)。
使用省略號，要注意不可與「等等」「之類」這些本身帶有省略意思的詞混用。先看下面的三個句子：
(甲)這家商店**飾品，有戒指、項鍊……
(乙)這家商店**的飾品有戒指、項鍊等等。
(丙)這家商店**戒指、項鍊之類的飾品。
從例子可以看出，「省略號」「等等」「之類」它們都表示同類事物的省略，使用中只能選用一種，不可同出一處。
請問省略號表示多少種意思 各有是什麼
有7種。o o 一 用於引文的省略 同志用命令的口吻說 不要管我，大家要沉著，不要慌張 二 省略同類詞句 有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾 小學 語文 第六冊 海底世界 三 用於重複的詞句的省略 我撲到指導員身上大喊 指導員，指導員 小學 語文 第七冊 珍...
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