1樓：暮靜雨
作為傳記文章，寫名人也好，寫普通人也好，我們必須得考慮寫作的目的是什麼，版必須得權考慮怎樣寫，才能寫出人物身上具有的社會屬性，寫出他們身上具有的社會價值，寫出可讀性，這樣才會讓我們寫的傳記文章發揮出其最大限度的社會閱讀影響和意義。
楊振寧寫鄧稼先，不容易，因為他和鄧稼先有交往，有了解，但是，沒有生活工作在一起，由於各自國籍的不同，鄧稼先從事的事業的特殊性，楊振寧又沒法瞭解到鄧稼先更多更細的故事，要寫得感人是有難度的。但是，楊振寧巧妙的文書處理，讓這篇文章具有了真正感人的力量。
求初一課文《鄧稼先》的作者資料
初中語文 《鄧稼先》 圍繞鄧稼先寫了與他有關的六個方面：歷史背景→ （ ）→ 性格品質→ （ ）→ 沙漠
2樓：帥氣的小宇宙
《鄧稼先》圍繞「鄧稼先」 寫了與他有關的六個方面的內容:歷史背景→（生平功績）→性格品質→（民族感情）→沙漠創業→（熱情讚頌）。
原文（節選）：
鄧稼先於2023年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以後，於2023年自昆明西南聯大畢業。2023年到2023年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位後立即乘船回國，2023年10月到中國科學院工作。
2023年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈製造的理論。
這以後的28年間，鄧稼先始終站在中國原子**設計製造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛**引導到了世界先進水平。
2023年10月16日中國**了第一顆原子彈 。
2023年6月17日中國**了第一顆氫彈 。
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！
2023年以後鄧稼先繼續他的工作，至死不懈，對國防**作出了許多新的巨大貢獻。
2023年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯合署名寫了一份關於中華人民共和國核**發展的建議書。
2023年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。
「鞠躬盡瘁，死而後已」正好準確地描述了他的一生。
鄧稼先是中華民族核**事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為「『兩彈』元勳」，他是當之無愧的。
3樓：匿名使用者
初中語文 《鄧稼先》圍繞「鄧稼先」 寫了與他有關的六個方面的內容：歷史背景→（生平功績）→性格品質→（民族感情） →沙漠創業→（熱情讚頌） 。
解析：課文《鄧稼先》共有六部分，且每一部分均設有小標題。
第一部分，展示背景。通過列舉 2023年西方列強對中國的瓜分情況，讓讀者管窺百年中國的屈辱歷史。然而一個世紀後，中國人站起來了，就在這新中國剛剛誕生的早晨，新中國帶著從黑夜走出的迷茫，披著朝陽的霞光，迎來了從海外歸來的一位對祖國母親有拳拳之心的兒子——鄧稼先。
第二部分，簡述鄧稼先的生平。寫了他不平凡的人生經歷，特別是對中國核**設計研究所做出的巨大貢獻。
第三部分，寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現鄧稼先的人品。奧本海默是一位出類拔萃、鋒芒畢露，在美國家喻戶曉的原子彈工程領導人。鄧稼先是一位能力超群、忠厚朴實，最不要引人注目的人物。
因此，作者說，鄧稼先是最有中國農民的樸實氣質的人，是中國幾千年傳統文化所孕育出來的最有奉獻精神的兒子。
第四部分，通過寫鄧稼先的誠懇周到及領導中國原子彈工程所創造出來的成就，激起了作者複雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。
第五部分，高度讚揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執著與勇敢。通過回顧學生時代課本中的《弔古戰場文》，描繪了沙漠戈壁的荒涼與悽惋，同時也指出了從事這項偉大工作需具備超凡的直覺判斷、嚴謹的邏輯思維、果敢的膽識、堅定的信心，以及在工作過程中遇到的困難又令常人難以想像，且常常伴有生命危險。
第六部分，是一首唱給鄧稼先的讚歌和輓歌，同時也是一首唱給祖國的頌歌和戀歌。
4樓：匿名使用者
歷史背景---生平功績---性格品質---民族感情---沙漠創業---熱情讚頌
5樓：咔唏歐
第一部分可以說是全文的「小引」，等於是個帽子。第六部分可以說是全文的總結。第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經歷和貢獻，第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和擴充套件，它是以同奧本海默對比的方式突出地表現了鄧稼先的氣質、品格和奉獻精神。
第四部分從另一角度，寫出鄧稼先貢獻之大。這一部分也可以說是第二部分的擴充套件。第五部分則是重點寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創造才能、堅強的意志、堅定的信念、甘為祖國獻身的崇高精神，是《中國男兒歌》中的「男兒」一類的人物。
這一部分是第二部分的具體化。
七年級下學期課文《鄧稼先》
6樓：匿名使用者
含義是：體現出鄧稼先愛國愛民，願意把自己的生命都奉獻給了中國圓子彈的製造.
7樓：匿名使用者
作者介紹：楊振寧，美籍華裔物理學家，曾與李政道共同提出宇稱不守恆理論，獲2023年諾貝爾物理獎。他與鄧稼先很小就一同玩耍，結下深厚的友情。
**以後，雖一個在中國，一個在美國，但對祖國的感情這一共同點把他們緊緊聯在一起。本文即是鄧稼先逝世後，楊振寧追憶他的一篇回憶性散文。
鄧稼先 課文六部分寫出了鄧稼先的什麼品格或精神 5
8樓：森海和你
寫出了鄧稼先的謂鞠躬盡瘁，死而後已的精神品質。
《鄧稼先》作者把鄧稼先這一人物置於廣闊的社會背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實，誠真坦白的性格特點，回憶了他為中國的「兩彈」事業所做出的貢獻。
讚頌了他「鞠躬盡瘁，死而後已」的奉獻精神，並挖掘出這種性格和精神產生的根源：中國幾千年傳統文化的積澱。
《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來的文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。
鄧稼先是中國核**研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國**製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛**引領到了世界先進水平。
鄧稼先留學的時候，生活很艱苦，開始沒有獎學金，吃飯不敢按飯量吃，只能按錢吃。有一段時間，他和洪朝生（後在科學院低溫物理中心工作）合住在一位美國老太太的閣樓裡，有一次他倆去吃飯，兩份牛排端上後，鄧稼先看了看，對洪朝生說：「我這塊小，你那塊大。
」洪朝生就把自己那份給了稼先。
鄧稼先是中國核**理論研究工作的奠基者之一。是中國核**研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為「兩彈元勳」。在原子彈、氫彈研究中，鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。
9樓：麼潔玉
寫出了他的愛國情懷，高尚的品格，「鞠躬盡瘁，死而後已」的奉獻精神。
10樓：枝若靈
死不懈，鞠躬精粹，死而後已，當之無愧，忠厚平實，真誠坦白，無私奉獻，默默無聞，樸實平凡，身先士卒，不怕犧牲，愛國英雄，戈壁英雄
11樓：草兒菲
課文第六部分寫出了鄧稼先為了民族的利益，祖國的明天奉獻一切，乃至自己的生命，表現出了鄧稼先鞠躬盡瘁，死而後已的崇高品質。
12樓：呼娟呼博裕
鞠躬盡瘁，死而後以
再看看別人怎麼說的。
人教版《鄧稼先》這篇課文課後的問題答案
13樓：傲魔飄雪
一、有感情地朗讀課文，把握文意，完成下列各題。
1.在寫鄧稼先以前，為什麼先概述我國近一百多年來的歷史?
2.為什麼把鄧稼先與奧本海默對比著寫?
3.「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」「鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。」試闡釋這兩句話。
4.「如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。」試說說你對這兩句話的理解。
設題意圖是，讓學生把握文章意思，把握鄧稼先的思想品格和奉獻精神;同時練習概括能力和口頭表達能力。
參***：
1.先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從「任人宰割」到「站起來了」這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。
2.課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神，就自然而然地得出結論：「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
」「是中國共產黨的理想黨員。」
3.「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，「是一個最不要引人注目的人物」，「忠厚平實」，「真誠坦白，從不驕人」，「沒有小心眼兒，一生喜歡『純』字所代表的品格」，「最有中國農民的樸實氣質」。
中國幾千年傳統文化就講究人與人之間關係和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統文化中這些優秀的部分，並變成了自己的氣質品格。「鄧稼先是中國共產黨的理想黨員」，是指「他沒有私心，人們絕對相信他」，「文革」中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。
中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。
4.為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。
所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這麼走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。
二、這篇文章的語言很有特色，句式多變。有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從於表現感情的需要。你能舉出幾個例子來加以說明嗎?
設題意圖是，讓學生了解課文語言的特點，積累語言，培養語感。
參***：
有時句式十分整齊，例如「從『任人宰割』到『站起來了』」部分，舉了2023年「任人宰割」的四個例子;又如「『兩彈』元勳」部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻，句式也相對整齊;又如，第五部分第四段，句式也比較整齊。
有時長句與短句交錯使用，例如「鄧稼先與奧本海默」這一部分中，第四段介紹奧本海默的性格和為人，長句和短句就交錯使用。
句式多變，是為表達思想感情服務的。句式排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯使用，形成一種交錯美。
長句便於表達較複雜嚴密的意思;短句顯得活潑，節奏快。結合起來用，有一種特殊的表達效果。
三、從圖書館查詢、從網路上檢索關於鄧稼先等我國「兩彈一星」科學家的資料，分別為他們寫小傳，然後全班出一期題為「星光閃耀」的牆報。
設題意圖是，從課文出發，引申、深化課文主題，加強對學生的人生觀教育。
如何評價鄧稼先和楊振寧讀鄧稼先與楊振寧珍貴友誼後感
一 整體把握 本文不同於一般 的人物傳記，更不同於一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結 50年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家 愛國者。文章的形式是 散 的，它沒有系統介紹鄧稼先的事蹟，文中還插入了古文 詩歌 電報等內容，但主題是集中的 中華幾千...
我眼中的鄧稼先，我眼中的鄧稼先200字？
鄧稼先 兩彈元勳 為我國原子彈 氫彈的發展作出了傑出貢獻.1950年,26歲的鄧稼先在美國獲得物理學博士學位.他帶著當時最先進的物理學知識歸來報效祖國.他為我國的核 研製事業奮鬥了28年,為我國第一顆原子彈和第一顆氫彈試驗成功立下了卓越的功勳.為了祖國的強盛,為了國防科研事業的發展,他甘當無名英雄,...
深情悼念鄧稼先的作文，鄧稼先觸動了我的心靈作文
當大漠的蒼茫點綴了蘑菇雲的硝煙，當五星紅旗升起在聯合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒 是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人 鞠躬盡瘁，死而後已，他是中華民族不倒的脊樑 鄧稼先 他，一個忠厚朴實的人，卻毅然決然地參與了我國核研究工作 他，一個默默無聞的人，...