1樓:匿名使用者
中國知識分子的優秀代表,為了祖國的強盛,為了國防科研事業的發展,他甘當無名英雄,默默無聞地奮鬥了數十年。他常常在關鍵時刻,不顧個人安危,出現在最危險的崗位上,充分體現了他崇高無私的奉獻全文
2樓:匿名使用者
鄧稼先,一個默默無聞而又無私奉獻的偉人!!
他用自己的智慧與過人的勇敢,為我們中華兒女的安全和棲息地做出的堅固的保障!!
偉大的人啊,
我一定向你好好學習,好好學習,將來為祖國,為人民做出貢獻!!
以「鄧稼先給我的啟示」為題談談自己學習這篇課文的感受
《鄧稼先》這篇文章主要運用了什麼寫法
3樓:山地車
《鄧稼先》這篇文章主要運用:對比
把鄧稼先與奧本海默對比著寫
這樣寫的作用是:把鄧稼先和奧本海默進行對比,揭示出他能領導大家做出歷史性貢獻的原因.從多角度多側面展示人物的性格和優秀品質,使人物形象顯得悲壯而豪邁,偉大而崇高,讀來令人仰止.
4樓:森海和你
主要運用了對比表現人物的寫作方法。將奧本海默和鄧稼先對比,突出了鄧稼先性格忠厚平實。
《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇傳記型文章,以中華幾千年文化為背景,以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調,用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。
寫作背景:2023年7月29日,是鄧稼先逝世七週年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。
這是一位科學家寫的科學家評傳。作者和鄧稼先同志是中學同學、大學同學,在美留學期間又是同學。他自己說是「50年的友誼,親如兄弟」。
此文珍貴之處是楊先生從科技發展史的高度,將同他有長期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設計的領導人作了比較評述,既高且深,又親切可讀。讀楊振寧教授的回憶文章,可以進一步瞭解鄧稼先同志的才能、風格、思想和為人。
5樓:江郎刀客
《鄧稼先》這篇文章主要運用:對比表現人物的寫作方法(把鄧稼先與奧本海默對比著寫).
這樣寫的作用是:把鄧稼先和奧本海默進行對比,揭示出他能領導大家做出歷史性貢獻的原因.從多角度多側面展示人物的性格和優秀品質,使人物形象顯得悲壯而豪邁,偉大而崇高,讀來令人仰止.
6樓:戈蕩御錕
在這篇文章中,我們不但可以感悟到鄧稼先偉大的人格魅力,而且還會被那充溢於文章字裡行間的真情所打動。作者並不是站在一個科學家的角度來客觀地為另一科學家做描寫,而是通過奧本海默來突顯出鄧稼先的一生對科學事業的貢獻,以及他的為人處事,及他的國家所做的貢獻和他榮譽事件,更顯現出鞠躬盡瘁,死而後已」
無私奉獻
謙虛坦誠
的優秀精神
7樓:汗梓暄乘自
對比手法,將奧本海默和鄧稼先對比,突出了鄧稼先性格忠厚平實。這是初一的知識,我現在初二,已經忘的差不多了,大概就是這個。
8樓:波安露清葦
對比,和奧本海默對比。作用是突出鄧稼先的高尚品質。
9樓:航模
這篇課文主要運用了giao的手法,生動形象地寫出了giao,這樣的作用是,可以突出giao的生動與形象
10樓:匿名使用者
不顧個人安危,出現在最危險的崗位上。
《鄧稼先》主要內容、中心思想
11樓:angela韓雪倩
作者把鄧稼先這一人物置於廣闊的社會背景和歷史背景中,抓住他忠厚平實,誠真坦白的性格特點,回憶了他為中國的「兩彈」事業所做出的貢獻。
讚頌了他「鞠躬盡瘁,死而後已」的奉獻精神,並挖掘出這種性格和精神產生的根源:中國幾千年傳統文化的積澱。
第一部分(從「任人宰割」到「站起來了」)
運用一系列的排比句,列舉大量的事實,敘述一百年前中華民族的恥辱。然後筆鋒急轉,鏡頭拉回到一個世紀後的今天,敘述中國大地上所發生的20世紀人類歷史上最重要的、影響最深遠的巨大轉變。
從「任人宰割」到「站起來了」這一鮮明的對比構成了文章不平凡的引子。
第二部分(兩彈元勳)
用簡練的語言概括了鄧稼先的一生。鄧稼先的一生可圈可點之處很多,而作者選取的主要內容是他在回國後的28年間「始終站在中國原子**設計製造和研究的第一線」的情況。這是與中心相一致的。
第三部分(鄧稼先與奧本海默)
把鄧稼先與奧本海默從地位、成就、個性、為人等方面進行對比,用以表現主人公的個性和品格。通過對比,作者得出結論:「鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子」。
這就點明瞭主人公個性形成和取得成就的原因。
第四部分(民族感情?友情?)
為了證實美國人說的話是謠言,鄧稼先親自請示了***。據有關材料記載,當時***說:「請你轉告楊先生,中國的原子彈完全是由中國人自己製造的,沒有任何外國人蔘加。
」這就是後來鄧稼先給楊振寧的那封簡訊的內容。事情雖然不大,但我們能從中領略到主人公的愛國心和責任感。
第五部分(我不能走)
作者先用李華的弔古戰場文把讀者帶到神祕的戈壁荒灘。然後用兩個疑問句啟發讀者聯想,鄧稼先他們要征服多少困難才完成了兩彈的研製工作。
當井下出現問題,甚至會出現危險的時候,無論從職位,還是從在「兩彈」事業中所起到的舉足輕重的作用來說,鄧稼先離開現場,都是無可非議的。然而,他只說了一句:我不能走。
雖然只有四個字,但字字鏗鏘,聲聲有力,突出了人物的個性特徵。
第六部分(永恆的驕傲)
作者選取寫給鄧夫人許鹿希的電報和書信中的幾段話作結。
一、二兩段,以摯友的身份來讚頌鄧稼先忠誠純正和無私的品質,同時也流露出作者對鄧稼先的敬愛之情。
三、四兩段則從更高層次俯視鄧稼先的一生。
12樓:伏龍在世
1964-2023年鄧稼先帶領的團隊成功**了第一顆原子彈,氫彈。把中華人民共和國自衛**引導到了設計先進水平。
其它還有些內容向你提供一些思路 時間+人物+地點+什麼事+怎麼樣
13樓:匿名使用者
《鄧稼先》記敘了卓越的科學家、愛國者鄧稼先為我國成功研製原子彈等核**所做出的重大貢獻高度讚揚了鄧稼先崇高的愛國主義精神。
本文通過選取幾個典型事例,高度讚揚了鄧稼先為祖國核**事業的發展做出的不可磨滅的巨大貢獻,突出表現了鄧稼先為了祖國的強大而嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的精神和堅韌不拔的意志。
14樓:匿名使用者
廣闊的社會背景和歷史背景中,抓住他忠厚平實,誠真坦白的性格特點,回憶了他為中國的「兩彈」事業所做出的貢獻。 讚頌了他「鞠躬盡瘁,死而後已」的奉獻精神,並挖掘全文
15樓:匿名使用者
傅戈富婆婆家人的衣服大雨傾盆入土為安多好玩啊哈哈哈哈哈哈哈
泥土贊這篇文章給你什麼啟示
泥土是所有生bai命的家du.泥土zhi是沉默的,沉默是金.沒有dao泥土,就沒有參天大樹.所以,樹懂 內得把自己的根時時刻刻容都深深地紮在泥土裡,就像一個淘氣的孩子天天都賴在母親懷裡不下地走路一樣.樹是泥土放飛在空中的綠色風箏,三月的春水倒映著湛藍的晴空和那一盞盞風箏,此時,我們都親眼目睹了大自然...
這篇文章帶給我們的啟示,《小島》這篇文章給我們什麼啟示?
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讀了雕鳳凰這篇文章,得到什麼啟示
雕鳳凰的啟示 以前有一位或者雕刻家要雕鳳凰,一時間慕名而來的人圍得水洩不通,大家都想一睹大師雕刻的風采!可一天過去了,兩天過去了 大師雕刻的東西卻那麼難看,圍觀的人洩氣了,怎麼還有如白條雞好看?很多人帶著失望離去了 面對人們的失望,大師沒有任何的理會,只是專心完成自己的作品 終於一隻完美的鳳凰展現人...