1樓：掙脫指尖的冰
1，能夠使用文明來語言。當
源你看到老師禮貌地bai禮貌地
、禮貌地問候客人du時，禮貌zhi地向同學打招呼。
2，不要dao在走廊裡大聲說話，保持安靜。
3、熱情待人，講蒲通華，見老師，不直接罵人，用敬語。
4，進入辦公室先敲門，不要打擾別人的工作，休息，說話要有禮貌。
文明禮貌行為規範
1，走廊不跑，在右邊跳。
2、見老師和客人主動讓路，不要隨大流。
3、注意坐、站、走、走姿勢，保持健康。
4。不要在課桌、椅子、建築物和學校牆壁上亂塗亂畫。打掃時小心不要濺水。
5、在休息期間做有用的遊戲和活動，不要做危險活動。
2樓：李星皓
1、 會使用文明用bai語，見du到師長主動行禮，遇zhi見客人要禮貌大方dao地問好，對內待同學有禮貌容
要主動打招呼。
2、 不在走廊大聲喧譁，保持安靜。
3、 待人熱情，講普通話，見到老師，不直接呼姓名，要用尊稱。
4、 進入辦公室要先敲門，不打擾別人工作、休息，說話有禮貌。
文明禮貌行為規範
1、 走廊不跑跳，靠右側行走。
2、 見到師長和客人主動讓路，不圍觀尾隨。
3、 注意坐、立、行、走姿勢，保持身體健康。
4、 不在課桌椅、建築物和學校牆壁上亂塗亂畫，掃除時注意不將水濺到牆上。
5、 課間做有益遊戲和活動，不做有危險的活動。
3樓：最愛西鳳酒
1、 會使用文明用語，見到師長主動行禮，遇見客人要禮貌大方地問好，對待同學有版禮貌要主動打權招呼。
2、 不在走廊大聲喧譁，保持安靜。
3、 待人熱情，講普通話，見到老師，不直接呼姓名，要用尊稱。
4、 進入辦公室要先敲門，不打擾別人工作、休息，說話有禮貌。
文明禮貌行為規範
1、 走廊不跑跳，靠右側行走。
2、 見到師長和客人主動讓路，不圍觀尾隨。
3、 注意坐、立、行、走姿勢，保持身體健康。
4、 不在課桌椅、建築物和學校牆壁上亂塗亂畫，掃除時注意不將水濺到牆上。
5、 課間做有益遊戲和活動，不做有危險的活動。
4樓：花花
文明禮貌bai行為規範
1、 走廊不跑du跳，靠zhi
右側行走。
2、dao
見到師長和客內人主動讓路，不圍觀尾隨。容
3、 注意坐、立、行、走姿勢，保持身體健康。
4、 不在課桌椅、建築物和學校牆壁上亂塗亂畫，掃除時注意不將水濺到牆上。
5、 課間做有益遊戲和活動，不做有危險的活動。
5樓：田敏
這樣才說出去就要開始咯。我的心裡只有我一個月亮好好
6樓：手機使用者
粗粗過些天發抄錯圖系統
講文明懂禮貌手抄報的內容資料
誰有講文明,懂禮貌的黑板報或相關資料
7樓：匿名使用者
講文明講禮貌，是做人的起點。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。
講文明懂禮貌的詞語都有哪些
8樓：啦尼瑪個錘錘
適合孩子用的講文明懂禮貌詞語有：
1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
3、 團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，求實創新。
4、除陋習，講文明，樹新風。
5、 共建美好環境，同創文明校園。
9樓：若晴寳唄
謙謙君子 謙虛謹慎 謙恭下
士 敬賢禮士 不矜不伐 竭誠相待 敬賢禮士
克恭克順 門不停賓 情禮兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬賢 掃徑以待
掃榻以迎 善氣迎人 泰而不驕 婉婉有儀 溫恭直諒 溫恭自虛 溫柔敦厚
禮讓三先 仁者愛人 彬彬有禮 謙謙君子 謙虛謹慎 竭誠相待 尊老愛幼
克恭克順 情禮兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬賢 溫文爾雅 彬彬有禮
掃徑以待 掃榻以迎 善氣迎人 泰而不驕 婉婉有儀 溫恭直諒 溫恭自虛
擴充套件資料
文明禮貌是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。
文明禮貌不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
10樓：煥煥
謙和好禮、推心置腹、與人為善、虛席以待、 禮尚往來、溫文爾雅、 文質彬彬 、洗耳恭聽 、相敬如賓 、以禮相待 、虛懷若谷 、虛己以聽 、虛左以待 、執經叩問、 忠信樂易 、自知之明、 不驕不躁 、禮賢下士 、平易近人 ；
虛左以待 、執經叩問、忠信樂易 、戒驕戒躁 、禮賢下士、 平易近人、 彬彬有禮 、謙謙君子 、謙虛謹慎 、謙恭下士 、敬賢禮士 、不矜不伐 、竭誠相待、 敬賢禮士、 克恭克順、 門不停賓 、情禮兼到 、屈高就下 、屈己待人 、屈尊敬賢 、掃徑以待 、掃榻以迎 、善氣迎人、 泰而不驕、 婉婉有儀 、溫恭直諒、 溫恭自虛、 溫柔敦厚 、禮讓三先 、仁者愛人。
擴充套件資料
文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。
文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作，語言，服飾、談吐、待人接物等；從物件上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：
一、是敬人的原則；
二、是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如
一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大；
三、是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
文明用語：
1、您好！ 2、請坐！3、請問4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱歉！8、沒關係！9、不客氣！10、謝謝！
在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說「對不起」，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。
講髒話粗話的世界是「黑白」的，講文明用語的社會才是「彩色」的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，要注意各種場合使用的禮貌用語。
其次，學習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態，是人的自我意識的表現，並以特定的方式指導人的行動，是一種積極的行為動機。
正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。
所以，培養青少年學生高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動力和導向，在青少年學生的個體發展上發揮重要作用。
再次，學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。
一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要教育青少年學生樹立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，要敢於展示一個有禮、自信、文明的自我，並且充分利用各種場合、機會去表現這一點。
禮儀也是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以「賞心悅目」之感，能調節人與人之間的關係，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
11樓：假面
彬彬有禮：彬彬：原意為文質兼備的樣子,後形容文雅.形容文雅有禮貌的樣子.
文質彬彬：文：文采；質：實質；彬彬：形容配合適當.原形容人既文雅又樸實,後形容人文雅有禮貌.
溫文爾雅：溫文：態度溫和,有禮貌；爾雅：文雅.形容人態度溫和,舉動斯文.現有時也指缺乏鬥爭性,做事不大膽潑辣,...
知書達禮：知、達：懂得.有文化,懂禮貌.形容有教養.
必恭必敬：恭、敬：端莊而有禮貌.形容態度十分恭敬.
拓展資料：
彬彬有禮
一、這家酒店的服務員個個彬彬有禮，熱情周到。
二、他對於不聽從訓導的人總是和顏悅色、彬彬有禮。
三、我們要言談文雅,彬彬有禮,不可說些不成體統的話,以免被人笑話。
四、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。
五、小男孩兒彬彬有禮地站起來,向大家先鞠了一個躬,然後說了聲:「謝謝叔叔阿姨。」。
六、我不小心踩了一位大叔的腳，趕緊說聲對不起，他卻彬彬有禮的笑著對我說：「沒關係。」。
七、小明的爸爸對待別人總是彬彬有禮，很有紳士風度。
文質彬彬
1、李叔叔白淨的臉上戴著一副眼鏡，看起來文質彬彬的。
2、哥哥戴著一副黑邊眼鏡看上去文質彬彬的。
3、他文質彬彬的儀表，確實迷倒不少追求者。
4、別看他文質彬彬的，可是心腸一點兒也不好。
5、這位總經理年紀輕輕就有這麼大作為，而且風度翩翩，文質彬彬。
溫文爾雅
1、王叔叔舉止溫文爾雅。
2、看他溫文爾雅的樣子,肯定是個學生。
3、我的新老師是一個溫文爾雅的人。
4、老實說，我覺得"溫文爾雅"並不適合他。
5、小李是個溫文爾雅的書生。
知書達禮
1, 老師希望我們健康成長，要知書達禮，全面發展。
2, 這孩子,從小就知書達禮,從不惹是生非。
3, 江南人溫文爾雅，知書達禮，講理性，善思考，守秩序。
4, 優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。
5, 小夥子相貌堂堂,又知書達禮,還有文憑,我看行!
必恭必敬
1 在領導面前小李總是表現得必恭必敬。
2 於是她必恭必敬地將遞給工作人員。
3 群眾是真正的英雄,我們必須抱著必恭必敬的態度向他們學習。
4 他必恭必敬地書遞給了老師，請求解答兩個疑難問題。
5 他的態度既友善又必恭必敬。
講文明懂禮貌尊道德守紀律作文，講文明 懂禮貌 尊道德 守紀律 作文
baidu裡有 而且不錯 我就不寫了 自己找吧 以講文明 懂禮貌 尊道德 守紀律為主題寫一篇發言稿，今晚以內。來來來，我幫你寫來。頂多不收你錢啦啦。呼呼。一年級學生 要選一遍講文明禮儀尊守紀律的文張 兩分鐘左右能講完的 文明在我心中 社會,正在進步，時代,正在變化，人們的生活水平也正在提高。我們作為...
講文明懂禮儀手抄報，講文明懂禮儀手抄報怎麼畫？
這個。你不會想我畫出來給你吧，呵呵，開個玩笑。給你一些素材吧，你可以自己選擇一些使用，再配上一些圖畫什麼的，就可以了。禮是人們共同遵守的一種行為規範和道德準則。它告訴我們講究禮儀的人要從待人接物做起，從一點一滴的小事做起。講文明小故事 有一次去某地視察工作，他同機組人員一一親切握手致謝，這時機械師蹲...
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