1樓：堜xw宕簭
在具體使用中，《小學奧數舉一反三》是一個奧數教材學習的體系，其中a版為教材學習專，主要以交給學屬生思路方法為主，b版為配套的練習冊，在掌握方法的基礎上，通過練習來鞏固所學知識，難度上b版比a版更難些；「達標測試」定位是在奧數學習前的能力檢測，或者學習之後的查漏補缺，看哪些知識點還有不足，好針對性的進行提升，真正讓學習高效。
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別？
2樓：匿名使用者
a、b版是配套的一到六年級，a版與學生學習能力同步，提升過渡到奧數思維，是講練結合的教材，以學生初學入門為主，b版是a版的同步配套練習，起到鞏固提高的作用，使用時建議週一到週五使用a版每天15分鐘，一例三練，週末使用b版30分鐘完成b版中本週專題的基礎卷和提高卷。c版的模式是週一到週五講練，週末訓練鞏固，一到六年級每個年級分為《優化升級本》普及篇和《拓展精選本》提高篇。
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
3樓：匿名使用者
a版是例題講解 b版是拓展練習（與a版同步） 推薦同時學習
小學奧數舉一反三a版與b板長什麼樣子
4樓：小豬丁丁
a版是例題講解 b版是拓展練習（與a版同步） 推薦同時學習。
不知道我有沒有講明白，有不懂的可以追問我，看到了就會繼續回答你哦
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別？
5樓：甜絲絲的苦茶
a版的相對比較難，如果沒有一定的水平建議不要買，a版以題型介紹為主，b版則以練習為主，不過很容易
6樓：尾獸姐姐
a.b兩版是一套書,編者是想在a版解說上增加練習題,達到使學生熟能生巧的目的.但a版書題量有限,所以有了b版的出現.
如果你認為自己理解能力強,記憶力好,也可以選擇不買b版.但那句話怎麼說來著?好記性不如爛筆頭,是吧.
我不知你的學習能力,選擇權始終在你手上,我的回答只是一個參考:如果是我,應該不會買.因為我沉不下心來去做,買了也只是浪費金錢,不如不買.
(希望對你有幫助.)
7樓：匿名使用者
a版每天一次，b版每週一次
8樓：冠童介秀豔
a版是基礎，包括例題，b版主要是習題
a版每天15分鐘，b版每天30分鐘
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
9樓：匿名使用者
一、學習重點不同
1、a版主要側重於例題的講解，讓學生擴充套件解題思維
1、b版主要側重於實踐，把學習到的解題方法用於實際的解題過程
二、學習內同不同
1、a版的功能相當於課本，每週學習一個主題，每週5個知識點，40周的時間內學習完40個主題
2、b版相當於單元測試卷，可以在每週通過完成基礎卷試題和提高卷試題，來對課程進行鞏固和總結，對知識點進行整合，達到綜合提升的目的
三、難易程度不同
1、a版如同一篇文章，只需要學習題中的解題方法和解題思維，每天堅持15分鐘左右的時間，既可以開拓思維，還可以培養學習能力
2、b版如同給這篇文章寫讀後感，就需要把從a版中學習到的講解到的方法來運用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時間，而且比學習a版更加費腦力
10樓：匿名使用者
a版學習與鞏固；由例題與對應三道練習題組成，適合週一到週五每天一例及同步練習；b版相當於練習冊沒有例題，比著例題有所變化，適合提高練習。
請採用，謝謝！
11樓：匿名使用者
b版是每週30分鐘，a版是每天15分鐘
小學奧數舉一反三a，b版和小學奧數舉一反三（鑽石版）a，b版哪個好？
12樓：愛問小學者
都可以，你要多練才能舉一反三
13樓：楊勇加油
a版主要是練題，b版主要是講解
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
14樓：紫玉小心
你好，小學奧數舉一反三a版是一道例題配3道相關練習，b版則沒有例題，完全是練習題。
望採納！！
小學奧數舉一反三4年級b版答案,小學奧數舉一反三4年級B版答案
養豬場有一些豬，配有飼料1800千克，每頭每天吃5千克，計劃可供這些豬吃30天，實際又增加了6頭豬。這些飼料現在夠吃多少天？小學奧數舉一反三4年級a版的全部答案有？因為我的書本後面的答案被撕了。求求了知道的請告訴我。還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈 多背書，是有好處的 ...
小學奧數舉一反三a版四年級答案
可以提供以bai下方法供du你選擇 1.如果這本書在 zhi書店還能買dao到，那上 這個真沒有。不知道你說的是那本書 小學奧數舉一反三4年級a版的全部答案有？因為我的書本後面的答案被撕了。求求了知道的請告訴我。還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈 多背書，是有好處的 多思...
小學奧數舉一反三五年級A版3題
方程 設有1 2角x張，4 5角y張 2x 2y 26 x 2x 4y 5y 69 y 5解之得 x 8 1角2角的張數相等，那就 看做一個整體，數量為2，錢數為1 2 3角 4角和5角的張數相等，也看做一個整體 數量為2，錢數為4 5 9角 如果26張，都是1角和2角的，總錢數為 26 2 3 3...